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自考“人事測量”串講——人事測量在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用
自考“人事測量”串講——人事測量在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用　　（一）使用人事測量的最簡單的邏輯原因：　　1、

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自考“人事測量”串講——基本測驗(yàn)：個(gè)性品質(zhì)測驗(yàn)
自考“人事測量”串講——基本測驗(yàn)：個(gè)性品質(zhì)測驗(yàn) 　　一、卡特爾16種人格因素測驗(yàn)?zāi)康呐c功能　　1、目

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自考“人事測量”串講——基本測驗(yàn)：職業(yè)適應(yīng)性測驗(yàn)
自考“人事測量”串講——基本測驗(yàn)：職業(yè)適應(yīng)性測驗(yàn) 　　本章主要介紹動(dòng)機(jī)測驗(yàn)和需求測驗(yàn)。　　一、生活

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自考“人事測量”串講——基本測驗(yàn)：能力測驗(yàn)
自考“人事測量”串講——基本測驗(yàn)：能力測驗(yàn) 　　一、多項(xiàng)能力與職業(yè)意向咨詢　　1、能力測驗(yàn)的目的：

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自考“人事測量”串講——基于情境的測驗(yàn)（重點(diǎn)）
自考“人事測量”串講——基于情境的測驗(yàn)（重點(diǎn)）　　一、公文筐測驗(yàn) 　　1、公文筐測驗(yàn)，又叫文件筐測

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自考“人事測量”串講——面向高績效管理的測驗(yàn)
自考“人事測量”串講——面向高績效管理的測驗(yàn) 　　一、人際敏感能力測驗(yàn) 　　1、一般說明?！叭穗H敏感

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自考“人事測量”串講——人事測量工具的組全原理
自考“人事測量”串講——人事測量工具的組全原理　　一、測量工具組合設(shè)計(jì)的含義　　1、需要針對組織

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自考“人事測量”串講——針對不同管理目的的人事測量
自考“人事測量”串講——針對不同管理目的的人事測量　　一、用于招聘的測驗(yàn)組合設(shè)計(jì) 　　1、對一組織

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自考“發(fā)展心理學(xué)”復(fù)習(xí)指導(dǎo)第三章
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自考“發(fā)展心理學(xué)”復(fù)習(xí)指導(dǎo)第四章
自考“發(fā)展心理學(xué)”復(fù)習(xí)指導(dǎo)第四章　名詞解釋　　1. 伴性遺傳：由X染色體攜帶的基因所決定的性狀稱作伴

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自考“發(fā)展心理學(xué)”復(fù)習(xí)指導(dǎo)第五章
自考“發(fā)展心理學(xué)”復(fù)習(xí)指導(dǎo)第五章　　1. 無條件發(fā)射：新生兒的神經(jīng)系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上都遠(yuǎn)未達(dá)到完善，

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自考“發(fā)展心理學(xué)”復(fù)習(xí)指導(dǎo)第六章
自考“發(fā)展心理學(xué)”復(fù)習(xí)指導(dǎo)第六章　　1. 第二信號系統(tǒng)：將詞語稱作“第二信號”，在詞語的基礎(chǔ)上形成的

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自考“發(fā)展心理學(xué)”復(fù)習(xí)指導(dǎo)第七章
自考“發(fā)展心理學(xué)”復(fù)習(xí)指導(dǎo)第七章　　1. 積極詞匯：兒童既能正確理解又能正確使用的詞語稱作積極詞匯。

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自考“發(fā)展心理學(xué)”復(fù)習(xí)指導(dǎo)第八章
自考“發(fā)展心理學(xué)”復(fù)習(xí)指導(dǎo)第八章　　一、學(xué)習(xí)本章的要求：　　二、本章內(nèi)容：　　1.童年期兒童發(fā)展

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毛澤東思想概論
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英語二
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