自考經(jīng)驗(yàn):出國成為了成教生的另一種選擇
自考經(jīng)驗(yàn):出國成為了成教生的另一種選擇
根據(jù)教育部的定位,自學(xué)考試、成人教育(包括夜大、電大、職大、函大等)是我國終身教育體系的重要組成部分,然而,就業(yè)市場對(duì)此似乎并不“買帳”,自考、成教文憑一直是“矮人一等”,學(xué)生也因此陷入“大學(xué)邊緣人”的尷尬境地。與此相反,近年來,越來越多的國家開始認(rèn)可我國自考、成教學(xué)歷。自考、成教這種“墻內(nèi)開花墻外香”的現(xiàn)狀,令出國成為了另一種選擇。
最近幾年,北京、上海等地自考生辦理出國留學(xué)的人數(shù)與日俱增,每年的規(guī)模由數(shù)十人一下子驟增至近千人。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,出國留學(xué)的自考生中,年輕人是“主力軍”,90%的人年齡在30歲以下;
學(xué)歷以???、本科為主,也有極少部分在讀生;
專業(yè)涉及自考的20多個(gè)專業(yè),其中英語、財(cái)會(huì)專業(yè)的人數(shù)最多,而計(jì)算機(jī)軟件及應(yīng)用、國際貿(mào)易、金融、商業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、法律等專業(yè)也有不少學(xué)生出國留學(xué);
出國方向主要集中在美國、加拿大、澳大利亞、英國、日本、新加坡等國家。 雖然“大學(xué)邊緣人”成為出國留學(xué)大軍中的新生力量,但與每年十幾萬的總量相比,規(guī)模仍十分有限。據(jù)了解,“大學(xué)邊緣人”在申請(qǐng)學(xué)校、簽證時(shí)仍面臨諸多“路障”:學(xué)歷不被所申請(qǐng)國家或?qū)W校認(rèn)可;
申請(qǐng)課程的學(xué)歷層次有所限制;
申請(qǐng)名牌學(xué)校或熱門專業(yè)時(shí)不具競爭優(yōu)勢等。這種現(xiàn)狀提出一個(gè)問題:“大學(xué)邊緣人”該如何出國留學(xué)?
“大學(xué)邊緣人”出國留學(xué):學(xué)歷仍然是道“坎”
“學(xué)歷關(guān)”、“經(jīng)濟(jì)關(guān)”是國內(nèi)學(xué)生出國留學(xué)時(shí)的兩大難關(guān),自考生、成教生自然也不例外。近年來,雖有越來越多的國家承認(rèn)我國的自考、成教文憑,但由于中外教育體制差異較大,而自考、夜大、電大等又屬于“特殊”教育,因此在學(xué)歷認(rèn)可度上仍未形成“放之四海而皆準(zhǔn)”的局面。
對(duì)此,上海上教國際交流有限公司項(xiàng)目部經(jīng)理黃奕介紹說,目前有23個(gè)國家認(rèn)可我國高教自學(xué)考試和成人教育的課程成績和畢業(yè)學(xué)歷,這種認(rèn)可包括學(xué)歷互認(rèn)和學(xué)分互認(rèn)兩個(gè)方面。這些國家的許多高等院校,承認(rèn)我國自考委員會(huì)頒發(fā)的學(xué)歷證書,允許持有學(xué)歷證書或單科合格證書的自考生直接攻讀學(xué)位課程或免修、減修部分課程。但由于自考、成教的“特殊性”,目前仍有不少國家對(duì)此還是不太了解,例如,自學(xué)考試委員會(huì)是什么樣的機(jī)構(gòu),自考委與主考學(xué)校有何關(guān)系等,諸多的疑慮使其不敢輕易認(rèn)可我國的自考、成教文憑。從目前的情況看,澳大利亞、英國的政策相對(duì)寬松,美國、加拿大等國只有少部分高校表示認(rèn)可,德國則干脆把自考生拒之門外。
湖北成考網(wǎng)建議:由于不同國家、不同學(xué)校對(duì)我國自考生、成教生的外語水平、學(xué)分轉(zhuǎn)移、專業(yè)選擇等有不同的要求,甚至相同國家在不同時(shí)期的留學(xué)政策也有諸多的不同,因此,了解各國的留學(xué)政策,是自考生、成教生出國留學(xué)前的“必修課”。
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