西部地區(qū)研究生心理健康狀況的調(diào)查與分析

西部地區(qū)研究生心理健康狀況的調(diào)查與分析

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　　摘要：該文選取西部地區(qū)三所高校245名在讀碩士研究生作為調(diào)查對(duì)象，采用癥狀自評(píng)量表SCL-90進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，西部地區(qū)研究生在強(qiáng)迫、焦慮、恐怖、偏執(zhí)、精神病性等八個(gè)因子上得分顯著高于全國(guó)常模水平；女研究生在抑郁、敵對(duì)、強(qiáng)迫癥狀等六個(gè)因子上顯著高于男研究生。西部地區(qū)研究生的心理健康狀況不容樂觀，亟待采取有效途徑進(jìn)行干預(yù)。 
　　關(guān)鍵詞：心理健康；研究生；西部高校 
　　 
　　1.前言 
　　 
　　隨著信息化、全球化時(shí)代的到來，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，研究生作為國(guó)家培養(yǎng)的高學(xué)歷人才，是具有很高的智力和文化水平以及專業(yè)能力的一個(gè)群體。他們通常有著高于一般青年的抱負(fù)和追求，面臨著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這也意味著他們將面臨著很大的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)等多方面的壓力，這在研究生擴(kuò)招以及研究生繳費(fèi)上學(xué)之后表現(xiàn)得尤為明顯。 
　　禹玉蘭和鄭希付對(duì)334名研究生心理壓力進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果表明擴(kuò)招時(shí)期研究生最大的心理壓力是就業(yè)壓力，其次是來自學(xué)業(yè)、經(jīng)濟(jì)等方面的壓力。在巨大的壓力下，研究生群體出現(xiàn)了越來越多的心理健康問題。1995年武曉峰和梁永明采用大學(xué)人格健康調(diào)查表對(duì)238名研究生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示，研究生的心理健康問題比本科生更嚴(yán)重，接近40%的研究生有可能存在著不同程度的心理障礙。此后，陳聞等（2001）調(diào)查了297名研究生的心理健康狀況，毛富強(qiáng)等（2003）對(duì)研究生心理健康進(jìn)行了研究，結(jié)果均表明研究生存在不同程度的心理健康問題。隨著國(guó)家實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，西部地區(qū)研究生教育有了很大發(fā)展。但從整體來看，西部地區(qū)高校的研究生教育在培養(yǎng)模式、辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、教育經(jīng)費(fèi)投入等多個(gè)方面仍與我國(guó)東部、中部地區(qū)有較大的差距。少數(shù)高校研究生生源質(zhì)量不是很高，一些研究生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力不足。因此，西部高校研究生在心理健康方面可能存在著與其他地區(qū)不同的問題。本研究擬對(duì)西部高校研究生心理健康狀況進(jìn)行研究，為有效開展西部高校研究生的心理健康教育與管理提供依據(jù)。 
　　 
　　2.對(duì)象與方法 
　　 
　　2.1對(duì)象 
　　從西南師范大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)和西南農(nóng)業(yè)大學(xué)三所高校隨機(jī)抽取了300名在校碩士研究生作為調(diào)查對(duì)象，發(fā)出問卷300份，收回有效問卷245份，有效率為80.17%。其中，男生139人，女生106人；一年級(jí)147人，二年級(jí)65人，三年級(jí)33人；文科128人，理科117人。 
　　2.2方法 
　　采用目前國(guó)內(nèi)心理健康測(cè)量廣泛運(yùn)用的癥狀自評(píng)量表SCL-90為測(cè)查工具。該量表被公認(rèn)為具有容量大、反映癥狀豐富等優(yōu)點(diǎn)，含有90個(gè)評(píng)定項(xiàng)目，包括感覺、思維、情感、意識(shí)、行為、生活習(xí)慣、人際關(guān)系、飲食睡眠、精神狀態(tài)等內(nèi)容。共含有軀體化(F1)，強(qiáng)迫癥狀(F2)，人際關(guān)系敏感(F3)，憂郁(F4)，焦慮(F5)，敵對(duì)(F6)，恐怖(F7)，偏執(zhí)(F8)，精神病性(F9)和其他項(xiàng)目(F10)等10個(gè)因子。每一個(gè)項(xiàng)目均采取五級(jí)評(píng)分制，分?jǐn)?shù)越高，癥狀越嚴(yán)重。將問卷發(fā)放給被試填寫，答題卡采取不記名方式。問卷收回后剔除廢卷，將所得數(shù)據(jù)用SPSS12.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行處理和分析。 
　　 
　　3.結(jié)果 
　　 
　　3.1西部研究生心理健康的現(xiàn)狀 
　　245名西部高校研究生SCL-90測(cè)試結(jié)果見表1，將此結(jié)果與中國(guó)成人常模進(jìn)行比較。比較結(jié)果發(fā)現(xiàn)，總均分顯著高于常模（p<0.01）。在量表的各個(gè)因子上，研究生和全國(guó)成人常模除了在軀體化和人際關(guān)系敏感兩個(gè)因子上得分差異不顯著外，在抑郁、敵對(duì)兩個(gè)因子上的差異達(dá)到顯著水平（p<0.05）；在強(qiáng)迫、焦慮、恐怖、偏執(zhí)、精神病性、其它等六個(gè)因子上的差異非常顯著(p<0.01)。這說明西部高校碩士研究生的心理健康水平低于全國(guó)成人水平。在研究生心理健康的性別差異方面，表1中列出了男、女研究生在SCL-90各因子上得分的平均分和標(biāo)準(zhǔn)差，并進(jìn)行了性別差異顯著性檢驗(yàn)。結(jié)果表明，女研究生在所有因子上的平均得分都高于男生。并且，女碩士研究生在抑郁因子上的得分極顯著高于男研究生(p<0.01)；女研究生在軀體化、強(qiáng)迫、焦慮、敵對(duì)和恐怖五個(gè)因子上的得分顯著高于男研究生(p<0.05)；在其余四個(gè)因子上差異不顯著。 
　　 　　
　　注：*p<0.05，**p<0.01  　　3.2呈現(xiàn)陽性癥狀的測(cè)試結(jié)果 
　　因子均分在2分以上為陽性癥狀，表示有這種癥狀，各因子上呈陽性癥狀的人數(shù)及其占總?cè)藬?shù)的百分比分別為：軀體化19人(7.8%)，強(qiáng)迫癥狀56人(22.9%)，人際關(guān)系敏感52人(21.0%)，憂郁36人(14.7%)，焦慮32人(13.1%)，敵對(duì)54人(22.0%)，恐怖17人(7.0%)，偏執(zhí)42人(17.1%)，精神病性30人(10.2%)和其他項(xiàng)目53人(21.6%）。 
　　進(jìn)一步考察呈現(xiàn)陽性癥狀的具體表現(xiàn)，將90個(gè)項(xiàng)目中每一單項(xiàng)的陽性出現(xiàn)率(即≥2分的項(xiàng)目)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，半數(shù)以上被試呈現(xiàn)陽性癥狀的項(xiàng)目共有18個(gè)，依次為忘記性大(172人)、難以做出決定(156人)、容易煩惱和激動(dòng)(155人)、感到要趕快把事情做完(154人)、擔(dān)心自己的衣飾整齊及儀態(tài)的端正(154人)、不能集中注意(148人)、感到比不上他人(147人)、當(dāng)別人看著你或談?wù)撃銜r(shí)感到不自在(146人)、感到難以完成任務(wù)(145人)、做事必須反復(fù)檢查(145人)、責(zé)怪別人制造麻煩(141人)、過分擔(dān)憂(136人)、感到孤獨(dú)(136人)、經(jīng)常責(zé)怪自己(136人)、難以入睡(133人)、我的感情容易受到傷害(133人)、感到苦悶(131人)、吃得太多(128人)。
　　4.討論 
　　 
　　本研究結(jié)果顯示，研究生總體水平與全國(guó)常模相比存在非常顯著的差異。在強(qiáng)迫、焦慮、恐怖、偏執(zhí)、精神病性、其它等幾個(gè)因子上的得分非常顯著地高于全國(guó)常模；在抑郁、敵對(duì)上得分與全國(guó)常模相比有顯著的差異，只在軀體化、人際關(guān)系敏感上與全國(guó)常模相比差異不顯著。從心理健康的性別差異來看，女研究生的心理健康狀況不及男生。這可能是由于多種原因造成的，首先是女研究生在就業(yè)當(dāng)中容易遇到歧視，就業(yè)壓力更大；其次是女研究生的年齡偏大，面臨婚戀等問題的壓力更大。雖然男女研究生同樣面臨學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)等壓力，但是女性一般比較敏感，心理承受能力較弱，考慮事情更復(fù)雜，容易過度防衛(wèi)，常缺少疏導(dǎo)壓力的渠道。當(dāng)然，其中的具體原因還有待進(jìn)一步研究。從呈現(xiàn)的陽性癥狀來看，本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)西部高校研究生在SCL-90量表的90個(gè)項(xiàng)目上共有18個(gè)項(xiàng)目呈現(xiàn)陽性，占總項(xiàng)目數(shù)量的22.2%。特別是在“忘記性大”“難以做出決定”“容易煩惱和激動(dòng)”等項(xiàng)目上呈現(xiàn)陽性人數(shù)較多，反映出西部高校研究生在學(xué)習(xí)和生活上的壓力較大，心理健康水平較差。 
　　近幾年碩士研究生招生數(shù)量逐年增加，隨之而來的一些問題也給研究生的心理健康帶來不利影響，例如激烈的競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)壓力的增大，教學(xué)質(zhì)量的下降等都對(duì)研究生的心理健康帶來較大的威脅。這為社會(huì)和教育單位的管理工作帶來巨大的挑戰(zhàn)。本次調(diào)查中呈陽性癥狀的人數(shù)超過半數(shù)的項(xiàng)目有18項(xiàng)之多，而武曉峰等人的調(diào)查中各個(gè)項(xiàng)目上呈陽性癥狀的人數(shù)都沒有超過50%，最高的只有37%。與2002年李梅等人的調(diào)查結(jié)果相比，兩項(xiàng)研究均在強(qiáng)迫、焦慮和恐怖等5個(gè)因子上與常模相比都有非常顯著的差異；而本次調(diào)查還在抑郁和敵對(duì)因子上與常模相比有顯著差異?？傊?，西部高校研究生心理健康的整體水平較低，應(yīng)該引起足夠的重視，需要切實(shí)加強(qiáng)西部高校研究生的心理健康教育工作。 
　　 
　　參考文獻(xiàn)： 
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