2014年黃岡師范學(xué)院專升本《設(shè)計(jì)概論》考試大綱

來源：湖北專升本網(wǎng) 整編：湖北自考網(wǎng) 時(shí)間：2014-05-04 瀏覽：0

黃岡師范學(xué)院
2014年專升本《設(shè)計(jì)概論》考試大綱

一、考試性質(zhì)和目的：
《設(shè)計(jì)概論》是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門必修專業(yè)基礎(chǔ)理論學(xué)位課程。根據(jù)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)，《設(shè)計(jì)概論》課程教學(xué)考試的目的和要求主要有：
考察學(xué)生是否較全面地掌握了設(shè)計(jì)的基本理論，樹立了正確的設(shè)計(jì)思想，以及較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而進(jìn)一步考察學(xué)生是否具有較好的設(shè)計(jì)文化修養(yǎng)，以及吸收前人、他人的設(shè)計(jì)成果與客觀評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)作品的能力，以及較好的設(shè)計(jì)觀念和思維，理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。
二、考核內(nèi)容和目的：
第一單元：導(dǎo)論
1、主要內(nèi)容：設(shè)計(jì)學(xué)的研究范圍及其現(xiàn)狀、設(shè)計(jì)學(xué)的研究范圍、設(shè)計(jì)學(xué)研究的現(xiàn)狀。
2、考核目的：
（1）、是否明確學(xué)習(xí)《設(shè)計(jì)概論》課程的目的和意義，并理解和掌握設(shè)計(jì)學(xué)的研究分支，以及當(dāng)今西方一系列的設(shè)計(jì)思潮等知識(shí)。
（2）、重點(diǎn)考核中國古代設(shè)計(jì)的文化思想淵源及其對(duì)當(dāng)今設(shè)計(jì)的啟示。
第二單元：設(shè)計(jì)理論
1、主要內(nèi)容：設(shè)計(jì)的多重特征、設(shè)計(jì)的類型、設(shè)計(jì)師。
2、考核目的：
（1）、是否了解設(shè)計(jì)學(xué)一系列的有關(guān)理論基礎(chǔ)知識(shí)。
（2）、重點(diǎn)考核設(shè)計(jì)各特征及其之間的聯(lián)系，設(shè)計(jì)的類型及其分類的依據(jù)，設(shè)計(jì)師的社會(huì)職責(zé)。
第三單元：設(shè)計(jì)史
1、主要內(nèi)容：
（1）、中國部分：原始社會(huì)時(shí)期的設(shè)計(jì)、奴隸社會(huì)時(shí)期的設(shè)計(jì)、封建社會(huì)時(shí)期的設(shè)計(jì)。
（2）、西方部分：西方古代設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)與工業(yè)革命、西方19世紀(jì)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)、西方當(dāng)代設(shè)計(jì)發(fā)展現(xiàn)狀及展望。
2、考核目的：
（1）、是否了解設(shè)計(jì)的源流，即中國的、西方的設(shè)計(jì)發(fā)展史，
（2）、重點(diǎn)考核中國歷代不同設(shè)計(jì)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)特征，西方近現(xiàn)代各種設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、其出現(xiàn)的社會(huì)原因和背景，以及其前后更迭的歷史聯(lián)系。
第四單元：設(shè)計(jì)批評(píng)
1、主要內(nèi)容：設(shè)計(jì)的批評(píng)對(duì)象及其批評(píng)者、設(shè)計(jì)批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)批評(píng)的方式、設(shè)計(jì)批評(píng)的理論。
2、考核目的：
是否了解設(shè)計(jì)批評(píng)的基本理論知識(shí)。
三、考試方式：
考核形式：考試；
考核類型：閉卷筆試。
四、試題類型：
（1）、選擇題；
（2）、填空題；
（3）、名詞解釋：（4）、簡答題；
（5）、論述題。

結(jié)束

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