2013年湖北教師資格《保教知識(shí)與能力》預(yù)測(cè)試題(4)單選答案

來源：湖北自考網(wǎng) 時(shí)間：2013-08-06

湖北2013年教師資格《保教知識(shí)與能力》預(yù)測(cè)試題(4)單選答案

一、單項(xiàng)選擇題
1．B【解析】《幼兒園工作規(guī)程》于1989年開始試行，1996年正式頒布實(shí)施。
2．A【解析】教育者、受教育者、教育影響是教育活動(dòng)的主要因素。
3．B【解析】中班幼兒的思維由直覺行動(dòng)性思維發(fā)展為具體形象思維，即他們可以憑借事物的具體形象或表象的聯(lián)想來進(jìn)行思維。
4．C【解析】自我意識(shí)的真正出現(xiàn)與言語的發(fā)展是相聯(lián)系的，能準(zhǔn)確地用“我”來表達(dá)愿望是自我意識(shí)萌芽的標(biāo)志。
5．A【解析】略。
6．D【解析】幼兒園一日活動(dòng)安排中須正確處理的幾個(gè)關(guān)系：(1)分散與集中的關(guān)系；
(2)室內(nèi)與室外的關(guān)系；
(3)個(gè)別與集體的關(guān)系；
(4)動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的關(guān)系；
(5)生活與其他活動(dòng)的關(guān)系；
(6)自選與指定活動(dòng)的關(guān)系。
7．D【解析】幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循以下原則：(1)安全性原則；
(2)適宜性原則；

(3)豐富性原則；
(4)平衡性原則；
(5)效用性原則；
(6)動(dòng)態(tài)性原則；
(7)主體性原則；
(8)啟發(fā)性原則；
(9)挑戰(zhàn)性原則；
(10)開放性原則。
8．D【解析】題干是空間密度的定義。
9．D【解析】討論法屬于口語類教育活動(dòng)方法。
10．A【解析】在實(shí)施檔案袋評(píng)價(jià)之前，教師需要完成一些相應(yīng)的準(zhǔn)備工作：(1)為每一個(gè)兒童準(zhǔn)備一個(gè)放置照片、記錄軼事和作品的工具，文件夾、塑料箱或紙盒子等都可以；
(2)在教室里選定一個(gè)放置這些文件夾和作品的地方，應(yīng)當(dāng)便于隨時(shí)讓兒童和家人觀看；
(3)準(zhǔn)備好觀察及記錄的工具，如照相機(jī)、錄音機(jī)、錄像機(jī)等設(shè)備及其他量表；
(4)熟悉所有記錄的內(nèi)容和打算收集的信息項(xiàng)目；
(5)決定和兒童的家人分享這些資料的時(shí)間與次數(shù)。

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