湖北2013年成人高考專升本生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)專項練習(xí)(4)
1.什么是他感作用?研究他感作用有什么重要意義?
他感作用:一種植物通過向體外分泌代謝過程中的化學(xué)物質(zhì),對其他植物產(chǎn)生直接或間接的影響。研究意義:
①他成;
③他感作用與植物群落的演替。
2.什么是高斯假說與競爭排斥原理?高斯假說:當(dāng)兩個物種對同一種資源和空間的利用越相似,其生態(tài)重疊越多,競爭就越激烈。競爭排斥原理:在一個穩(wěn)定的環(huán)境內(nèi),兩個以上受資源限制的、但具有相同資源利用方式的種,不能長期共存。
3.理解生態(tài)位、基礎(chǔ)生態(tài)位和實際生態(tài)位的含義。外語學(xué)習(xí)網(wǎng)
生態(tài)位:在生態(tài)系統(tǒng)中一個種群在時間、空間上的位置及其與相關(guān)種群之間的功能關(guān)系。基礎(chǔ)生態(tài)位:在生物群落中,能夠為某一物種所棲息的、理論上的最大空間。
實際生態(tài)位:在生物群落中,一個種實際占有的實際生態(tài)空間。
4.什么是生物群落?它的主要特征有哪些?
答:生物群落是指在特定空間或特定環(huán)境下,具有一定的生物種類組成及其與環(huán)境之間彼此影響、相互作用,具有一定的外貌及結(jié)構(gòu),包括形態(tài)結(jié)構(gòu)與營養(yǎng)結(jié)構(gòu),并具特定的功能的生物集合體?;咎卣鳎?br />①具有一定的外貌;
②具有一定的種類組成;
③具有一定的群落結(jié)構(gòu);
④形成群落環(huán)境;
⑤不同物種之間的相互影響;
⑥一定的動態(tài)特征;
⑦一定的分布范圍;
⑧群落的邊界特征。
5.群落種類組成及其研究意義。答:以發(fā)展比較成熟的植物群落為例,群落組成主要有:
①優(yōu)勢種(對群落的結(jié)構(gòu)和環(huán)境的形成有明顯控制作用的植物種)和建群種(優(yōu)勢層的優(yōu)勢種);
②亞優(yōu)勢種(個體數(shù)量和作用僅次于優(yōu)勢種的物種);
③伴生種(與優(yōu)勢種相伴存,但不起主要作用);
④偶見種或稀見種(在群落中出現(xiàn)頻率很低的種類)。群落種類組成的研究意義:
①群落種類組成是決定群落性質(zhì)最重要的因素,也是鑒別不同群落類型的基本特征;
②群落學(xué)研究一般都從分析種類組成開始。
6.群落結(jié)構(gòu)的時空格局及其生態(tài)意義。
答:群落結(jié)構(gòu)的時間格局:主要是指群落波動(如群落季相變化)和群落演替。
群落結(jié)構(gòu)的空間格局:包括水平格局和垂直格局。
生態(tài)意義:對群落結(jié)構(gòu)的時空格局的研究是研究群落性質(zhì)與功能、群落變化或演替必不可少的內(nèi)容之一。
7.簡述群落交錯區(qū)的生態(tài)意義。答:群落交錯區(qū)是兩個或多個群落之間(或生態(tài)地帶之間)的過渡區(qū)域。群落交錯區(qū)是一個特殊的區(qū)域,具有相鄰群落的特征又有自己獨(dú)特的特征;
群落交錯區(qū)種的數(shù)量及一些種的密度有增大的趨勢,也即邊緣效應(yīng)。
生態(tài)意義:目前,人類活動正在大范圍地改變著自然環(huán)境,形成許多交錯帶,如城市的民展,工礦的建設(shè),土地的開發(fā)等。這些新的交錯帶,可以控制不同系統(tǒng)之間能量、物質(zhì)與信息的流通。對生態(tài)系統(tǒng)交錯區(qū)生物多樣性、能流、物流及信息流的研究,有助于了解生態(tài)交錯區(qū)對全球氣候變化、土地利用、污染物的反應(yīng)及敏感性,也有助于對變化的環(huán)境中怎樣對生態(tài)交錯帶加以管理。
8.影響群落結(jié)構(gòu)的因素有哪些?
答:主要因素有:競爭(引起生態(tài)位的分化);
捕食(泛化捕食者的捕食強(qiáng)度與植物多樣性的關(guān)系是呈單峰曲線,具選擇性的捕食者喜食的是群落中的優(yōu)勢種,則捕食可以提高多樣性,如捕食者喜食的是競爭上占劣勢的種類,則捕食會降低多樣性。)。
干擾:不同程度的干擾,對群落的物種多樣性的影響是不同的;
干擾對群落種不同層和不同層片的影響是不同的。
空間異質(zhì)性:空間異質(zhì)性愈高,群落多樣性也愈高。
島嶼:廣義上的島嶼是指一類群落被其它群落包圍而成。島嶼的面積大小、隔離程度均對島嶼生物多樣性有影響。
9.干擾理論與生態(tài)管理答:干擾理論:中等程度的干擾水平能維持高多樣性。生態(tài)管理:如要保護(hù)自然界生物的多樣性,就不要簡單地排除干擾。
10.島嶼生態(tài)與自然保護(hù)
答:MacArthur 的平衡說認(rèn)為,島嶼上物種數(shù)目是遷入和消失之間動態(tài)平衡的結(jié)果。島嶼生態(tài)主要內(nèi)容:
①島嶼上的物種數(shù)不隨時間而變化;
②.動態(tài)平衡,滅亡種不斷被遷入的種所代替;
③大島比小島能“供養(yǎng)”更多的種;
④隨島距大陸的距離由近到遠(yuǎn),平衡點的種數(shù)逐漸降低。
在自然保護(hù)中的應(yīng)用:
①保護(hù)區(qū)地點的選擇。為了保護(hù)生物多樣性,應(yīng)首先考慮選擇具有最豐富物種的地方作為保護(hù)區(qū),另外,特有種、受威脅種和瀕危物種也應(yīng)放在同等重要的位置上。
②保護(hù)區(qū)的面積。按平衡假說,保護(hù)區(qū)面積越大,對生物多樣性保育越有利。如果保護(hù)區(qū)被周圍相似的生態(tài)系統(tǒng)所包圍,其面積可小一些,反之,則適當(dāng)增加保護(hù)區(qū)面積。
③保護(hù)區(qū)的形狀。保護(hù)區(qū)的最佳形狀是圓形,如果狹長形的保護(hù)區(qū)包含較復(fù)雜的生境和植被類型,狹長形保護(hù)區(qū)反而更好。
④一個大保護(hù)區(qū)還是幾個小保護(hù)區(qū)好?許多研究認(rèn)為,一個大的保護(hù)區(qū)比幾個小保護(hù)區(qū)好。
⑤保護(hù)區(qū)之間的連接和廊道。一般認(rèn)為,幾個保護(hù)區(qū)通過廊道連接起來,要比幾個相互隔離的保護(hù)區(qū)好。⑥景觀的保護(hù)。許多學(xué)者現(xiàn)在傾向?qū)φ麄€群落的保護(hù),而景觀水平的探索和研究越來越引起人們的重視。
熱點關(guān)注:
湖北成考專升本沒考過怎么辦?補(bǔ)救方法來啦!
湖北成人高考開學(xué)時間表已出!你做好入學(xué)準(zhǔn)備了嗎?
湖北成人高考報名步驟是什么?步驟+材料一網(wǎng)打盡!
長江大學(xué)成考報名流程詳解!要找函授站嗎?
湖北成人高考需要現(xiàn)場確認(rèn)嗎?詳細(xì)解答!
特別聲明:1.凡本網(wǎng)注明稿件來源為“湖北成人高考網(wǎng)”的,轉(zhuǎn)載必須注明“稿件來源:湖北成人高考網(wǎng)(m.heywebguys.com/ck/),違者將依法追究責(zé)任;
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有不實或侵權(quán),請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!