2013年湖北成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)題(5)

來(lái)源：湖北成人高考網(wǎng) 整編：湖北自考網(wǎng) 時(shí)間：2013-08-09 瀏覽：0

湖北2013年成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)題(5)

簡(jiǎn)答題：

1．簡(jiǎn)述情緒、情感與認(rèn)識(shí)過(guò)程之間的聯(lián)系與區(qū)別。

2．嚴(yán)重的考試焦慮對(duì)學(xué)生的發(fā)展有哪些危害？

3．簡(jiǎn)要說(shuō)明人類遺忘的規(guī)律與特點(diǎn)。

4．簡(jiǎn)述耶克斯—多德森定律。

論述題：

5．結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，舉例說(shuō)明如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維品質(zhì)的培養(yǎng)。

參考答案：

1．（1）聯(lián)系：

①認(rèn)識(shí)過(guò)程是產(chǎn)生情緒、情感的前提和基礎(chǔ)；

②情緒對(duì)對(duì)認(rèn)識(shí)有動(dòng)力作用。

（2）區(qū)別：

①認(rèn)識(shí)反映客觀事物的內(nèi)在聯(lián)系（規(guī)律），情緒、情感則反映主體與客體之間的需求關(guān)系；

②認(rèn)識(shí)過(guò)程隨意性強(qiáng)，情緒隨意性弱，只有通過(guò)認(rèn)識(shí)作用，情緒活動(dòng)才有某些隨意性；

③情緒比認(rèn)識(shí)活動(dòng)有更強(qiáng)和鮮明的機(jī)體表現(xiàn)。

2．
①降低學(xué)習(xí)效率；

②影響考試成績(jī)；

③形成焦慮性人格。

3．
①不重要和未經(jīng)復(fù)習(xí)的內(nèi)容易遺忘；

②機(jī)械識(shí)記比意義識(shí)記，無(wú)意識(shí)記比有意識(shí)記易遺忘；

③遺忘進(jìn)程不均衡，有“先快后慢”的特點(diǎn)；

④前攝抑制、倒攝抑制影響遺忘；

⑤遺忘還受動(dòng)機(jī)和情緒的影響。

4．
①動(dòng)機(jī)水平適中，最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；

②作業(yè)難，最佳動(dòng)機(jī)水平低；

③作業(yè)容易，最佳動(dòng)機(jī)水平高。

5．
①激發(fā)好奇心，求知欲，培養(yǎng)創(chuàng)造動(dòng)機(jī)。

②培養(yǎng)發(fā)散思維與集中思維相結(jié)合的能力。

③培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的直覺(jué)思維能力。

④促進(jìn)創(chuàng)造性的活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì)。

⑤結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際舉例，并能聯(lián)系上述要點(diǎn)闡述。

熱點(diǎn)關(guān)注:

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)成考選擇的專業(yè)要考多少門？有哪些必考和選考科目？

湖北第二師范學(xué)院成考-高起專-大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)

湖北第二師范學(xué)院成考-高起本-電子商務(wù)專業(yè)

湖北第二師范學(xué)院成考-專升本-工程管理專業(yè)

武漢紡織大學(xué)成考-高起本-給排水科學(xué)與工程專業(yè)

結(jié)束

特別聲明：1.凡本網(wǎng)注明稿件來(lái)源為“湖北成人高考網(wǎng)”的，轉(zhuǎn)載必須注明“稿件來(lái)源：湖北成人高考網(wǎng)（m.heywebguys.com/ck/）,違者將依法追究責(zé)任；
2.部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有不實(shí)或侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請(qǐng)以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)！

上一篇：2013年湖北成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)題(4)

下一篇：2013年湖北成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)題(6)

"2013年湖北成人高考專升本教育理論預(yù)測(cè)題(5)" 相關(guān)文章推薦