2016年湖北學位英語閱讀理解答題四誤區(qū)

來源：湖北自考網(wǎng) 時間：2016-08-31

湖北2016年學位英語閱讀理解答題四誤區(qū)

　　
誤區(qū)一、閱讀方法欠妥，喜歡字斟句酌，速度較慢

　　許多考生在準備考試的過程中，把注意力集中在語法結構分析和單個詞匯記憶上，從而忽視了閱讀數(shù)量及閱讀速度，導致在應試時慌亂，不知所云。閱讀時把精力集中在每個單詞的含義上，一字一字地讀，造成“只見樹不見森林”的結果。不會根據(jù)不同的題型采用不同的閱讀方法，從而影響了閱讀速度和效果。

　　
誤區(qū)二、對生詞的恐懼心理，遇到不認識的詞語就心慌意亂

　　許多同學在閱讀中一遇到生詞就暗徨恐懼心理，這樣就影響了正常水平的發(fā)揮。其實，在閱讀測試中，考的并不是詞匯，而是閱讀技能，其中一個技能就是如何通過上下文線索以及構詞法猜出，幫助考生理解文章大意。即使有些詞猜不出其意思，也不要緊，只要不影響答題就不必去管它。

　　
誤區(qū)三、對句與句，段與段之間的邏輯關系不重視

　　許多考生對篇章句與句，段與段之間的邏輯關系及信號詞不夠重視，從而導致理解和答題的片面性，跟不上作者的思路，分不清文章的層次結構，抓不住段落要點，直接影響了考試成績。

　　
誤區(qū)四、不熟悉試題類型及解題方法

　　考生對試題類型，提問方式及解題辦法不熟悉是導致閱讀測試失敗的一個重要因素。所以，考生應該學會如何判斷題的類型：是直接型試題，還是間接型試題;答題信息是牽涉整篇文章，還是只涉及文章的某一部分。

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