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2014考研專業(yè)課基礎(chǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo):心理學(xué)

來源:湖北自考網(wǎng) 時(shí)間:2013-05-28

心理學(xué)考研從2007年起除個(gè)別學(xué)校外,基本是全國(guó)統(tǒng)考。因此,對(duì)絕大多數(shù)考生來講,面臨的分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)更是來自全國(guó)的競(jìng)爭(zhēng),這也加大了廣大考研考生在考試中脫穎而出、獲得優(yōu)異專業(yè)課代成績(jī)排名的難度,因此,要想在激烈的考研中勝出,必須有一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法和知識(shí)結(jié)構(gòu)做支撐。

 
 一、心理學(xué)考試科目

  考研心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合包括:普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué),心理統(tǒng)計(jì)、心理測(cè)量六個(gè)科目的考試內(nèi)容,共一張?jiān)嚲恚?00分。

  1.普通心理學(xué)是整個(gè)心理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科,它涉及到心理學(xué)的各個(gè)分支,是認(rèn)識(shí)整個(gè)心理學(xué)的基礎(chǔ)。具體包括三大部分:第一部分是人的感覺、知覺、記憶、思維、語言、意識(shí)和注意力等;第二部分是行為調(diào)節(jié)和控制,包括動(dòng)機(jī)、情緒情感;第三部分是人的心理性,包括能力、心理等。近幾年,能力、情緒情感曾重復(fù)出題,考生在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)格外注意。

  2.發(fā)展心理學(xué)復(fù)習(xí)過程中應(yīng)將其看作一個(gè)連續(xù)發(fā)展的過程,斷不可分開孤立的復(fù)習(xí)此門課程,因?yàn)槿吮旧砭褪且粋€(gè)連續(xù)發(fā)展的過程??忌趶?fù)習(xí)過程中除將這些階段聯(lián)系起來之外,同時(shí)還要看到每個(gè)階段的年齡特征,而后者一般也是考試的重點(diǎn)。

  3.教育心理學(xué)所占分?jǐn)?shù)不多,對(duì)于其復(fù)習(xí),考生可將其分為三個(gè)部分:教育心理學(xué)的基本概念、學(xué)習(xí)理論,學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)的遷移。同時(shí)每一部分又可以分列出一個(gè)提綱,主要有理論學(xué)派、主要觀點(diǎn)和對(duì)教學(xué)的啟示。

  4.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的大致內(nèi)容可以歸納為:實(shí)驗(yàn)變量、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、反應(yīng)時(shí)、信號(hào)檢測(cè)論、傳統(tǒng)心理物理法等。

  5.統(tǒng)計(jì)心理學(xué)需要廣大考生在頭腦中有一個(gè)清晰的脈絡(luò),大體可以分為兩大部分,即描述統(tǒng)計(jì)和推論性數(shù)據(jù)的計(jì)算,建設(shè)考生在復(fù)習(xí)些門課時(shí)更注重理論知識(shí)的復(fù)習(xí)。

  6.心理測(cè)量學(xué)以前考的學(xué)校不多,但現(xiàn)在統(tǒng)考會(huì)考,因此還是要認(rèn)真復(fù)習(xí),心理測(cè)量學(xué)主要包括基本概念,信度效度的分析,常模參照測(cè)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn),測(cè)驗(yàn)的制作過程。此外,考生最好記幾個(gè)有代表性的量表。

  
二、推薦心理學(xué)參考書目

  教育心理學(xué)——陳琦、劉儒德主編:《當(dāng)代教育心理學(xué)》,北京師范大學(xué)出版社

  普通心理學(xué)——彭聃齡主編:《普通心理學(xué)》,北京師范大學(xué)出版社

  實(shí)驗(yàn)心理學(xué)——郭秀艷、楊治良:《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》,人民教育出版社

  發(fā)展心理學(xué)——林崇德主編:《發(fā)展心理學(xué)》,人民教育出版社

  心理測(cè)量學(xué)——戴海崎等主編:《心理與教育測(cè)量》,暨南大學(xué)出版社

  心理統(tǒng)計(jì)學(xué)——張厚粲主編:《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》,北京師范大學(xué)出版社

  
三、復(fù)習(xí)指南

  馬上進(jìn)入六月,是專業(yè)課復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,這一段時(shí)間考生除了梳理學(xué)科知識(shí)框架、知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)對(duì)心理學(xué)深入研究的興趣之外,還要做的工作就是步入學(xué)科基礎(chǔ)復(fù)習(xí),需要對(duì)學(xué)科內(nèi)容有一定的把握,建構(gòu)心理學(xué)學(xué)科視野。這段時(shí)間考生不妨多看一些心理學(xué)相關(guān)的雜志、期刊,不懂也沒有關(guān)系,主要是培養(yǎng)一種心理學(xué)研究意識(shí),訓(xùn)練自己一些心理學(xué)的研究方法,用心理學(xué)的思維和方法來思考一些問題。

  考生還需注意一點(diǎn),即存在學(xué)術(shù)爭(zhēng)議的理論一般是不會(huì)考的,因?yàn)檫€沒有定論,無法形成標(biāo)準(zhǔn)化的答案,因此,在復(fù)習(xí)過程中要注意復(fù)習(xí)和重心,應(yīng)把重點(diǎn)更多的放在經(jīng)典的理論上。

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