2015年蘭州文理學(xué)院普通專(zhuān)升本漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)考試大綱

蘭州文理學(xué)院2015年普通專(zhuān)升本漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)考試大綱

湖北專(zhuān)升本網(wǎng)獲悉，2015年蘭州文理學(xué)院普通專(zhuān)升本漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)考試大綱已公布。詳情如下：

一、性質(zhì)

全面考核普通高校專(zhuān)科（含高職）應(yīng)屆畢業(yè)生漢語(yǔ)言文學(xué)核心課程是否達(dá)到教學(xué)大綱所規(guī)定的目標(biāo)。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置的核心課程主要有：古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文學(xué)理論、寫(xiě)作學(xué)。我校專(zhuān)升本招生漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的考試，側(cè)重考核古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)四門(mén)課程的學(xué)習(xí)是否達(dá)到了教學(xué)大綱所規(guī)定的目標(biāo)。

二、考試范圍

主要涵蓋專(zhuān)科教學(xué)大綱所規(guī)定的古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史的內(nèi)容，并參照本科漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)一年級(jí)和二年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。重點(diǎn)考核學(xué)生漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況及其應(yīng)用能力。

三、考試參考書(shū)目

1.郭錫良主編《古代漢語(yǔ)》（上、下冊(cè)，商務(wù)印書(shū)館，2008年版）。

2.黃伯榮、廖序東主編《現(xiàn)代漢語(yǔ)》（上、下冊(cè),高等教育出版社，增訂五版）。

3.于非主編《中國(guó)古代文學(xué)》（上、下冊(cè)，高等教育出版社，第四版）。

4.于非主編《中國(guó)古代文學(xué)作品選》（上、中、下冊(cè)，高等教育出版社，第三版）。

5.錢(qián)理群等著《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》（北京大學(xué)出版社，1998年版）。

6.洪子誠(chéng)著《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史》（北京大學(xué)出版社，2007年修訂版）。

四、命題形式及試題難易度

考試題型包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、論述題五種。試題難易度分布較容易題約占30%、中等難度題約占60%、較難題約占10%。

五、說(shuō)明

試卷滿分為200分，四門(mén)課程所占分值為：古代漢語(yǔ)50分、現(xiàn)代漢語(yǔ)30分、中國(guó)古代文學(xué)60分、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)60分。考試時(shí)間為180分鐘。

（古代漢語(yǔ)部分）

一、考試目的

全面考核普通高校專(zhuān)科（含高職）應(yīng)屆畢業(yè)生中文課程是否達(dá)到教學(xué)大綱所規(guī)定的目標(biāo)，古代漢語(yǔ)部分主要考核對(duì)文選、常用詞以及通論的掌握情況。

二、考試范圍

主要涵蓋郭錫良主編《古代漢語(yǔ)》（上、下冊(cè),商務(wù)印書(shū)館，2008年版）所選定的內(nèi)容，重點(diǎn)考核學(xué)生的文言文基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用能力，考試不追求偏題怪題，以基礎(chǔ)知識(shí)為出題的核心內(nèi)容。除斷句標(biāo)點(diǎn)翻譯部分是課本外的內(nèi)容外，其余試題都嚴(yán)格選自課本內(nèi)容。

三、考試內(nèi)容

考試內(nèi)容包括三個(gè)部分：對(duì)文選的掌握，對(duì)通論的理解以及對(duì)簡(jiǎn)短文言文的斷句、標(biāo)點(diǎn)、翻譯能力。

第一部分：對(duì)文選的掌握。該部分的目的是測(cè)試學(xué)生對(duì)所節(jié)選文選的理解與掌握能力。其中包括解釋加點(diǎn)詞的詞性和詞義，找出句子中的詞類(lèi)活用現(xiàn)象以及翻譯所給句子等方面。

第二部分：對(duì)通論的理解。該部分考察學(xué)生對(duì)通論的理解和掌握情況。其中包括對(duì)漢字的構(gòu)造、繁簡(jiǎn)字，單音詞、復(fù)音詞、同義詞以及介詞、連詞、語(yǔ)氣詞的認(rèn)識(shí)，對(duì)判斷句、賓語(yǔ)前置句的理解以及古漢語(yǔ)注解、古漢語(yǔ)重要辭書(shū)的了解等方面。

第三部分：對(duì)簡(jiǎn)短文言文的斷句、標(biāo)點(diǎn)、翻譯能力。該部分的目的是測(cè)試學(xué)生對(duì)文言文的實(shí)際應(yīng)用能力。本題向考生提供一篇課本之外的簡(jiǎn)短文言文，要求學(xué)生對(duì)其斷句標(biāo)點(diǎn)并翻譯。

（中國(guó)文學(xué)史部分）

一、考試目的

《中國(guó)文學(xué)史》是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生的一門(mén)必修基礎(chǔ)課。內(nèi)容包括上古至戰(zhàn)國(guó)的文學(xué)、秦漢文學(xué)、魏晉南北朝文學(xué)、隋唐五代文學(xué)、宋代文學(xué)、元代文學(xué)、明代文學(xué)、清初至清中葉的文學(xué)、近代文學(xué)—晚清至“五四”的文學(xué)，共九編。設(shè)置本課程的目的，是為了使考生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國(guó)文學(xué)史發(fā)生發(fā)展的歷史，把握各種文體的演變、文學(xué)思潮的興替、各種文學(xué)流派與文學(xué)團(tuán)體的理論主張和創(chuàng)作風(fēng)格、重要作家作品及其在文學(xué)發(fā)展中的地位和影響，為進(jìn)一步提高漢語(yǔ)言文學(xué)的專(zhuān)業(yè)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、考試范圍

《中國(guó)文學(xué)史》課程的考試教材以于非主編的《中國(guó)文學(xué)史》（高等教育出版社第四版）、于非主編《中國(guó)古代文學(xué)作品選》（高等教育出版社第三版）為準(zhǔn)?？荚嚪秶w本課程專(zhuān)科教學(xué)大綱所規(guī)定的全部?jī)?nèi)容，重點(diǎn)考察學(xué)生的中國(guó)文學(xué)史基礎(chǔ)知識(shí)以及分析、概括、總結(jié)、論述問(wèn)題的能力。試題不追求偏題怪題難題，主要以本課程最基本的知識(shí)和理論為核心內(nèi)容。要求考生對(duì)本課程進(jìn)行全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)掌握。

三、考試內(nèi)容

1.測(cè)試學(xué)生對(duì)中國(guó)文學(xué)史基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握程度。試題內(nèi)容比較廣泛，分布在中國(guó)文學(xué)史的各個(gè)章節(jié)，涉及中國(guó)文學(xué)的作家作品、概念、現(xiàn)象和流派，以比較著名的、帶有普遍性的文學(xué)史知識(shí)為主，一般不考過(guò)于生僻、艱深的內(nèi)容。

2.測(cè)試學(xué)生了解和掌握中國(guó)文學(xué)史的流派構(gòu)成、作品樣式、文體種類(lèi)的程度和能力。

3.測(cè)試學(xué)生對(duì)中國(guó)文學(xué)史知識(shí)、現(xiàn)象以及各類(lèi)問(wèn)題的熟悉和判別能力。

4.測(cè)試學(xué)生對(duì)中國(guó)文學(xué)史一些帶有規(guī)律性問(wèn)題的掌握以及概括、總結(jié)的能力。既有作家的創(chuàng)作思想與作品的藝術(shù)特色，也有流派的理論主張與文體的體制特點(diǎn)，還有體裁的流變過(guò)程等。

5.測(cè)試學(xué)生對(duì)中國(guó)文學(xué)史上的著名作家、代表作品、重大現(xiàn)象以及重要的文學(xué)理論、流派理解和分析的綜合能力。本考題著重考察學(xué)生對(duì)中國(guó)文學(xué)史學(xué)習(xí)的感悟和認(rèn)識(shí)程度。

（中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)部分）

一、考試目的

中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生的一門(mén)必修基礎(chǔ)課。設(shè)置本課程的目的，是為了使考生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中國(guó)文學(xué)史發(fā)生發(fā)展的歷史，把握各種文體的演變、文學(xué)思潮的興替、各種文學(xué)流派與文學(xué)團(tuán)體的理論主張和創(chuàng)作風(fēng)格、重要作家作品及其在文學(xué)發(fā)展中的地位和影響，為進(jìn)一步提高漢語(yǔ)言文學(xué)的專(zhuān)業(yè)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、考試范圍

考試內(nèi)容以《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》（錢(qián)理群等著，北京大學(xué)1998年版）、《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史》（洪子誠(chéng)著，北京大學(xué)2007年修訂版）為準(zhǔn)?？荚嚪秶w本課程專(zhuān)科教學(xué)大綱所規(guī)定的全部?jī)?nèi)容，重點(diǎn)考察學(xué)生的中國(guó)文學(xué)史基礎(chǔ)知識(shí)以及分析、概括、總結(jié)、論述問(wèn)題的能力。試題不追求偏題怪題難題，主要以本課程最基本的知識(shí)和理論為核心內(nèi)容。要求考生對(duì)本課程進(jìn)行全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)掌握。

三、考試內(nèi)容

1.五四新文學(xué)的發(fā)生與文學(xué)社團(tuán)。

2.魯迅的小說(shuō)與雜文創(chuàng)作。

3.郭沫若的《女神》與歷史劇。

4.為人生小說(shuō)、自我抒情小說(shuō)與鄉(xiāng)土小說(shuō)等。

5.湖畔詩(shī)社、新月詩(shī)派與象征詩(shī)派等。

6.周作人的散文、語(yǔ)絲文體等。

7.左翼與自由主義的文學(xué)社團(tuán)。

8.左翼小說(shuō)：茅盾、左翼新人等。

9.老舍、巴金、沈從文等人的小說(shuō)。

10.現(xiàn)代詩(shī)派、臧克家等人的詩(shī)歌。

11.曹禺、夏衍等人的戲劇。

12.林語(yǔ)堂、何其芳、李廣田等人的散文。

13.中華全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)、《在延安文藝座談會(huì)上的講話》。

14.路翎、張愛(ài)玲、錢(qián)鐘書(shū)、趙樹(shù)理、孫犁等人的小說(shuō)。

15.艾青、九葉詩(shī)派、民歌敘事詩(shī)等。

16.中華全國(guó)文學(xué)藝術(shù)工作者代表大會(huì)。

17.政治抒情詩(shī)：賀敬之、郭小川等。

18.農(nóng)村題材小說(shuō)：趙樹(shù)理、柳青等。

19.革命歷史小說(shuō)：《紅巖》、《青春之歌》等。

20.60年代散文的“復(fù)興”：楊朔、秦牧、劉白羽等。

21.《茶館》、革命樣板戲等。

22.朦朧詩(shī)、新生代詩(shī)等。

23.知青小說(shuō)、尋根小說(shuō)、先鋒小說(shuō)、新寫(xiě)實(shí)小說(shuō)等。

24.女性文學(xué)與王安憶、鐵凝、林白等人的小說(shuō)。

25.90年代小說(shuō)中的現(xiàn)實(shí)主義沖擊波。

（現(xiàn)代漢語(yǔ)部分）

一、考試目的

現(xiàn)代漢語(yǔ)是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生的一門(mén)必修基礎(chǔ)課。這一課程的設(shè)置是為了對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)理論基礎(chǔ)知識(shí)的了解。主要包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三部分?？荚嚨哪康闹饕菣z查考生對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)基本概念的理解能力與分析能力，為進(jìn)一步提高漢語(yǔ)言文學(xué)的專(zhuān)業(yè)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、考試范圍

以黃伯榮、廖序東主編高等學(xué)校文科教材《現(xiàn)代漢語(yǔ)》（上、下冊(cè)，增訂五版,高等教育出版社）為準(zhǔn)，要求考生對(duì)本課程進(jìn)行全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)掌握。

三、考試內(nèi)容

1.現(xiàn)代漢語(yǔ)理論知識(shí)方面的基本概念。測(cè)試目的是檢查考生對(duì)語(yǔ)言學(xué)基本概念的理解情況，要求考生準(zhǔn)確回答，也需要有適當(dāng)?shù)呐e例說(shuō)明。

2.考生根據(jù)要求，運(yùn)用現(xiàn)代漢語(yǔ)理論知識(shí)，分析語(yǔ)音、詞匯或語(yǔ)法方面的問(wèn)題，要求考生必須使用本大綱規(guī)定的復(fù)習(xí)使用教材上所用圖解或標(biāo)記方式回答問(wèn)題。本題目的測(cè)試目的是檢查考生對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的理論和方法的理解、把握情況。

3.考察考生對(duì)語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法、修辭的特點(diǎn)和一般規(guī)律性問(wèn)題的理解、認(rèn)識(shí)情況?？忌鷮?duì)問(wèn)題的回答論述，必須符合語(yǔ)言科學(xué)理論。