2015年湖北成考專升本教育理論心理學(xué)論述題（1）

來源：湖北成人高考網(wǎng) 整編：湖北自考網(wǎng) 時間：2015-05-08 瀏覽：0

湖北2015年成考專升本教育理論心理學(xué)論述題（1）

　　2015年湖北成人高考將于10月24、25日舉行，湖北成人高考網(wǎng)整理了2015年湖北成考專升本教育理論心理學(xué)論述題，希望對大家有幫助。

　　論述題

　　教師如何運用注意規(guī)律，組織好教學(xué)活動？

　　組織好學(xué)生的注意是教學(xué)成功的一個重要條件。在教學(xué)活動中組織學(xué)生的注意，應(yīng)作到以下幾點：

　　1）喚起學(xué)生的隨意注意，提高學(xué)生的自覺性。為了使學(xué)生能有效地學(xué)習(xí)，教師必須重視喚起學(xué)生的隨意注意；
讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的、任務(wù)，提高學(xué)習(xí)的自覺性；
創(chuàng)設(shè)問題的情境，啟發(fā)學(xué)生的思維；
正確組織教學(xué)，一貫嚴格要求學(xué)生，向?qū)W生提出適當?shù)暮狭Φ囊蟆?/p>

　　2）正確運用不隨意注意的規(guī)律組織教學(xué)。教師要正確運用隨意注意的規(guī)律，使教學(xué)活動本身變得有趣味，以利于學(xué)生注意力的集中穩(wěn)定。在教學(xué)環(huán)境方面，盡量防止分散注意的刺激出現(xiàn)；
在教學(xué)方法上要盡量防止單調(diào)死板，要不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，以激發(fā)學(xué)生對教學(xué)過程本身的興趣。

　　3）引導(dǎo)學(xué)生交替使用幾種注意，設(shè)法保持學(xué)生的注意力。如果教學(xué)過程只考慮不隨意注意，可能導(dǎo)致錯誤方向。如果只考慮隨意注意，學(xué)習(xí)就會失去必要的吸引力。因此，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生交替使用幾種注意；
教學(xué)方式和學(xué)習(xí)活動應(yīng)多樣化，把聽、看、讀、寫、做結(jié)合起來，交替進行；
適當?shù)墓ぷ魉俣纫彩鞘箤W(xué)生上課保持注意的重要條件；
教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該難易濕度，過難或過易的內(nèi)容都會使學(xué)生失去興趣，削弱注意力。

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結(jié)束

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