2013年湖北高考語文作文指導：發(fā)展等級寫作訓練(二)

湖北
2013年高考語文作文指導：發(fā)展等級寫作訓練(二)

　　2、善于敘寫（訓練目標：豐富）

　?。?）材料豐富

　　題4：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡與人的日常生活、學習和工作的關系越來越密切，它正在悄悄地改變著人們的生活環(huán)境和方式。人們的網(wǎng)絡交往日益頻繁，其中網(wǎng)上聊天作為一種新興的交往方式，正走進現(xiàn)代人的生活之中。

　　請以“網(wǎng)上行”為題寫一篇記敘性文章，不少于800字。

　　導練：要做到材料豐富，首先要盡量多地占有寫作所需的材料，然后是合理地藝術地進行組合，否則只是堆砌材料，實現(xiàn)不了“豐富”的目標。因此，在寫作時既要積極調動平時積累的材料，又要善于構思用好材料。“網(wǎng)上行”會給上網(wǎng)者帶來許許多多的喜怒哀樂，只要你善于敘寫，做到“材料豐富”并不難。如果你真的把上網(wǎng)的經(jīng)歷寫下來，準豐富！也許你不信，還是試一試吧！

　?。?）善于描寫

　　題5：心事

　　導練： 怎樣才算善于描寫？其一，能夠根據(jù)需要來運用某直或多種描寫方法，做到恰到好處，如肖像描寫、語言描寫、心理描寫、行動描寫、環(huán)境描寫、細節(jié)描寫等。其二，能夠靈活運用多樣的描寫技巧，力求生動形象，如描寫人物就可用白描法（用簡潔的文字描寫，不加烘托渲染）、工筆法（注重細節(jié)的描繪）、寫意法（不求太細，，寫出神態(tài)、情趣即可）、油彩法（給人物化妝性的描寫）等。本題要求寫“心事”，自然要以心理描寫為主，展示人物矛盾的心態(tài)，裸露其豐富的內心世界，當然還要懂得運用其它描寫方法（如語言描寫、環(huán)境描寫）來表現(xiàn)人物的心理活動。至于對主人公的刻劃，一般地說宜用白描法、寫意法，來配合心理描寫。

　　（3）形象豐滿

　　題6：他（她），我心中的一幅畫

　　[要求]（1）寫一篇記敘文。

　?。?）要有生動的細節(jié)描寫，力求形象豐滿。

　?。?）不少于800字。

　　導練：要做到形象豐滿，就要注意細節(jié)描寫。細節(jié)有生活細節(jié)和人物細節(jié)兩種類型，前者指看來細小但有典型意義的事件、人物與景物，后者專指人物的語言、動作、服飾和心理活動等細小環(huán)節(jié)。細節(jié)選擇要典型、要有個性，要有真實感；
細節(jié)描寫要生動，能給人留下深刻的印象。好的細節(jié)描寫會使人物形象更加豐滿，更加鮮活，更富有個性，因此刻劃人物要善于捕捉典型細節(jié)。“題6”要求通過生動的細節(jié)描寫來刻劃人物，而且要充滿畫意，所以一要確定寫何人何事，二要精心選擇典型細節(jié)，三要布置背景（典型環(huán)境）。其中選擇細節(jié)尤其重要，構思應由此切入。對于“畫”有兩種理解：（1）人物與背景構成畫面；
（2）人物形象給“我”的主觀感受像一幅畫。后一種理解在文章里需要“點睛”以扣題。

　?。?）意境深遠

　　題7：閱讀下面的文字，按要求作文。

　　理想，大概是每個人都不能缺少的東西。沒有理想，生命和生活，所有的一切就失去了目標。就像一艘輪船，沒有羅盤，只能在茫茫的大海中隨波逐流；
也如一個在大漠上長途跋涉的人，沒有指南針，只能在浩瀚戈壁灘上無望徘徊。

　　[要求]（1）以《理想——生命的燈》為話題，寫一篇記敘文。

　?。?）要努力創(chuàng)造深遠的意境。

　?。?）不少于800字。

　　導練：什么是意境？不要把它復雜化，也不搬有關的名詞術語，用大家都熟悉的話來說，就是情景交融，耐人尋味。情景交融好理解，耐人尋味則是留有琢磨思考的余地，再說白一些，就是設置情景而不把意思說盡。古人云：“一切景語皆情語也。”再加一句：“一切情語存意味也。”是乃意境。就“理想——生命的燈”這一命題而言，怎樣才能寫出境界？最緊要的是不要忙著去演繹所謂的含義，而要去創(chuàng)造能夠表現(xiàn)這種寓意的情景，比如茫茫夜色的大海上孤舟對于航燈的渴盼，生人置身于渺無人煙的荒漠對指南針的依賴。其次不要把意思說穿，有意向而沒有解說。其三要寫出意味深長的語句，任人體味，不怕多出現(xiàn)幾個哈姆雷特。有的命題不可能全篇意境化，可選擇適當?shù)牡胤絼?chuàng)設意境，提高文章的品位。意境深遠，永遠是我們追求的境界。