湖北成考復(fù)習(xí)經(jīng)驗分享:重點知識點提高效率
湖北成人高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗分享:重點知識點提高效率
2014年湖北成人高考將于
2014年10月25日、26日舉行,湖北成人高考網(wǎng)整理了湖北成考復(fù)習(xí)技巧,希望對大家有幫助。
一、閱讀大綱、統(tǒng)攬全局
我每學(xué)習(xí)一門新的課程,總是先通讀大綱。這樣可以高屋建瓴、統(tǒng)領(lǐng)全局,能準(zhǔn)確掌握教材的體系和理解章節(jié)之間的相互關(guān)系,從而為下一步分配時間和安排學(xué)習(xí)計劃作好鋪墊。
二、認(rèn)真精讀、突出重點
有了第一步對教材的初步了解,教材的整體結(jié)構(gòu)已了然于胸。下一步就要合理安排時間,認(rèn)真研讀教材了。每精讀完一章,就要做對應(yīng)章節(jié)的練習(xí)題,以檢測掌握的程度。作錯的題目一定要及時弄清弄懂,并在教材相應(yīng)的位置用醒目的標(biāo)記劃出,以便日后復(fù)習(xí)。在精讀和做題的過程中,注意發(fā)掘重點內(nèi)容。一般來說,教材的重點是多層次的,既有全書之重點,也有每個單元之重點,還有每個章節(jié)甚至每個問題的重點。同時對于每個基本概念、基本理論甚至每個問題的重點詞和句也不能忽視。只要抓住了每個層次的重點并著重學(xué)習(xí)、深刻理解、準(zhǔn)確記憶,就能收到以點帶面,全面掌握的最佳效果。
三、發(fā)現(xiàn)疑問、重點突破
在學(xué)習(xí)的過程中,勢必會遇到一些難以理解的問題,此時不要膽怯,反而要迎難而上,把這些疑難問題集中起來,或向老師、同學(xué)請教;
或到圖書館查閱相關(guān)知識,一舉殲滅之。這樣帶著問題去學(xué)習(xí),目的性強,精神易集中,有利于加深理解,更有利于提高記憶效率,從而達(dá)到事半功倍的效果。
四、利用圖表、瓦解疑難
當(dāng)遇到有的教材內(nèi)容繁多且不成條理時,我會利用圖表來理清頭緒,從而使知識點條理清晰、一目了然。制作圖表時我遵循從左到右、從上到下、由大到小、層層分解、逐步深入的原則,把每一層次的重點根據(jù)其因果關(guān)系和邏輯關(guān)系等構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)圖。知識網(wǎng)絡(luò)圖可大可小、可詳可略,完全根據(jù)個人復(fù)習(xí)的情況來靈活掌握。在自學(xué)中利用圖表,提綱挈領(lǐng),既有利于化繁為簡、重點深入,還有利于瓦解疑難、全面把握,對圓滿完成自學(xué)任務(wù)具有良好的輔助作用。
五、聯(lián)系實際、活學(xué)活用
理論聯(lián)系實際,歷史聯(lián)系現(xiàn)實,這是學(xué)習(xí)的最基本的方法。我們在自學(xué)的過程中,要想真正掌握新的理論知識,既不能死記硬背,也不能依賴現(xiàn)成的“標(biāo)準(zhǔn)答案”,關(guān)鍵在于知識的分析、理解、歸納和總結(jié)。只有這樣,才能把新的理論知識分析清楚、理解透徹、掌握牢固。在“活學(xué)”的同時,還要學(xué)會“活用”,即有意識地將掌握的理論知識在工作或生活中加以利用。
六、分析真題、把握趨勢
精讀完教材后,我會馬上收集近三年的真題,并對其進(jìn)行分析和總結(jié)。原因有二:其一、找出教材的重點章節(jié)和易考知識點,以便在下一輪復(fù)習(xí)時特別注意;
其二、掌握考試題型和命題趨勢,以便更好地分配時間和調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。這樣不但可以避免做無用功,還能有效地提高學(xué)習(xí)效率。
七、模擬訓(xùn)練、營造環(huán)境
進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段后,在全面學(xué)習(xí)教材并進(jìn)行重點復(fù)習(xí)的同時,我還專門抽出時間進(jìn)行模擬訓(xùn)練。訓(xùn)練進(jìn)行,這樣做是為了營造一種考試氛圍,上考場時能達(dá)到最佳狀態(tài)。在模擬訓(xùn)練中一定要注意以下內(nèi)容:注意不同題型的答題方法,同時總結(jié)答題規(guī)律;
注意審題,避免文不對題;
注意把做錯的題目集中起來,此乃薄弱環(huán)節(jié),一定要結(jié)合教材弄清弄懂并加強記憶,以免日后再犯同樣的錯誤。
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