2014年湖北教師資格《保教知識(shí)與能力》模擬試題(5)
來源:湖北自考網(wǎng)
時(shí)間:2014-03-26
湖北
2014年教師資格《保教知識(shí)與能力》模擬試題(5)
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)
1、幼兒園的( ?。?yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主,注重潛移默化的影響,并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中。
A.智育
B.美育
C.體育
D.品德教育 2、嬰幼兒時(shí)期腦的發(fā)育非常迅速,出生后的幾年內(nèi),腦重量增加近4倍,( ?。q左右已基本接近成人。
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8 3、新生兒愛聽( ?。?。
A.低音調(diào)的聲音
B.中音調(diào)的聲音
C.強(qiáng)烈的聲音
D.高音調(diào)的聲音 4、以下關(guān)于幼兒園美術(shù)教育不正確的論述是( ?。?br /> A.幫助幼兒學(xué)習(xí)、掌握一定的美術(shù)知識(shí)和技能是幼兒園美術(shù)教育的終極目標(biāo)
B.幼兒美術(shù)是幼兒個(gè)性的表現(xiàn)
C.幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我是幼兒園美術(shù)教育的重要目標(biāo)
D.幼兒美術(shù)學(xué)科本身的特點(diǎn)是幼兒園美術(shù)教育目標(biāo)制定的重要依據(jù) 5、以下對(duì)保育工作的認(rèn)識(shí)正確的是( )
A.保育者的工作是幫助教師做好一些教學(xué)輔助工作
B.保育者的工作是搞好衛(wèi)生
C.保育者的工作是保證在園幼兒吃好、穿好
D.保中有教,教中有保,保教一體化 6、1歲半以后的兒童可以選擇的游戲材料有( ?。?br /> A.流動(dòng)的小球
B.搖鈴、搖棒
C.有人臉的圖片
D.大畫紙、彩色筆 7、“寓教于樂”實(shí)際上就是幼兒教育( ?。┑捏w現(xiàn)。
A.游戲化方法
B.生活化方法
C.移情法
D.直接法 8、( )是指在布置活動(dòng)區(qū)時(shí)要考慮各個(gè)區(qū)域的性質(zhì),盡量把性質(zhì)相似的活動(dòng)區(qū)安排在一起,以免相互干擾。
A.相容性
B.界限性
C.轉(zhuǎn)換性
D.相互性 9、中國創(chuàng)辦最早的公立學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是( ?。?。
A.湖南幼稚園
B.河北幼稚園
C.湖北省立幼稚園
D.鼓樓幼稚園 10、( )是教師觀察、發(fā)現(xiàn)和指導(dǎo)兒童最經(jīng)常、最自然、最容易的活動(dòng)。
A.餐飲活動(dòng)
B.生活活動(dòng)
C.盥洗活動(dòng)
D.整理活動(dòng)
二、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,每小題15分,共30分)
11、簡(jiǎn)述幼兒教育的意義。 12、簡(jiǎn)述家庭教育的特點(diǎn)。
三、論述題(本大題共20分)
13、聯(lián)系實(shí)際談?wù)?~6歲兒童心理發(fā)展的主要特點(diǎn)。
四、案例分析題(共40分)
14、基尼是美國加利福尼亞州的一個(gè)小女孩。她母親雙目失明,喪失了哺育孩子的基本能力;
父親討厭她,虐待她?;嶙詪雰浩谄鹁蛶缀鯖]聽到過說話,更不用說有人教她說話了。除了哥哥匆匆地、沉默地給她送些食物外,可以說,基尼生活在一間被完全隔離的小房里。她嚴(yán)重營養(yǎng)不良,胳臂和腿都不能伸直,不知道如何咀嚼,安靜得令人害怕,沒有明顯的喜怒表情。基尼3歲被發(fā)現(xiàn)后,被送到了醫(yī)院。最初幾個(gè)月,基尼的智商得分只相當(dāng)于1歲正常幼兒。多方面的重視使她受到了特殊的精心照顧。盡管如此,直到l3歲,都沒有學(xué)會(huì)人類語言的語法規(guī)則,不能進(jìn)行最基本的語言交流。據(jù)調(diào)查分析,基尼的缺陷不是天生的。 15、周末的下午,評(píng)選小紅花的活動(dòng)開始了。孩子們個(gè)個(gè)坐得端端正正,聽著老師的評(píng)價(jià):佳佳發(fā)言積極,聲音洪亮,應(yīng)該得小紅花。還有嬌嬌、霖霖、亮亮……教師一下子發(fā)了很多小紅花。滔滔沒得小紅花,噘著小嘴站起來:“李老師,我也想要小紅花!”李老師看了他一眼說:“你平時(shí)不遵守紀(jì)律,還想得小紅花?”接著問大家:“你們說滔滔能得小紅花嗎?…‘不能!”大家異口同聲地說。滔滔還在努力著:“老師,我現(xiàn)在已經(jīng)不打人了!”老師不再理他,他失望極了。評(píng)選活動(dòng)結(jié)束了,家長們陸續(xù)來接孩子。得了小紅花的孩子一個(gè)個(gè)向家長炫耀著。只見滔滔一下子撲倒在奶奶懷里痛哭起來。老師還沒向奶奶解釋完,奶奶似乎明白了,對(duì)孩子說:“別哭了,小紅花不值錢,奶奶帶你到街上買去。”說著就拉著孩子走了。李老師望著祖孫倆的背影,許多的囑咐和勸解已經(jīng)來不及了。
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(30分)
16、圍繞蔬菜營養(yǎng)多的主題,設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園中班活動(dòng)方案。
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結(jié)束
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