教育學(xué)

“市場(chǎng)調(diào)查”復(fù)習(xí)資料（8） 　　本科段——市場(chǎng)調(diào)研資料的整理——名解簡(jiǎn)答等 　　第一章 場(chǎng)調(diào)研項(xiàng)目的確

“市場(chǎng)調(diào)查”復(fù)習(xí)資料（9） 　　第五章 市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)分析 　　一、生產(chǎn)要素市場(chǎng)是當(dāng)前培育市場(chǎng)體系的重

“市場(chǎng)調(diào)查”復(fù)習(xí)資料（10） 十四、配額抽樣就是預(yù)先把具有一定“控制特征”的樣本數(shù)目分配給調(diào)查員

“市場(chǎng)調(diào)查”復(fù)習(xí)資料（11） 　　第九章 市場(chǎng)調(diào)研的間接調(diào)查方法 　　常用的調(diào)查方法有：直接調(diào)查法、間

“市場(chǎng)調(diào)查”復(fù)習(xí)資料（12） 　　第十二章 市場(chǎng)調(diào)研的詢問(wèn)方法 　　一、詢問(wèn)調(diào)查的形式主要有電話調(diào)查、

“市場(chǎng)調(diào)查”復(fù)習(xí)資料（13） 　　十、實(shí)地詢問(wèn)調(diào)查中的組織工作：1、調(diào)查員的選擇與培訓(xùn)。2、行動(dòng)確認(rèn)與試

自考“人事測(cè)量”串講——人事測(cè)量概論 　　1、心理測(cè)量是通過(guò)科學(xué)、客觀、標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)量手段對(duì)人的特定素質(zhì)

自考“人事測(cè)量”串講——人事測(cè)量的歷史 　　1、世界上第一個(gè)具有應(yīng)用價(jià)值的心理測(cè)驗(yàn)，是法國(guó)心理學(xué)家比

自考“人事測(cè)量”串講——人事測(cè)量的基本類型 　　一、標(biāo)準(zhǔn)化的紙筆測(cè)驗(yàn) 　　1、紙筆測(cè)驗(yàn)就是只用紙和筆

自考“人事測(cè)量”串講——如何建立人事測(cè)量工具 　　要建立一項(xiàng)完善的人事測(cè)量工具，目標(biāo)設(shè)定是第一步。如

自考“人事測(cè)量”串講——人事測(cè)量的實(shí)施與計(jì)分 　　人事測(cè)量的目的是要對(duì)應(yīng)試者作出盡可能準(zhǔn)確和公平的評(píng)

自考“人事測(cè)量”串講——人事測(cè)量結(jié)果的解釋 　　一、解釋的概念：為什么測(cè)量的實(shí)施與解釋相分離 　　1

自考“人事測(cè)量”串講——人事測(cè)量的關(guān)鍵技術(shù)：信度 　信度是標(biāo)準(zhǔn)化人事測(cè)量的基本要求之一。 　　一、人

自考“人事測(cè)量”串講——人事測(cè)量的關(guān)鍵技術(shù)：效度 　　測(cè)量的效度就是指測(cè)量的有效性，即能測(cè)量到所要測(cè)

自考“人事測(cè)量”串講——人事測(cè)量的關(guān)鍵技術(shù)：項(xiàng)目分析 　　項(xiàng)目分析可以分為定性分析和定量分析。