2017年湖北成人高考專升本生態(tài)學(xué)試題問答（10）

來源：湖北成人高考網(wǎng) 整編：湖北自考網(wǎng) 時(shí)間：2017-06-04 瀏覽：0

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點(diǎn)擊查看>>>2017年湖北成人高考專升本生態(tài)學(xué)試題問答匯總 1、簡述物候節(jié)律及其意義。

　　生物長期適應(yīng)于一年中溫度的寒暑節(jié)律性變化，形成與此相適應(yīng)的生物發(fā)育節(jié)律稱為物候。植物的物候變化非常明顯;動(dòng)物對不同季節(jié)食物條件的變化以及對熱能、水分和氣體代謝的適應(yīng)，導(dǎo)致生活方式與行為的周期性變化。物候研究觀測的結(jié)果，可應(yīng)用于確定農(nóng)時(shí)、確定牧場利用時(shí)間、了解群落的動(dòng)態(tài)等，特別是，對確定不同植物的適宜區(qū)域及指導(dǎo)植物引種工作具有重要價(jià)值。

　　2、簡述極端低溫對生物的影響及生物的適應(yīng)。

　　溫度低于一定的數(shù)值，生物便會(huì)因低溫而受害，這個(gè)數(shù)值便稱為臨界溫度。在臨界溫度以下，溫度越低生物受害越重。長期生活在低溫環(huán)境中的生物通過自然選擇，在形態(tài)、生理和行為方面表現(xiàn)出很多明顯的適應(yīng)。

　　3、簡述極端高溫對生物的影響及生物的適應(yīng)。

　　溫度超過生物適宜溫區(qū)的上限后就會(huì)對生物產(chǎn)生有害影響，溫度越高對生物的傷害作用越大。如高溫可減弱光合作用，增強(qiáng)呼吸作用，使植物的這兩個(gè)重要過程失調(diào)，還可破壞植物的水分平衡。生物對高溫環(huán)境的適應(yīng)表現(xiàn)在形態(tài)、生理和行為3個(gè)方面。

　　4、簡述水生植物對水因子的適應(yīng)。

　　水生植物在水體環(huán)境中形成了與陸生植物具有很大不同的特征：一是具有發(fā)達(dá)的通氣組織，以保證各器官組織對氧的需要。二是機(jī)械組織不發(fā)達(dá)甚至退化，以增強(qiáng)植物的彈性和抗扭曲能力，適應(yīng)于水體流動(dòng)。

　　5、簡述土壤物理性質(zhì)對生物的影響。

　　土壤的質(zhì)地分為砂土、壤土和粘土三大類。緊實(shí)的粘土和松散的沙土都不如壤土能有效的調(diào)節(jié)土壤水和保持良好的肥力狀況。土壤結(jié)構(gòu)可分為團(tuán)粒結(jié)構(gòu)、塊狀結(jié)構(gòu)、片狀結(jié)構(gòu)和柱狀結(jié)構(gòu)等類型。具有團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的土壤是結(jié)構(gòu)良好的土壤。

　　土壤的質(zhì)地和結(jié)構(gòu)決定著土壤中的水分、空氣和溫度狀況，而土壤水分、空氣和溫度及其配合狀況又對植物和土壤動(dòng)物的生活產(chǎn)生重要影響。

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