2013年湖北教師資格考試幼兒教育心理學考前模擬(七)

來源：湖北自考網(wǎng) 時間：2013-03-01

湖北
2013年教師資格考試幼兒教育心理學考前模擬(七)

單項選擇題

1、個體根據(jù)外在的信息和線索來對自己或他人的內在狀態(tài)或行為原因進行解釋與推測的過程是(A)

A、歸因

B、印象(認知者以自己過去經(jīng)驗為基礎，對認知對象的屬性進行分析、判斷后對其總體特征做出的主觀理解)

C、自我認知(主我對客我的認知與評價)

D、態(tài)度(個體對人、對事、對周圍世界所持有的一種具有持久性與一致性的反應傾向)

2、人們對人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評價人或事物的依據(jù)(D)

A、首因效應

B、近因效應

C、暈輪效應

D、刻板效應

3、根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內在原因是(A)

A、能力

B、努力(不穩(wěn)定的，內在原因)

C、任務(穩(wěn)定的，外在原因)

D、運氣(不穩(wěn)定的，外在原因)

4、在影響人際吸引中“近水樓臺先得月”是屬于以下哪種因素的作用(A)

A、熟悉性和臨近性

B、相似性與互補性

C、外貌

D、對等性或互惠性

5、在非對抗性態(tài)度的條件下，用含蓄、間接的方式對他人的心理和行為產(chǎn)生影響，使之產(chǎn)生一致性，稱為(C)

A、從眾(個人的觀念與行為在真實或臆想的群體壓力、群體規(guī)范與群體目標的影響下，向與群體中大多數(shù)成員相一致的方間變化的現(xiàn)象)

B、服從(在外界壓力下，個體改變自己的觀點或行為，以符合外界要求的現(xiàn)象)

C、暗示

D、模仿(在無外在控制條件下，個體由于受到他人行為的影響，而使自己的行為與他人行為相同的行為方式)

6、看到別人穿時裝，自己也去買來穿上，屬于(C)

A、服從

B、從眾

C、模仿

D、暗示

7、三個和尚沒水吃的現(xiàn)象是(B)

A、社會促進

B、社會抑制

C、社會進步

D、社會退步

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結束

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