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2021年湖北成考專(zhuān)升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》問(wèn)答題精選一

來(lái)源:湖北成人高考網(wǎng) 整編:湖北自考網(wǎng) 時(shí)間:2021-09-25 瀏覽:0

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2021年湖北成人高考的招生層次分為高起專(zhuān)、高起本和專(zhuān)升本三個(gè),考生報(bào)考的招生層次和專(zhuān)業(yè)類(lèi)別不同,考試科目也會(huì)有很大的區(qū)別。其中的生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)是很多考生比較頭疼的,那么未來(lái)幫助各位考生更好的備考,下面小編整理了2021年湖北成考專(zhuān)升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)問(wèn)答題精選,一起看下。

2021年湖北成考專(zhuān)升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》問(wèn)答題精選一

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1、什么是生態(tài)學(xué)?簡(jiǎn)述其研究對(duì)象和范圍。

生態(tài)學(xué)是研究生物與其周?chē)h(huán)境之間相互關(guān)系的一門(mén)科學(xué)。由于生物是呈等級(jí)組織存在的,因此,從生物大分子、基因、細(xì)胞、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、景觀直到生物圈都是生態(tài)學(xué)研究的對(duì)象和范圍。

2、簡(jiǎn)述生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科。

根據(jù)研究對(duì)象的組織層次分類(lèi):分子生態(tài)學(xué)、個(gè)體生態(tài)學(xué)、種群生態(tài)學(xué)、群落生態(tài)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)與全球生態(tài)學(xué)等;根據(jù)生物類(lèi)群分類(lèi):植物生態(tài)學(xué)、動(dòng)物生態(tài)學(xué)、微生物生態(tài)學(xué)等;根據(jù)生境類(lèi)型分類(lèi):陸地生態(tài)學(xué)、海洋生態(tài)學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、草原生態(tài)學(xué)、沙漠生態(tài)學(xué)等;根據(jù)交叉學(xué)科分類(lèi):數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)、化學(xué)生態(tài)學(xué)、物理生態(tài)學(xué)等;根據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域分類(lèi):農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、自然資源生態(tài)學(xué)、城市生態(tài)學(xué)、污染生態(tài)學(xué)等。

3、生態(tài)學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?

分為4個(gè)時(shí)期:生態(tài)學(xué)的萌芽時(shí)期(公元16世紀(jì)以前),生態(tài)學(xué)的建立時(shí)期(公元17世紀(jì)至19世紀(jì)末),生態(tài)學(xué)的鞏固時(shí)期(20世紀(jì)初至20世紀(jì)50年代),現(xiàn)代生態(tài)學(xué)時(shí)期(20世紀(jì)60年代至現(xiàn)在)。

4、簡(jiǎn)述生態(tài)學(xué)研究的方法。

生態(tài)學(xué)研究方法包括野外調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)室研究以及系統(tǒng)分析和模型三種類(lèi)型。

野外調(diào)查研究是指在自然界原生境對(duì)生物與環(huán)境關(guān)系的考察研究,包括野外考察、定位觀測(cè)和原地實(shí)驗(yàn)等方法。實(shí)驗(yàn)室研究是在模擬自然生態(tài)系統(tǒng)的受控生態(tài)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)中研究單項(xiàng)或多項(xiàng)因子相互作用,及其對(duì)種群或群落影響的方法技術(shù)。系統(tǒng)分析和模型是指對(duì)野外調(diào)查研究或受控生態(tài)實(shí)驗(yàn)的大量資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合歸納分析,表達(dá)各種變量之間存在的種種相互關(guān)系,反映客觀生態(tài)規(guī)律性,模擬自然生態(tài)系統(tǒng)的方法技術(shù)。

5、種群具有哪些不同于個(gè)體的基本特征?

種群具有個(gè)體所不具備的各種群體特征,大體分3類(lèi):

(1)種群密度和空間格局。

(2)初級(jí)種群參數(shù),包括出生率(natality)、死亡率(mortality)、遷入和遷出率。出生和遷入是使種群增加的因素,死亡和遷出是使種群減少的因素。

(3)次級(jí)種群參數(shù),包括性比、年齡分布和種群增長(zhǎng)率等。

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