2014考研數(shù)學 雙管齊下搞好基礎(chǔ)復(fù)習

現(xiàn)值4月末，即將進入5月，2014年的考研學子或許已經(jīng)進入了如火如荼的備考進行時。考研是一項持久的攻堅戰(zhàn)，在關(guān)鍵的基礎(chǔ)復(fù)習階段，如何充分利用寶貴的時間、用正確的復(fù)習方法顯著提高復(fù)習效率?考研數(shù)學一直被考生視為“奪分法寶”，現(xiàn)階段正是奠定良好基礎(chǔ)的制勝關(guān)鍵。專家認為，考生應(yīng)充分利用“寬裕”的時間打下扎實的基礎(chǔ)，“雙管齊下”熟練掌握考研數(shù)學涉及到的定律和公式。

　　
一、合理安排時間，制定復(fù)習目標，“雙管齊下”

　　基礎(chǔ)階段的復(fù)習從現(xiàn)在持續(xù)到到7月份，對于基礎(chǔ)較差的同學建議盡量保證在暑假期間完成這一階段的復(fù)習計劃?；A(chǔ)階段復(fù)習主要依照考試大綱的要求(現(xiàn)階段2014新大綱發(fā)布前可先依據(jù)2013考綱為基準)，系統(tǒng)梳理考綱中各章節(jié)的規(guī)定的考點，熟練掌握基本概念、定理、公式及常用結(jié)論等內(nèi)容，為后期的強化及沖刺階段打下牢固的基礎(chǔ)。

　　所謂“雙管齊下”是指看書與做題都需用心落到實處。特別需要注意：第一，重點清晰?？季V中對知識點的考查要求各異，把握重點是提高效率的必要環(huán)節(jié)。教材對知識點的講解面面俱到，但對考綱的知識點缺乏側(cè)重，大家可以借助一些考研數(shù)學輔導書。對于一些基礎(chǔ)掌握不是很好的同學來說，還可以通過聽取老師的考研數(shù)學導學視頻教程進一步加強復(fù)習效果。

　　第二，看書與做題有機結(jié)合。大家在復(fù)習時很容易遇到看了后邊忘了前邊的困擾，只有及時配合做題加以鞏固，方可透徹理解各章節(jié)的知識點及其應(yīng)用，達到相輔相成的理想效果。第一遍復(fù)習的時候，需要認真研究各種題型的求解思路和方法，做到心中有數(shù)，同時對自己的強項和薄弱環(huán)節(jié)有清楚的認識;第二遍復(fù)習的時候就可以有針對性地加強自己不擅長的題型的練習了，經(jīng)過這樣兩邊的系統(tǒng)梳理，相信解題能力一定會有飛躍性的提高。

　
　二、考研數(shù)學記憶與理解很重要，學會舉一反三

　　考研數(shù)學一般考察考生的基礎(chǔ)知識的掌握和運用解題的能力。數(shù)學的復(fù)習需要一步一步的積累知識、循序漸進的學習方法。數(shù)學的考題總是有嚴密的科學性，精確的答案，因而在打牢基礎(chǔ)的前提下，萬變不離其宗的靈活運用概念，一切難題都會迎刃而解。

　　基本概念是課程知識體系的支撐點，掌握了基本概念就等于抓住了綱。高數(shù)里的概念一般都很抽象，必須理解其數(shù)學意義。"萬變不離其宗"，從概念入手，一旦了解了概念，把握住概念中的核心詞匯，理解概念中蘊藏的精髓所在，就如同把握了解題的命脈。在做題的時候就有堅實的基礎(chǔ)，容易對癥下藥。同時記憶是學習過程中一個非常重要的環(huán)節(jié)，是掌握知識的手段。從某種意義上說，沒有記憶就沒有學習，人在認識過程中就無積累，就沒有繼承。當然也不能死記硬背，正如歌德所說：“你所不理解的東西，是你無法占有的。”而很多考生認為數(shù)學會做題就可以了，不需要記憶，但是通過和考研數(shù)學得高分的同學交流可以知道，在準備數(shù)學的最終階段，還是需要記憶。只有先把基本的概念、解釋記住了，才能進行下一步的理解、運用。

　　數(shù)學科目是循序漸進的，基礎(chǔ)沒打好，積下的問題在未來的學習中就會像滾雪球一樣越滾越大，讓人不堪重負。而一道高數(shù)題涉及的內(nèi)容回到課本上可能是跨越好幾個章節(jié)。所以學習數(shù)學時必須要學會舉一反三。通過做題發(fā)現(xiàn)哪幾個知識點比較容易連著一起出題。哪幾個知識點又比較孤立，假如出現(xiàn)在同一道題里，又是怎樣，并且嘗試自己給自己出題，或者同學之間相互出題。

　　三、考研數(shù)學復(fù)習切忌各科同時推進，要注意細致深入

　　數(shù)學這門考試科目包含了三門課程，可能會學完概率忘了微積分，學完了線代又忘了概率，所以要重復(fù)復(fù)習，要逐漸縮短這種循環(huán)周期。專家并不主張三門課齊頭并進，畢竟三門課之間還是有所區(qū)別的，要學一門就先學精了再繼續(xù)推進，做成“夾生飯”會讓你有種騎虎難下的感覺，到時你反而會耗費更多的時間去收拾爛 攤子。至于三門課的順序，大家可以根據(jù)自己的情況選擇，沒有硬性的規(guī)定。但李老師建議，在學習的過程中一定要力求全部理解和掌握知識點，考試大綱因為不是按照課本的章節(jié)次序編寫的，所以可以先學習一段時間之后再比照大綱，對知識點的復(fù)習情況進行評估。

　　數(shù)學就是一種思考的過程。沒有思考，一味地看，是無用功。所以提醒考生，在學習過程中，要有思考亦有總結(jié)。做完一道題目，把解題思路進行總結(jié)，以后遇到相同類型題目就知道從何處入手了。每道題目所用到的解題方法、技巧不同，把這些方法、技巧整理到一起，便于后期的復(fù)習。

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