考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的“刀刃”
俗語說的好"好鋼用在刀刃上",比喻做事情要注意重點(diǎn)和要點(diǎn),在關(guān)鍵的地方使勁,往往達(dá)到理想的效果。在考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)當(dāng)中也要注意這一點(diǎn)。經(jīng)常有學(xué)生遇到這樣的情況,在考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的初期階段,本著全面復(fù)習(xí)的態(tài)度認(rèn)認(rèn)真真、從頭到尾地對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的復(fù)習(xí),按照高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論的順序進(jìn)行復(fù)習(xí)??墒?,當(dāng)復(fù)習(xí)線性代數(shù)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)高等數(shù)學(xué)的部分內(nèi)容淡忘了,復(fù)習(xí)概率論的時(shí)候又發(fā)現(xiàn)線性代數(shù)的部分內(nèi)容記不清了,這樣經(jīng)過幾個(gè)月的一輪的復(fù)習(xí),最后發(fā)現(xiàn)留在自己腦中的知識(shí)點(diǎn)的已經(jīng)很有限了。這是為什么呢?如何避免這種情況?考研名師劉曉艷為考生進(jìn)行概括總結(jié)。
人的記憶效果隨著時(shí)間的推移而迅速下降,這是正常的現(xiàn)象。一是可以通過反復(fù)加強(qiáng)記憶,第二種辦法就是加強(qiáng)要點(diǎn)和重點(diǎn)的作用,提綱挈領(lǐng),從而掌握全局。因此,建議大家在第一輪全面復(fù)習(xí)的時(shí)候同時(shí)要兼顧復(fù)習(xí)要點(diǎn),讓要點(diǎn)成為復(fù)習(xí)中的"刀刃",起到提綱挈領(lǐng)、統(tǒng)領(lǐng)全局的作用。那么,考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的"刀刃"都有哪些呢?下面說明復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)一科的"刀刃"之處。
高等數(shù)學(xué)是考研數(shù)學(xué)的重中之重,備考高等數(shù)學(xué)要特別注意以下三個(gè)方面。
一、 按照大綱對(duì)數(shù)學(xué)基本概念、基本方法、基本定理準(zhǔn)確把握。
數(shù)學(xué)是一門演繹的科學(xué),靠僥幸押題是行不通的。只有對(duì)基本概念有深入理解,牢牢掌握基本定理和公式,才能找到解題的突破口和切入點(diǎn)。分析近幾年考生的數(shù)學(xué)答卷可以發(fā)現(xiàn),考生失分的一個(gè)重要原因就是對(duì)基本概念、定理理解不準(zhǔn)確,數(shù)學(xué)中最基本的方法掌握不好,給解題帶來思維上的困難。數(shù)學(xué)的概念和定理是組成數(shù)學(xué)試題的基本元件,數(shù)學(xué)思維過程離不開數(shù)學(xué)概念和定理,因此,正確理解和掌握好數(shù)學(xué)概念、定理和方法是取得好成績的基礎(chǔ)和前提。
二、要加強(qiáng)解綜合性試題和應(yīng)用題能力的訓(xùn)練,力求在解題思路上有所突破。
綜合題的考查內(nèi)容可以是同一學(xué)科的不同章節(jié),也可以是不同學(xué)科的。近幾年試卷中常見的綜合題有:級(jí)數(shù)與積分的綜合題;微積分與微分方程的綜合題;求極限的綜合題;空間解析幾何與多元函數(shù)微分的綜合題;線性代數(shù)與空間解析幾何的綜合題;以及微積分與微分方程在幾何上、物理上、經(jīng)濟(jì)上的應(yīng)用題等等。在解綜合題時(shí),迅速地找到解題的切入點(diǎn)是關(guān)鍵一步,為此需要熟悉規(guī)范的解題思路。
三、重視歷年試題的強(qiáng)化訓(xùn)練。
統(tǒng)計(jì)表明,每年的研究生入學(xué)考試高等數(shù)學(xué)內(nèi)容較之前幾年都有較大的重復(fù)率,近年試題與往年考題雷同的占50%左右,這些考題或者改變某一數(shù)字,或改變一種說法,但解題的思路和所用到的知識(shí)點(diǎn)幾乎一樣。所以希望考生要注意年年被考到的內(nèi)容,對(duì)往年考題要全部消化鞏固。這樣,通過對(duì)考研的試題類型、特點(diǎn)、思路進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié),并做一定數(shù)量習(xí)題,有意識(shí)地重點(diǎn)解決解題思路問題。對(duì)于那些具有很強(qiáng)的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題,要特別注重解題思路和技巧的培養(yǎng)。盡管試題千變?nèi)f化,但其知識(shí)結(jié)構(gòu)基本相同,題型相對(duì)固定??佳忻麕焺云G提醒各位考生要特別注意以題型為思路歸納總結(jié)。
相關(guān)推薦:
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請(qǐng)以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
-
2014-07-122014-07-122015年湖北考研高等數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)講解:關(guān)于無窮小量的兩個(gè)定理湖北2015年考研高等數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)講解:關(guān)于無窮小量的兩個(gè)定理
-
2014-07-122014-07-122015年湖北考研高等數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)講解:函數(shù)極限的存在準(zhǔn)則湖北2015年考研高等數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)講解:函數(shù)極限的存在準(zhǔn)則
-
2014-07-122014-07-122015年湖北考研高等數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)講解:函數(shù)的極限湖北2015年考研高等數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)講解:函數(shù)的極限 函數(shù)的極限(分兩種情況) a):自變量趨向無窮大時(shí)函數(shù)的極限
-
2014-07-122014-07-122015年湖北考研高等數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)講解:數(shù)列的極限湖北2015年考研高等數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)講解:數(shù)列的極限 我們先來回憶一下初等數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)的數(shù)列的概念。 ⑴、數(shù)列:若按照一定的法則,有第一個(gè)數(shù)a1,第二個(gè)數(shù)a2,,依次排列下去,使得任
-
2014-07-122014-07-122015年湖北考研高等數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)講解:初等函數(shù)湖北2015年考研高等數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)講解:初等函數(shù)
-
2014-07-122014-07-122015年湖北考研高等數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)講解:復(fù)合函數(shù)湖北2015年考研高等數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)講解:復(fù)合函數(shù)
已有1254人已成功提交信息
掃一掃加入微信公眾號(hào)
隨時(shí)獲取湖北考研政策、通知、公告以及各類學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、課件。