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2014年湖北成考專升本教育理論輔導:教育學(4)

來源:湖北成人高考網 整編:湖北自考網 時間:2014-05-11 瀏覽:0

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2014年成考專升本教育理論輔導:教育學(4)

  31、編寫學科課程標準和教材應遵循的原則:思想性和科學性統(tǒng)一;理論聯(lián)系實際;穩(wěn)定性和時代性結合:系統(tǒng)性和可接受性結合。

  32、知識不等同于智力,掌握知識的多少并不能標志智力發(fā)展的水平。教學過程中要把掌握知識和發(fā)展智力結合起來,只重視能力培養(yǎng)的形式教育論(英國洛克)和只重視知識傳授的實質教育論(英國斯賓塞)都是錯誤的。

  33、赫爾巴特提出了傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。

  34、教學過程的基本階段:(1)激發(fā)學習動機;(2)感知教材,形成表象;(3)理解教材,形成概念,這是中心環(huán)節(jié);(4)鞏固知識;(5)運用知識,形成技能技巧。

  35、主要的教學原則:(1)科學性與教育性相結合的原則;(2)理論聯(lián)系實際的原則;(3)直觀性原則:(4)啟發(fā)性原則;(5)循環(huán)漸進原則;(6)鞏固性原則;(7)因材施教原則。

  36、兩種對立的教學方法思想是啟發(fā)式和注入式。我們應當提倡啟發(fā)式,反對注入式。

  37、教學的基本組織形式——課堂教學。

  38、常用的教學方法:(1)以語言傳遞為主的教學方法:
①講授法;
②談話法;
③討論法;
④讀書指導法。(2)以直觀感知為主的教學方法:
①演示法;
②參觀法。(3)以實際訓練為主的教學方法:
①練習法;
②實驗法:⑧實習作業(yè)法;
④實踐活動法。(4)以探究活動為主的教學方法:發(fā)現法。(5)以情感陶冶(體驗)為主的教學方法:
①欣賞教學法;
②情境教學法。

  39、教學工作的基本環(huán)節(jié):(1)備課;(2)上課(教學工作的中心環(huán)節(jié));(3)課外作業(yè)的布置與批改;(4)課外輔導;(5)學業(yè)成績的檢查與評定。

  40、一節(jié)好課的基本要求:(1)教學目的明確。(2)內容正確。突出重點,難點,抓住關鍵。 (3)結構合理。上課有高度計劃性、組織性、效率高、效果好。(4)方法恰當。(5)語言藝術。(6)板書有序。(7)態(tài)度從容自如。


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