2013年湖北高考語(yǔ)文作文指導(dǎo)：話題作文系列訓(xùn)練(三)

湖北
2013年高考語(yǔ)文作文指導(dǎo)：話題作文系列訓(xùn)練(三)

　　7、對(duì)立話題

　　當(dāng)今，許多學(xué)校都很重視校容校貌的建設(shè)。師生一起植樹種花，刷墻掃瓦，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。教室、宿舍、食堂、甚至連廁所的面貌都煥然一新。一位教育家說：“學(xué)校是培育我們成長(zhǎng)的園地，這樣做很有必要。”也有人認(rèn)為這是小題大作，有點(diǎn)兒形式主義。有的人認(rèn)為，校園建設(shè)更應(yīng)該注重校園環(huán)境的深層意義，其內(nèi)涵包括良好的校園文化氛圍等。

　　請(qǐng)以“校園環(huán)境建設(shè)”為話題，寫一篇800字以上的文章，文體不限，題目自擬。

　　指導(dǎo)：對(duì)立話題（或稱討論話題）提供了不同的觀點(diǎn)，當(dāng)然可以寫成議論文，或立論，或駁論，還可破立結(jié)合。但是，千萬(wàn)別忘了這是話題作文，除議論文外，還有其它文體可寫。就拿這道題來(lái)說吧，從“校園環(huán)境建設(shè)”中選材，寫一篇記敘文，批評(píng)形式主義做法，何如？寫一篇寫景抒情的散文，贊美其“良好的校園文化氛圍”，不是照樣合乎題意嗎？如此去寫更容易出奇制勝，又何必去擠議論文的獨(dú)木橋呢？

　　8、現(xiàn)實(shí)話題

　　自生命萌發(fā)之初，你在人世間就有了自己的位置；
到生命終結(jié)之際，你在大地上仍有自己的位置。如果你老是向前看，你的位置肯定在后面；
如果你老是向下看，你的位置必然在上面……在整個(gè)生命歷程中，你一直同位置打著交道?；蛟S，你有一段關(guān)于位置的心情故事；
或許，你有許多關(guān)于位置的獨(dú)到見解；
或許，位置曾引起你深入的思索；
或許，位置曾讓你產(chǎn)生無(wú)限的感慨……請(qǐng)以“位置”為中心話題，或講述親身的經(jīng)歷，或聯(lián)想相關(guān)的故事，抒寫內(nèi)心的感受，發(fā)表自己的見解，題目自擬，文體不限，不少于800字。

　　指導(dǎo)：“現(xiàn)實(shí)話題”與“虛幻話題”的區(qū)別在于命題的取材，前者取材于現(xiàn)實(shí)生活，后者取材于幻想世界。現(xiàn)實(shí)話題偏重于寫實(shí)，虛幻話題著眼于想象。上面這道題的中心話題是“位置”，不管你是發(fā)表見解，還是抒發(fā)感慨，不管你是自述親歷，還是敘述故事，都得扎根于現(xiàn)實(shí)生活。位置對(duì)于中國(guó)人來(lái)說，實(shí)在太重要了，生活中有足夠的素材供你挖掘；
但是如果你能獨(dú)辟蹊徑，說說地球在宇宙中的位置，從而引發(fā)哲理的思考，那么將會(huì)給人全新的感覺呀！

　　9、虛幻話題

　　在寥闊宇宙數(shù)以億計(jì)的星體中，有沒有象地球這樣富有生命力的行星？有沒有比地球人類更高明的動(dòng)物？或許有，只是相距遙遠(yuǎn)互不了解罷了。美蘇已有宇宙飛船飛出太陽(yáng)系，尋找外星人去了。他們還用電波形式向外星人發(fā)出訊號(hào)，介紹人類概況。假如真的有外星人存在，它將引發(fā)你想些什么呢？

　　請(qǐng)以“假如有外星人”為話題寫一篇作文，文體不限，自擬題目，不少于800字。

　　指導(dǎo)：虛幻話題一般取材于前沿科學(xué)技術(shù)和神話寓言等，主要是考查學(xué)生的想象能力。1999年的“假如記憶可以移植”是一道經(jīng)典的虛幻話題作文試題。要寫好科技類話題作文，固然需要豐富的想象力，但必須看到這種想象力來(lái)自有關(guān)的科技知識(shí)和豐富的生活經(jīng)驗(yàn)；
如果認(rèn)為這類虛幻話題作文可以信口胡謅，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。當(dāng)然，以搬弄科技術(shù)語(yǔ)來(lái)代替想象也同樣是不足取的。從命題的角度看，被取材的前沿科技應(yīng)是考生平時(shí)接觸過的，一般不會(huì)影響寫作水平的正常發(fā)揮。比如這道題的外星人，就是大家都熟悉的話題。假如真的有外星人，對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)個(gè)人將會(huì)發(fā)生怎樣的影響，將會(huì)有怎樣的事情發(fā)生，你盡可大膽展開想象；
當(dāng)然，也可以對(duì)此議論一番。