學(xué)士學(xué)位英語考試碰到生詞怎么辦?這些方法教你快速理解
來源:湖北自考網(wǎng)
時(shí)間:2017-11-04
學(xué)士學(xué)位英語考試過程中碰到生詞怎么辦,
湖北學(xué)位英語考試網(wǎng)告訴你這些方法,幫你快速理解生單詞。 方法一:運(yùn)用語言知識分析和判斷相關(guān)信息之間存在的邏輯關(guān)系,然后根據(jù)邏輯關(guān)系推斷生詞詞義或大致義域。 1.運(yùn)用句子中的前后兩個(gè)事物或現(xiàn)象的對比性描述來猜測,生詞有可能就是其中一個(gè)描述的反義詞或近義詞。表示對比關(guān)系的詞匯和短語主要是unlike,not,but,however,despite,in spite of,in contrast 和while 引導(dǎo)的并列句等。)
例如:A good supervisor can recognize instantly the adept workers from the unskilled ones.該句中并未出現(xiàn)上面提到的表示對比關(guān)系的詞或短語,但是通過上下文可以判斷出句子前后是對比關(guān)系,即把熟練工人與非熟練工人區(qū)分開。這時(shí)我們也能夠推斷出生詞adept的詞義――“熟練的”。
又例如:Andrew is one of the most supercilious men I know. His brother,in contrast,is quite humble and modest.該例中supercilious對許多人來說可能是個(gè)生詞,但是句中短語in contrast(相對照的,相對比的)可以提示我們:supercilious和后面詞組humble and modest(謙卑又謙虛)是對比關(guān)系。分析出這種關(guān)系后,我們便能猜出supercilious意為“目空一切的,傲慢的”。 2.運(yùn)用句子中的前后兩個(gè)事物或現(xiàn)象的比較性描述來猜測,生詞有可能就是其中一個(gè)描述的比較級關(guān)系。表示比較關(guān)系的詞和短語主要是similarly,like,just as,also等。
例如:Green loves to talk,and his brothers are similarly loquacious.該句中副詞similarly表明短語loves to talk與生詞loquacious之間的比較關(guān)系。以此可以推斷出loquacious詞義為“健談的”。 3.描述的兩個(gè)事物或者現(xiàn)象之間若構(gòu)成因果關(guān)系,則可根據(jù)其中的邏輯關(guān)系去猜測。 方法二:利用文中對生詞的針對性解釋來猜測,這種相對來說容易些。 1.注意文中針對生詞所舉出的例子。例如:The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past.句中“戰(zhàn)爭”和“重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)”是生詞的實(shí)例,通過它們我們可以猜出epochal的大致詞義“重要的”,這與其確切含義“劃時(shí)代的”十分接近。 2.根據(jù)文中對生詞的定義性解釋來推測,這種一般是專業(yè)術(shù)語類詞匯,比較容易辨認(rèn)出。定義句的謂語動詞多為be,mean,deal with,be considered,to be,refer to,be called,be known as,define,represent,signify,constitute等。
例如:anthropology is the scientific study of man.由定義可知,anthropology就是“研究人類的科學(xué)”。
又例如:In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation.同樣,從上下文的定義可知jam一詞在俚語中的意思是“困境”。 3.復(fù)述類的分兩種,一種是同位語,在復(fù)述中構(gòu)成同位關(guān)系的兩部分之間多用逗號連接,有時(shí)也使用破折號、冒號、分號、引號、和括號等。需要注意的是:同位語前還常有or,similarly,that is to say,in other words,namely,or other等副詞或短語出現(xiàn)。一種是定語從句。 (1)定語從句型例如:Krabacber suffers from SAD,which is short for seasonal affective disorder,a syndrome characterized by severe seasonal mood swings.根據(jù)生詞SAD后面定語從句which is short for seasonal affective disorder和同位語a syndrome characterized by severe seasonal mood swings,我們可以推斷出SAD含義,即“季節(jié)性情緒紊亂癥”。 (2)同位語句型例如Semantics,the study of the meaning of words,is necessary if you are to speak and read intelligently.此例逗號中短語意為“對詞意義進(jìn)行研究的學(xué)科”。該短語與前面生詞semanties是同位關(guān)系,因此我們不難猜出semanties指“語義學(xué)”。 以上即為學(xué)位英語考試中遇到生詞的解決辦法,但是答題過程中主要還是看題,若題目中不涉及到非要認(rèn)出生詞的意思,就不必要花時(shí)間去研究生詞的具體意思。
湖北學(xué)位英語考試網(wǎng)告訴你這些方法,幫你快速理解生單詞。 方法一:運(yùn)用語言知識分析和判斷相關(guān)信息之間存在的邏輯關(guān)系,然后根據(jù)邏輯關(guān)系推斷生詞詞義或大致義域。 1.運(yùn)用句子中的前后兩個(gè)事物或現(xiàn)象的對比性描述來猜測,生詞有可能就是其中一個(gè)描述的反義詞或近義詞。表示對比關(guān)系的詞匯和短語主要是unlike,not,but,however,despite,in spite of,in contrast 和while 引導(dǎo)的并列句等。)
例如:A good supervisor can recognize instantly the adept workers from the unskilled ones.該句中并未出現(xiàn)上面提到的表示對比關(guān)系的詞或短語,但是通過上下文可以判斷出句子前后是對比關(guān)系,即把熟練工人與非熟練工人區(qū)分開。這時(shí)我們也能夠推斷出生詞adept的詞義――“熟練的”。
又例如:Andrew is one of the most supercilious men I know. His brother,in contrast,is quite humble and modest.該例中supercilious對許多人來說可能是個(gè)生詞,但是句中短語in contrast(相對照的,相對比的)可以提示我們:supercilious和后面詞組humble and modest(謙卑又謙虛)是對比關(guān)系。分析出這種關(guān)系后,我們便能猜出supercilious意為“目空一切的,傲慢的”。 2.運(yùn)用句子中的前后兩個(gè)事物或現(xiàn)象的比較性描述來猜測,生詞有可能就是其中一個(gè)描述的比較級關(guān)系。表示比較關(guān)系的詞和短語主要是similarly,like,just as,also等。
例如:Green loves to talk,and his brothers are similarly loquacious.該句中副詞similarly表明短語loves to talk與生詞loquacious之間的比較關(guān)系。以此可以推斷出loquacious詞義為“健談的”。 3.描述的兩個(gè)事物或者現(xiàn)象之間若構(gòu)成因果關(guān)系,則可根據(jù)其中的邏輯關(guān)系去猜測。 方法二:利用文中對生詞的針對性解釋來猜測,這種相對來說容易些。 1.注意文中針對生詞所舉出的例子。例如:The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past.句中“戰(zhàn)爭”和“重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)”是生詞的實(shí)例,通過它們我們可以猜出epochal的大致詞義“重要的”,這與其確切含義“劃時(shí)代的”十分接近。 2.根據(jù)文中對生詞的定義性解釋來推測,這種一般是專業(yè)術(shù)語類詞匯,比較容易辨認(rèn)出。定義句的謂語動詞多為be,mean,deal with,be considered,to be,refer to,be called,be known as,define,represent,signify,constitute等。
例如:anthropology is the scientific study of man.由定義可知,anthropology就是“研究人類的科學(xué)”。
又例如:In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation.同樣,從上下文的定義可知jam一詞在俚語中的意思是“困境”。 3.復(fù)述類的分兩種,一種是同位語,在復(fù)述中構(gòu)成同位關(guān)系的兩部分之間多用逗號連接,有時(shí)也使用破折號、冒號、分號、引號、和括號等。需要注意的是:同位語前還常有or,similarly,that is to say,in other words,namely,or other等副詞或短語出現(xiàn)。一種是定語從句。 (1)定語從句型例如:Krabacber suffers from SAD,which is short for seasonal affective disorder,a syndrome characterized by severe seasonal mood swings.根據(jù)生詞SAD后面定語從句which is short for seasonal affective disorder和同位語a syndrome characterized by severe seasonal mood swings,我們可以推斷出SAD含義,即“季節(jié)性情緒紊亂癥”。 (2)同位語句型例如Semantics,the study of the meaning of words,is necessary if you are to speak and read intelligently.此例逗號中短語意為“對詞意義進(jìn)行研究的學(xué)科”。該短語與前面生詞semanties是同位關(guān)系,因此我們不難猜出semanties指“語義學(xué)”。 以上即為學(xué)位英語考試中遇到生詞的解決辦法,但是答題過程中主要還是看題,若題目中不涉及到非要認(rèn)出生詞的意思,就不必要花時(shí)間去研究生詞的具體意思。
結(jié)束
特別聲明:1.凡本網(wǎng)注明稿件來源為“湖北自考網(wǎng)”的,轉(zhuǎn)載必須注明“稿件來源:湖北自考網(wǎng)(m.heywebguys.com)”,違者將依法追究責(zé)任;
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
"學(xué)士學(xué)位英語考試碰到生詞怎么辦?這些方法教你快速理解" 相關(guān)文章推薦
湖北學(xué)位英語工具箱
學(xué)位英語最新文章
學(xué)位英語政策
微信公眾號
微信交流群
掃一掃加入微信公眾號
隨時(shí)獲取學(xué)位英語政策、通知、公告以及各類學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法。