2016年湖北成考英語：基礎(chǔ)薄弱的考生復(fù)習(xí)英語要從詞匯入手
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基礎(chǔ)薄弱的考生復(fù)習(xí)英語要從詞匯入手。
根據(jù)2011年版成考大綱，高中起點(diǎn)英語要求考生掌握2000個(gè)左右常用單詞和一定數(shù)量的短語和習(xí)慣用語。相關(guān)考生過來人建議，基礎(chǔ)薄弱的考生復(fù)習(xí)英語要從詞匯入手。
大綱要求考生對(duì)單詞能認(rèn)、會(huì)讀，知道詞義及其在語句中的用法;對(duì)在一般交際中使用頻率高的單詞和短語會(huì)拼寫、能正確使用;知道一些常用詞的近義詞和反義詞;能根據(jù)上下文或利用基本的構(gòu)詞法知識(shí)推斷語篇中生詞的含義。
由于成考高中起點(diǎn)英語考試不考聽力，很多考生背單詞時(shí)采用“啞巴英語”的方式，只記字母組合。但是成考高中起點(diǎn)英語考試第一題考查的就是語音知識(shí)，考生 要在一組單詞中找出一個(gè)劃線部分讀音與其他單詞不同的。因此考生要記住單詞的讀音。英語基礎(chǔ)較差的考生往往也是音標(biāo)苦手，可用電腦上帶發(fā)音的軟件或電子詞 典來輔助記憶單詞語音?？忌^來人白文碩建議，對(duì)語音方面的題型，考生只要復(fù)習(xí)時(shí)多讀、多記就能得分?？忌莆招谓~的元音部分，讀準(zhǔn)輔音部分，還要掌 握詞匯變讀。要做好語音部分的題目，大聲、準(zhǔn)確地朗讀單詞是很好的方法。朗讀單詞時(shí)，考生要記得“元音發(fā)音要飽滿，輔音發(fā)音要有力”，這樣才能準(zhǔn)確掌握單 詞的讀法，有助于答好這類題目。
背單詞對(duì)很多考生來說是一件難事。考生在復(fù)習(xí)單詞時(shí)首先態(tài)度要端正，不要把背單詞想成一件苦差事，要讓背誦成為習(xí)慣。考生可利用每天的零散時(shí)間記憶單 詞，多重復(fù)背誦，因?yàn)轭l率高比時(shí)間長有效。其次，考生要找到適合自己的、有效的記憶單詞的方法，然后踏踏實(shí)實(shí)地付諸實(shí)踐，背單詞就會(huì)變得簡單了。根據(jù)往年 大綱的要求，在成考英語考試中，詞匯與短語的考查比例相對(duì)較高。所以考生對(duì)單詞的掌握至關(guān)重要，對(duì)詞的準(zhǔn)確詞意、引申義、詞性、用法(固定詞組的搭配，在 具體語境中的運(yùn)用)和各種變體都要記牢。
此外，由于成考大綱單詞表上要求掌握的單詞不多，考生可選擇比較權(quán)威的詞典輔助復(fù)習(xí)。有些單詞看似簡單，但含義豐富，如果只記其單一的含義，可能會(huì)影響閱讀理解的流暢性。
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