2015年湖北考研英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)：語感煉成記

湖北2015年考研英語復(fù)習(xí)指導(dǎo)：語感煉成記

　　經(jīng)常遇到做題正確率很高的同學(xué)，一探秘訣，得知他卻是憑感覺做出來的，這種感覺聽起來玄而又玄，其實(shí)就是語感。語感來自于語言實(shí)踐，又指導(dǎo)語言，使人們在實(shí)踐過程中能輕松地運(yùn)用語言。正如游泳運(yùn)動員要在游泳運(yùn)動中表現(xiàn)良好的話就必須熟悉水性;搞藝術(shù)的人要能創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品就必須具備靈感，同樣要學(xué)好、用好英語就應(yīng)該具備良好的語感。語感是一種無形的能力，擁有良好的英語語感，能夠讓英語學(xué)習(xí)者在英語學(xué)習(xí)的過程中輕松地學(xué)習(xí)這門語言。對于考研英語，語感也發(fā)揮著重要的作用，不僅提高我們做題的正確率，而且使我們能在學(xué)習(xí)的過程中享受學(xué)習(xí)帶來的無限的樂趣。因此在英語的學(xué)習(xí)過程中，一定堅定信心，執(zhí)之以恒的注重語感的培養(yǎng)和提高，提高靈活的語言應(yīng)用能力。具體培養(yǎng)途徑可從以下幾方面做起：

　　一，加強(qiáng)聽說，培養(yǎng)語感

　　語感的培養(yǎng)離不開大量的語言材料和語言環(huán)境，增強(qiáng)語感，必須多創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造學(xué)英語的氛圍，尤其是英語視聽說環(huán)境，使自己時沉浸在英語的海洋中。所以我們在考研復(fù)習(xí)基礎(chǔ)階段，要拿出“磨刀不誤砍柴工”的精神，充分借助網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等媒介，平時注重多聽、多說，多模仿。例如在觀看美劇或英文電影時，我們就可以充分調(diào)動我們的聽說功能，模仿真實(shí)情景中人物的對話，既練習(xí)了聽說能力，同時還帶領(lǐng)我們進(jìn)行英語思維。可謂培養(yǎng)英語能力的良方。此外，在我們精讀一篇考研閱讀篇章以后，還可以通過復(fù)述課文的形式，增強(qiáng)我們的邏輯思維能力，同時鍛煉了表達(dá)能力，最終形成較好的英語語感。

　　二，閱讀訓(xùn)練，增強(qiáng)語感

　　現(xiàn)代語言學(xué)理論告訴我們大量的語言輸入為語言的輸出創(chuàng)造可能性，多閱讀是增加接觸外語語言材料、接受信息、活躍思維、增長智力的一種途徑，同時也是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、提高理解力、增強(qiáng)語感的好方法。在閱讀練習(xí)中應(yīng)重視兩點(diǎn)：

　　1、關(guān)注中英思維差異，重視英式思維的培養(yǎng)

　　由于文化上的差異，中國人與西方人在思維方式上自然有所差異，這種差異經(jīng)常體現(xiàn)在語言上。例如中國人說喝水又快又多會說牛飲，而英語里卻是"drink like a fish"中國人以左為上說“左右”，而英語里正相反說“right and left”是右左。有時英語里的一些說法還讓我們難以理解，例如英語里用“cats and dogs”表示雨下的大，這樣的例子還有很多，英語習(xí)語有著深厚的歷史和文化淵源，有的反映本民族的風(fēng)俗習(xí)慣，有的包含有趣的歷史史實(shí)或傳說故事。如“apple of discord”禍根，不和與爭斗之源，源于希臘神話中的一個傳說，珀琉斯和西蒂斯舉行婚禮時，邀請奧林匹斯山上的眾神參加婚宴，卻忘了邀請專司爭吵的女神厄里斯。厄里斯就把一只上面刻著“屬于最美者”字樣的金蘋果，偷偷放在婚禮的宴會上。這就引起了天后赫拉、智慧女神雅典娜和愛與美女神阿芙羅狄蒂的爭奪。她們都想把它據(jù)為己有，后來，特洛伊王子帕里斯出來評判，把蘋果判給了阿芙羅狄蒂，從此赫拉和雅典娜就對帕里斯和特洛伊人懷恨在心，導(dǎo)致了歷時十年的特洛伊戰(zhàn)爭，最終以特洛伊城的陷落而結(jié)束。在平時生活中就要多與英語接觸，可以多看英語原聲電影，多聽英文歌，看一些跟英語學(xué)習(xí)有關(guān)的報紙雜志和電視節(jié)目。這樣可以訓(xùn)練你的聽說能力，還可以培養(yǎng)你對英語的興趣，其實(shí)在無形中你的英語思維便會慢慢的形成。

　　2、養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣

　　應(yīng)加強(qiáng)跳讀、略讀、掃讀等閱讀技巧的指導(dǎo);重視語篇的整體輸入，重視材料的主旨、意義、內(nèi)涵，培養(yǎng)對段落大意和文章中心思想的理解能力和邏輯思維能力，加強(qiáng)語篇意識;這樣就能有效提高語言感悟能力。同學(xué)們在自學(xué)的過程中要有意識培養(yǎng)自己的語篇意識，形成正確的閱讀習(xí)慣。

　　三、背誦經(jīng)典，脫口而出

　　古人云：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。”“書讀百遍，其義自見。”這是學(xué)習(xí)漢語的方法，但對于學(xué)好外語，也同樣是適合的。著名的語言學(xué)家朱光潛說過：“我覺得初學(xué)外語者與其費(fèi)那么大勁去死記單詞，做那些支離破碎的語法練習(xí)，倒不如精選幾篇經(jīng)得起仔細(xì)推敲的文章作品，把它們懂透背熟，真正消化成為自己的營養(yǎng)，這樣就會培養(yǎng)起敏銳的語感。”可見，朗讀背誦是培養(yǎng)語感的重要方法，也是提高聽說能力的前提。只有讀得多，讀得好，才能體會到句子、文章的內(nèi)容，并受到感染。所以提高考研英語分?jǐn)?shù)的一大秘訣，我們都推薦背誦真題的方法，當(dāng)讀到滾瓜爛熟時，文章的短語、句子表達(dá)方法就會被消化吸收。

　　現(xiàn)在考研題目考察學(xué)生的往往是對整篇文章謀篇布局的理解和把握，僅僅依靠背誦詞匯和語法那種對知識再現(xiàn)的辨認(rèn)、識別題已經(jīng)很少見了，但是只要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，再加上強(qiáng)大的語感，做英語題目就如魚得水了。

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