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2014年湖北成考專升本生態(tài)學基礎(chǔ)復習要點:第三章(1)

來源:湖北成人高考網(wǎng) 整編:湖北自考網(wǎng) 時間:2014-10-22 瀏覽:0

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湖北2014年成考專升本生態(tài)學基礎(chǔ)復習要點:第三章(1)


  2014年湖北成人高考將于
10月25、26日舉行,復習時間不多了,大家可以抓緊時間把各科知識點梳理一下,或者做模擬題,湖北成人高考網(wǎng)整理了2014年湖北成考專升本生態(tài)學基礎(chǔ)復習要點,祝大家在考試中取得好成績!


  第三章:能量環(huán)境


  本章重點

  一、名詞解釋

  1、光周期現(xiàn)象

  2、光飽合點

  3、光補償點

  4、有效積溫:高于生物學零度以上的晝夜溫度總和,又稱總積溫。

  5、貝格曼規(guī)律

  6、阿倫規(guī)律

  二、問答題

  1、太陽光的生態(tài)作用有哪些?

  2、論述有效積溫法則及其在農(nóng)業(yè)的應用意義。

  答:(1)植物在生長發(fā)育過程中,必須從環(huán)境中攝取一定的熱量才能完成某一階段的發(fā)育,而且植物各個發(fā)育階段所需要的總熱量是一個常數(shù)。用公式表示:K=N·(T-C)單位:日·度。上面的方程式可改寫成:T=C+K/N=C+KV,K——該生物所需的有效積溫(常數(shù)),單位日·度;
N——發(fā)育歷期即生長發(fā)育所需時;
T——發(fā)育期間的平均溫度;
C——生物發(fā)育起點溫度(生物學零度)。V為發(fā)育歷期的倒數(shù)(1/N)即發(fā)育速率。(2)在農(nóng)業(yè)的應用:a.預測生物發(fā)生的世代數(shù)b.預測生物地理分布的北界c.預測害蟲來年發(fā)生程度d.可根據(jù)有效積溫制定農(nóng)業(yè)氣候區(qū)劃,合理安排作物e.應用積溫預報農(nóng)時

  3、論述生物對極端溫度的適應。

  答:(1)生物從形態(tài)上對低溫的適應:

  植物:a芽和葉片常受到油脂類物質(zhì)的保護,芽具鱗片,植物體表面生有蠟粉和密毛,樹皮有較發(fā)達的木栓組織;
b植物矮小并常成匍匐狀、墊狀或蓮座狀等;
c一年生草本,死后留下種子越冬;
d多年生草本,以塊莖、鱗莖、根狀莖越冬;
e木本植物則以落葉相適應(自保措施)。

  動物:動物對低溫的適應:增加羽毛、皮下脂肪量,增加隔熱層,以降低熱傳導,或稱增加隔熱性,體型和顏色變化。

 ?。?)生物從生理上對低溫的適應:

  植物:低溫環(huán)境的植物減少細胞中的水分和增加細胞中的糖類、脂肪和色素來降低植物的冰點,增加抗寒能力。

  動物:a增加體內(nèi)產(chǎn)熱量(非顫抖性產(chǎn)熱);
b逆流熱交換機制;
c局部異溫性;
d耐受凍結(jié);
e超冷。

  (3)生物從形態(tài)上對高溫的適應:

  植物:a有些植物生有密絨毛和鱗片,過濾一部分陽光;
b有些植物體呈白色、銀白色,葉片革質(zhì)發(fā)亮,能反射一大部分陽光,使植物體免受熱傷害;
c蔽光效應,有些植物葉片垂直排列使葉緣向光或在高溫條件下葉片折疊,減少光的吸收面積,減少輻射傷害;
d有些植物樹干和根莖生有很厚的木栓層,絕熱。

  動物:改變毛皮、羽毛等的隔熱性,減少脂肪等。有蹄動物的頸動脈在腦下部形成復雜的小動脈網(wǎng),包圍在從較冷的鼻區(qū)過來的靜脈血管外,通過逆流熱交換而降溫,使腦血液溫度比總動脈血低3℃。

 ?。?)生物從生理上對高溫的適應:

  植物:a降低細胞含水量b增加糖或鹽的濃度c旺盛的蒸騰作用d反射紅外線的能力。

  動物:a適當放松恒溫性b增加血流量c蒸發(fā)散熱d忍耐高溫。

 ?。?)動物從行為上對高溫的適應:主動躲避不良的環(huán)境和溫度,尋找適宜的環(huán)境和溫度,夏眠、穴居和晝伏夜出。

  4、變溫的生態(tài)作用有哪些?

  答:(1)促進種子萌發(fā);
(2)促進植物生長;
(3)提高植物產(chǎn)品品質(zhì);
(4)促進干物質(zhì)的積累;
(5)加快昆蟲發(fā)育速度;
(6)增加產(chǎn)卵數(shù)。

  5、北方作物引種到南方可能遇到的不適生態(tài)因子有哪些,為什么?(最主要是光周期和溫的問題)

  思考題

  一、名詞解釋

  1、黃化現(xiàn)象;
2、晝夜節(jié)律;
3、生物學零度;
4、休眠。

  二、問答題

  1、植物和動物對光強的適應有哪些類型?

  2、植物對光周期的適應有哪些類型?

  3、動物有哪些光周期現(xiàn)象?

  4、變溫的生態(tài)作用有哪些?

  三、選擇題

  1、植物光合作用的光譜范圍主要是(A)。

  A、可見光區(qū)

  B、紫外光區(qū)

  C、紅外光區(qū)

  D、綠光

  2、綠色植物光合活性輻射(PAR)帶波長位于(B)。

  A、380nm-700nm

  B、380nm-760nm

  C、150nm-4000nm

  D、490nm-620nm

  3、綠色植物利用太陽能,將無機物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物質(zhì)的過程,稱為(光合作用)。

  4、在全都太陽輻射光譜中,主要引起熱的變化的光是(D)。

  A、紅光

  B、紫外光

  C、綠光

  D、紅外光

  5、在太陽輻射中,主要引起光學效應,促進維生素D的形成和殺菌作用的光是(B)。

  A、紅光

  B、紫外光

  C、綠光

  D、紅外光

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