2021下半年湖北教師資格證中學(xué)教育知識與能力?？己喆痤}(二)

來源：湖北自考網(wǎng) 時間：2021-10-18

隨著湖北教師資格證筆試考試一天天臨近，越來越多小伙伴變得焦慮，覺得好多沒復(fù)習(xí)或者擔(dān)心考不過，其實，筆試一年考兩次，大家壓力都挺大的，要調(diào)整好心態(tài)，正常發(fā)揮，相信自己沒問題的，小編整理了2021下半年湖北教師資格證中學(xué)教育知識與能力常考簡答題(二)，希望能幫助大家。

一、簡述活動中心課程論的觀點。(二級)

1、以學(xué)科的邏輯體系為中心

2、主張分科教學(xué)

二、簡述學(xué)科中心課程論的觀點。(二級)

1、課程應(yīng)該以兒童的活動為中心

2、課程的組織應(yīng)心理化

3、課程要考慮到兒童的需要與興趣

三、簡述制約課程開發(fā)的因素。(二級)

學(xué)生、社會及學(xué)科特征是制約學(xué)校課程開發(fā)的三大因素

1、學(xué)生的年齡特征、知識、能力基礎(chǔ)及其可接受性會影響課程開發(fā)。

2、社會政治經(jīng)濟制度和文化發(fā)展水平對課程開發(fā)有影響

3、學(xué)科(知識)特征會影響課程的編制

學(xué)生在社會上學(xué)知識

四、簡述課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式。(一級)

(一)課程計劃

概念：國家教育主管部門制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件。

構(gòu)成：培養(yǎng)目標、教學(xué)科目的設(shè)置、學(xué)科順序、課時分配、學(xué)年編制與學(xué)周安，

作用：對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等做出全面安排。

(二)課程標準

概念：課程計劃中每門學(xué)科以綱要的形式編訂的

構(gòu)成：前言、課程目標、內(nèi)容標準、實施建議、附錄

作用：教師進行教學(xué)的直接依據(jù)

教材編寫、教學(xué)、評價和考試命題

(三)教材(依據(jù)課程標準編制)

概念：教師和學(xué)生據(jù)以進行教學(xué)活動的材料

包括：教科書、講義、講授提綱、參考書、活動指導(dǎo)書、視聽材料

作用：教師教學(xué)的主要依據(jù)

教科書編寫的基本原則與要求：科學(xué)性和思想性(首要原則)

五、簡述教材設(shè)計的一般原則。(二級)

1、方向性原則

2、完整性原則

3、適切性原則

六、簡述新課程改革背景下的學(xué)生觀。(二級)

1、學(xué)生是發(fā)展的人

2、學(xué)生是獨特的人

3、學(xué)生是具有獨立意義的人

兩獨一發(fā)

七、簡述新課程改革背景下的教師觀。(二級)

在角色上：

教師與學(xué)生：學(xué)習(xí)的促進者

教學(xué)與研究：教育教學(xué)的研究者

教學(xué)與課程：課程的建設(shè)/開發(fā)者

學(xué)校與社區(qū)：社區(qū)型開放教師

建促放研

在行為上

師生關(guān)系:強調(diào)尊重、贊賞(你)

教學(xué)關(guān)系:強調(diào)幫助、引導(dǎo)(它)

自我:強調(diào)反思(我)

與其他教育者的關(guān)系:強調(diào)合作(他)

你它我他

八、簡述新課程改革背景下的教學(xué)觀。(二級)

學(xué)習(xí)者中心

教會學(xué)生學(xué)習(xí)

重結(jié)論更重過程

關(guān)注人

學(xué)習(xí)過人

九、簡述新課程改革背景下的評價觀。(二級)

1、評價的根本目的在于促進發(fā)展

2、體現(xiàn)最新的教育觀念和課程評價發(fā)展的趨勢

3、評價內(nèi)容綜合化

4、評價標準分層化

5、評價方式多樣化

6、評價主體多元化

7、關(guān)注發(fā)展過程

距離湖北教師資格證的考試時間沒幾天了，大家一定要調(diào)整好飲食習(xí)慣，不要大魚大肉，以清淡為主，復(fù)習(xí)重點，有序進行，考試的時候正常發(fā)揮。

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結(jié)束

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