2012年成考專升本教育學復習備考(30)
2012年成考專升本教育學復習備考(30)
課程內容的具體表現(xiàn)形式
在我國,課程主要由三部分組成,即課程計劃(教學計劃)、學科課程標準(教學在綱)和教材。
(1)課程計劃
①課程計劃的概念:課程計劃是根據(jù)教育目的和不同類型學校的教育任務,由國家教育主管部門制定的有關教學和教育工作的指導性文件。
②課程計劃的組成部分:課程設置,課程開設順序,教學時數(shù),學年編制和學周安排。
③制定課程計劃的原則:教學為主,全面安排;互相銜接,相對完整;突出重點,注意聯(lián)系;統(tǒng)一性、穩(wěn)定性和靈活性相結合。
(2)學科課程標準和教材
①學科課程標準:根據(jù)課程計劃以綱要的形式編定的有關課程教學內容的指導性文件,它規(guī)定課程的知識范圍、深度、體系、教學進度和教學法的要求,一般包括說明、正文兩部分。
②教材:是知識授受活動中的主要信息媒介,是課程標準的進一步展開和具體化。教材可以是印刷品(包括教科書、教學指導用書、補充讀物、圖表等),也可以是聲像制品(包括幻燈片、電影片、錄音帶、錄像帶、磁盤、光盤等)。
③編寫課程標準和教學應遵循的原則:思想性和科學性統(tǒng)一;理論聯(lián)系實際;穩(wěn)定性和時代性結合;系統(tǒng)性和可接受性。
④教科書的編排形式。
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