2016年湖北成人高考歷史復(fù)習(xí)指導(dǎo)

湖北2016年成人高考歷史復(fù)習(xí)指導(dǎo)

2016年湖北成人高考考生要把握好正確的復(fù)習(xí)方法，正確的歷史復(fù)習(xí)指導(dǎo)，才能在考試時獲得理想的分數(shù)。
　　文科五大門：語文、政治、地理、英語、歷史。前三門功課屬于厚積薄發(fā)的臺階式潛力增分功課，后兩門屬于功夫投入型的直線性潛力增分功課。 湖北成人高考歷史是文科類短期內(nèi)能快速提高成績的功課之一。復(fù)習(xí)英語、湖北成人高考歷史，只要把功夫下到家了，沒有說成績上不去的。許多高考狀元的湖北成 人高考歷史成績復(fù)習(xí)起步時不過一百零幾分，短短的幾個月努力后，往往能很快提高到一百三四十分。
　　今天的湖北成人高考歷史考試已不是單純考察你對孤立事件的記憶，它要求你在記憶單個事件的基礎(chǔ)上，經(jīng)常重復(fù)一項工作——串線。這樣的串線可大可小，可 橫可縱，十分靈活。越是靈活串線，證明你的知識掌握越牢靠。湖北成人高考歷史，有人把它看作文科的代表性科目是不為過的，它對你的記憶力、分析力、理解力 及對社會的感知力都一定的要求。學(xué)湖北成人高考歷史要扎實、牢固、脈絡(luò)清晰。上下五千年都由一根時間的紅線串起，切勿東一個人物西一個事件地?zé)o規(guī)律記憶。 常見的是以時間為線索，這是一條自始至終的大線，也可以人物、民族為線索，比如佛教在我國的發(fā)展、航海事業(yè)的發(fā)展、洋務(wù)運動的始終等。“線不在多，有線則 靈”。
　　在復(fù)習(xí)記憶湖北成人高考歷史知識時，為防止簡單的“炒舊飯”，應(yīng)靈活采用彩珠結(jié)網(wǎng)的復(fù)習(xí)方法以提高復(fù)習(xí)效率。彩珠結(jié)網(wǎng)高效復(fù)習(xí)法是由以下湖北成人高考 歷史復(fù)習(xí)方法組成。湖北成人高考歷史的復(fù)習(xí)規(guī)律之一是復(fù)習(xí)工作量大、記憶容量多，厚厚的三大套五本教材，必須完成全方位立體化的拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)記憶民。
　　
①湖北成人高考歷史小專題復(fù)習(xí)法。小專題復(fù)習(xí)法是提高湖北成人高考歷史應(yīng)考能力不可缺少的一環(huán)。高考卷面中，專題考查特征非常明顯，可以說是“無湖北 成人高考歷史專題不成卷”。通過精心擬定某一特定專題將中外古今有關(guān)史實梳理歸納在一起，既有利于記憶又有利于應(yīng)考，還可拓深湖北成人高考歷史辯證思維水 平。
　　例如：可把第一次鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭用圖表形式梳理成近代侵華小專題，把李自成起義、太平天國運動、義 和拳運動等內(nèi)容整理農(nóng)民戰(zhàn)爭小專題。每一個小專題就是湖北成人高考歷史知識經(jīng)緯之網(wǎng)中的一顆彩珠，先結(jié)網(wǎng)后育珠。用小專題形式復(fù)習(xí)湖北成人高考歷史，可雙 啄深湖北成人高考歷史備考知識。做過的試卷、訂正過的錯題，也要分類剪輯成湖北成人高考歷史不專題保存下來。
　　
②湖北成人高考歷史串線復(fù)習(xí)法。湖北成人高考歷史串線記憶怕方式有兩種，一種是縱向串線記憶民，一種是橫向串線記憶?？v向串線復(fù)習(xí)是按時間、朝代、年 代的演變進行一塊塊紛繁細碎湖北成人高考歷史史實的記憶。比如：以重大事件為線索，以近代外交為線索，等等。一縱一橫，一經(jīng)一緯，織成一張完整的湖北成人 高考歷史記憶之網(wǎng)。復(fù)習(xí)中國湖北成人高考歷史，可按圖示進行彩珠結(jié)網(wǎng)串線記憶。
　　
③其他湖北成人高考歷史復(fù)習(xí)方法：六要素復(fù)習(xí)法、圖表復(fù)習(xí)法、關(guān)鍵詞復(fù)習(xí)法。
　　復(fù)習(xí)任何章節(jié)的湖北成人高考歷史知識，均可從時間、地點、國家、人物、內(nèi)容、評價六大要素入手，這六大要素如同六大繽紛色彩描繪出一幅幅湖北成人高考歷史畫卷。
　　湖北成人高考歷史復(fù)習(xí)圖表有湖北成人高考歷史朝代演變表、湖北成人高考歷史事件比較表、重要年代關(guān)系表等，更具體的如：中國大事年表、明清時期科學(xué)家 表、文學(xué)家及其他作品表、近代資產(chǎn)階級革命團體比較表等等。制作湖北成人高考歷史復(fù)習(xí)圖表是同學(xué)們復(fù)習(xí)好湖北成人高考歷史的必備基本功。
④湖北成人高考歷史標(biāo)題復(fù)習(xí)法。湖北成人高考歷史知識的記憶慢一項浩瀚的系統(tǒng)工程。撐起這項記憶工程骨架的就是湖北成人高考歷史教材的大小標(biāo)題。把各套教 材的“編”、“單元”、“章”、“節(jié)”、“目”、“塊”等大大小小的標(biāo)題按教材的編排體系整理出來，編成多杈樹狀湖北成人高考歷史標(biāo)題網(wǎng)，用樹狀湖北成人 高考歷史標(biāo)題網(wǎng)把湖北成人高考歷史內(nèi)容從遠至今、自宏而微、自高而低連成一個有序化復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。
　　記住這個樹狀湖北成人高考歷史標(biāo)題網(wǎng)，為腦海中所記憶怕浩繁湖北成人高考歷史知識建立了視窗化的菜單式目錄?？荚嚂r，遇到相關(guān)湖北成人高考歷史問題，潛意識可以循著這個湖北成人高考歷史標(biāo)題網(wǎng)絡(luò)層層快速搜索提取相關(guān)聯(lián)的湖北成人高考歷史知識。
　　
⑤湖北成人高考歷史對比歸納復(fù)習(xí)法。對比與歸納是復(fù)習(xí)好湖北成人高考歷史最常用的兩把湖北成人高考歷史“思維之劍”，古今對比、中外對比、背景對比、 特征對比、時間對比、事件對比、人物對比、演變對比、民族對比、……，正是在這一連串史實對比中才能比較湖北成人高考歷史進程的異同，歸納總結(jié)湖北成人高 考歷史規(guī)律，評論分析湖北成人高考歷史史實。史實對比就是湖北成人高考歷史事件的相互碰撞，在碰撞中才能產(chǎn)生湖北成人高考歷史思維火花。
　　同學(xué)們到圖書館查閱科技文獻時可以看到：幾千字的科技論文，用幾十個或更少的關(guān)鍵詞提煉出主旨。電腦上網(wǎng)查詢相關(guān)信息資料，僅需要輸入幾個關(guān)鍵詞即可 迅速找到相關(guān)信息。在湖北成人高考歷史復(fù)習(xí)時，為壓縮記憶量，可多用關(guān)鍵詞記憶法，找出一段史實文字，劃出其信息量大有代表性的幾個或十幾個關(guān)鍵詞，就可 輕松記住細節(jié)內(nèi)容。三大套五本湖北成人高考歷史教材，總?cè)萘恳话俣嗳f字，壓縮后可提煉出數(shù)萬個的湖北成人高考歷史關(guān)鍵詞筆記，完整記住這數(shù)萬個湖北成人高 考歷史關(guān)鍵詞，就達到化厚為薄、以簡駕繁的記憶目標(biāo)。
　　使用上面三種湖北成人高考歷史復(fù)習(xí)法可以大大培養(yǎng)同學(xué)們復(fù)習(xí)湖北成人高考歷史的歸類歸納能力、綜合概括能力、比較聯(lián)系能力。
　　湖北成人高考歷史做題與其他文科做做題一樣十分講究答題規(guī)律和答題技巧的使用。這里湖北成人高考歷史試題的“題眼”分析十分關(guān)鍵。找準(zhǔn)題眼，就等于找到正確答題的鑰匙。每次湖北成人高考歷史模擬考結(jié)束后，都要對自己答題經(jīng)驗得失進行總結(jié)。
　　復(fù)習(xí)湖北成人高考歷史不妨參考下面的學(xué)習(xí)方法：
　　一、適量的習(xí)題
　　習(xí)題不在于多，而在于精。買一兩本好的參考書，看上面典型高考試題的解析；
做上面既基礎(chǔ)又新穎的選擇題；
抄上面經(jīng)典簡答題的答案，最好能記住以便靈活 的運用到其它材料題或簡答題上。注意綜合比較，穿插訓(xùn)練各類貌似題，注意對簡答題材料分析等綜合性強的試題的分析研究。對一些典型例題，還要變換角度，一 題多變、一題多用，充分發(fā)揮題目的潛在資源，提高學(xué)習(xí)效率。
　　二、立足書本
　　成考試題無論怎樣靈活和新穎，總是萬變不離課本的。對基本史實的掌握是學(xué)習(xí)湖北成人高考歷史必不可少的基本功，考前一定要回歸課本，全面復(fù)習(xí)，達到能 再認、再現(xiàn)湖北成人高考歷史知識的能力，多從原因、過程、評價、影響、本質(zhì)等幾方面來掌握。在平時的學(xué)習(xí)中則做到“溫故知新”與“溫新知故”相結(jié)合：學(xué)習(xí) 到英國資產(chǎn)階級革命就應(yīng)想到法國資產(chǎn)階級革命；
學(xué)習(xí)到明清時期的文化就應(yīng)回想起唐宋時期的文化并比較它們的異同。
　　三、記憶方法
　　不可否認，湖北成人高考歷史學(xué)習(xí)中要求記憶的東西確實很多。我建議在背誦時主要采取兩種方法：一是以湖北成人高考歷史時間為主軸：如英國資產(chǎn)階級革 命，可以把1640年到1689年各年發(fā)生的事件聯(lián)系起來，形成一條湖北成人高考歷史線索。二是把同類性質(zhì)的事件聯(lián)系在一起比較記憶，形成知識的網(wǎng)絡(luò)系 統(tǒng)：例如可以把14至17世紀(jì)的“文藝復(fù)興”和17、18世紀(jì)的“啟蒙運動”進行比較，從而幫助記憶。
　　四、時間安排
　　復(fù)習(xí)備考階段，大家的時間都很緊張，這就需要我們能合理地安排時間。首先要根據(jù)老師的課程安排擬訂一個“宏觀”計劃：比如先復(fù)習(xí)古代史，再復(fù)習(xí)中國近 現(xiàn)代史，最后再復(fù)習(xí)世界近現(xiàn)代史。其次根據(jù)“宏觀”計劃再制定一個符合自己時間的“微觀”計劃：例如，每天下午一點至一點半之間必須鞏固湖北成人高考歷史 基礎(chǔ)知識。但記?。簞?wù)必使自己每天的學(xué)習(xí)都在計劃中進行。
　　當(dāng)然，復(fù)習(xí)迎考中要保持好的心理狀態(tài)，同時保證充足的睡眠，以保證學(xué)習(xí)的效率，取得事半功倍的效果。

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