2014年漢口學院專升本《計算機基礎》考試大綱

漢口學院
2014年專升本《計算機基礎》考試大綱

一、考試大綱適用對象及考試性質(zhì)

本大綱適用于漢口學院申請“專升本”的高職高專學生，目的在于檢測和考核學考生掌握《計算機基礎》能力和知識。按本大綱進行的考試系選拔性考試，其結(jié)果將作為漢口學院高職高專學生申請“專升本”的成績依據(jù)。

二、考試方式及考試時間

1．總分：100分。

2．考試方式：機考。

3．考試時間：60分鐘。

三、考試內(nèi)容及要求

第一章 計算機基礎知識

（一） 考核知識點

1. 計算機的發(fā)展、分類及應用

2. 微型計算機的基本組成

3. 數(shù)制及其相互轉(zhuǎn)換

4. 計算機的系統(tǒng)配置和安全操作

5. 計算機的常見病毒防范

（二） 考核要求

1. 計算機的發(fā)展、分類及應用，要求達到“識記”層次。

2. 微型計算機的基本組成，要求達到“識記”層次。

3. 數(shù)制及其相互轉(zhuǎn)換，要求達到“簡單應用”層次。

4. 計算機的系統(tǒng)配置和安全操作，要求達到“識記”層次。

5. 計算機的常見病毒防范，要求達到“識記”層次。

第二章 Windows操作系統(tǒng)

（一） 考核知識點

1. Windows概述

2. Windows 的基本操作

3. 控制面板

4. Windows的文件系統(tǒng)

（二） 考核要求

1. Windows概述，要求達到“識記”層次。

2. Windows 的基本操作，要求達到“簡單應用”層次。

3. 控制面板，要求達到“簡單應用”層次。

4.Windows的文件系統(tǒng)，要求達到“簡單應用”層次。

第三章 常用漢字輸入方法

（一） 考核知識點

1. 漢字的表示與漢字編碼

2. 常用的中文輸入法

（二） 考核要求

1. 漢字的表示與漢字編碼，要求達到“識記”層次。

2. 常用的中文輸入法，要求達到“簡單應用”層次。

第四章 文字處理軟件

（一） 考核知識點

1. Word基本操作

2. 文本編輯

3. 文檔的基本操作

4. 插入圖形、文本框和藝術(shù)字

5. 排版文檔

6. 制作表格

7. 文檔打印

（二） 考核要求

1. Word基本操作，要求達到“簡單應用”層次。

2. 文本編輯，要求達到“綜合應用”層次。

3. 文檔的基本操作，要求達到“綜合應用”層次 。

4. 插入圖形、文本框和藝術(shù)字，要求達到“綜合應用”層次。

5. 排版文檔，要求達到“綜合應用”層次。

6. 制作表格，要求達到“綜合應用”層次。

7. 文檔打印，要求達到“簡單應用”層次。

第五章 演示文稿

（一） 考核知識點

1.演示文稿制作軟件基礎知識

2.演示文稿的基本操作

（二） 考核要求

1.演示文稿制作軟件基礎知識，要求達到“簡單應用”層次。

2.演示文稿的基本操作，要求達到“綜合應用”層次。

3.幻燈片放映效果，要求達到“簡單應用”層次。

第六章 電子表格

（一） 考核知識點

1. Excel的基本操作

2. 工作簿、工作表與單元格操作

3. 公式和函數(shù)

4. 圖表操作

5. 數(shù)據(jù)的管理及應用

（二） 考核要求

1. Excel的基本操作，要求達到“簡單應用”層次。

2. 工作簿、工作表與單元格操作，要求達到“綜合應用”層次。

3. 公式和函數(shù)，要求達到“簡單應用”層次。

4. 圖表操作，要求達到“簡單應用”層次。

5. 數(shù)據(jù)的管理及應用，要求達到“綜合應用”層次。

第七章 Internet 技術(shù)

（一） 考核知識點

1. 計算機網(wǎng)絡基礎知識

2. 連接Internet

3. 使用 Internet Explorer瀏覽器

4. 郵件程序

（二） 考核要求

1. 計算機網(wǎng)絡基礎知識，要求達到“識記”層次。

2. 連接Internet，要求達到“識記”層次。

3. 使用 Internet Explorer瀏覽器，要求達到“簡單應用”層次。

4.郵件程序，要求達到“簡單應用”層次。

四、有關(guān)說明和實施要求

（一） 能力層次的含義

在大綱“考核要求”中，提出了“識記”、“領會”、“簡單應用”、“綜合應用”等四個能力層次。它們之間是遞進等級的關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎上。它們的含義是：

識記——能知道有關(guān)名詞、概念、知識的意義，并能正確認識和表達。

領會——在識記的基礎上，能全面把握基本概念和原理的區(qū)別與聯(lián)系。

簡單應用——在領會的基礎上，能用學過的一、二個知識點，分析和解決簡單的問題。

綜合應用——在簡單應用的基礎上，能用學過的多個知識點，綜合分析和解決較復雜的問題。

（二） 關(guān)于命題和考試的一些規(guī)定

1. 本大綱各章所提到的考核要求中各條細目都是考試的內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當突出重點章節(jié)，加大重點內(nèi)容的覆蓋密度。

2. 試卷中的不同能力層次要求試題所占的比例大致是：“識記”為15%，“領會”為35%，“簡單應用”為 30%，“綜合應用”為20%。

3. 試題難易程度要合理，可分為五檔：易、較易、一般、較難、難。這五檔在各份試卷中所占的比例依次為1：2：4：2：1。

4. 考試題型：

單項選擇題（2*15=20分）

判斷題（1*5=5分）

漢字錄入題（10分）

WORD排版題（15分）

幻燈片制作題（15分）

電子表格處理題（15分）

綜合題（WIN+網(wǎng)絡應用）（20分）

五、參考書目

1．陳利等，《大學計算機基礎》，清華大學出版社，2008年

2．陳利等，《大學計算機基礎應用能力訓練》，清華大學出版社，2013年