2013年4月武漢紡織大學(xué)學(xué)前教育學(xué)自考試題

武漢紡織大學(xué)
2013年4月學(xué)前教育學(xué)自考試題

請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

　　
選擇題部分

　
　注意事項：

　　1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

　　2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。

　
　一、單項選擇題（本大題共28小題，每小題1分，共28分）

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

　　1.一般衡量社會文化水平的指標(biāo)是

　　A.人口的性別比例B.人口的受教育水平

　　C.人口的健康狀況D.人口的平均收入

　　2.人類自身再生產(chǎn)不僅指人的繁衍生存，還指

　　A.個體社會化B.人類的延續(xù)
（轉(zhuǎn)自 自考365）

　　C.社會的發(fā)展D.知識的傳播

　　3.學(xué)前教育目標(biāo)主要為工作的母親照管兒童是

　　A.工業(yè)社會初期B.工業(yè)社會

　　C.現(xiàn)代社會初期D.現(xiàn)代社會

　　4.人類社會歷史實踐中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和是

　　A.文化B.政治

　　C.經(jīng)濟(jì)D.教育

　　5.個體發(fā)展是由頭到腳，由中間向四周進(jìn)行的，這表明個體發(fā)展具有

　　A.規(guī)律性B.個別差異

　　C.階段性D.社會性

　　6.兒童厭食的起因往往不是因為某一身體部位出現(xiàn)病變，而是因為情緒壓抑或緊張等心理原因，這表明

　　A.身體發(fā)育決定心理發(fā)展B.心理發(fā)展影響身體發(fā)育

　　C.身體發(fā)育影響心理發(fā)展D.心理發(fā)展決定身體發(fā)育

　　7.認(rèn)為兒童是民族、社會或國家的財富，是家族傳承和繁衍的工具屬于

　　A.人本位的兒童觀B.社會本位的兒童觀

　　C.神本位的兒童觀D.教育本位的兒童觀

　　8.教育家盧梭提出的教育方法是

　　A.自然后果法B.教學(xué)做合一

　　C.整個教學(xué)法D.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法

　　9.世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者是

　　A.福祿貝爾B.夸美紐斯

　　C.盧梭D.洛克

　　10.皮亞杰認(rèn)為心理特點是“自我中心化”的兒童處于

　　A.感知運動階段B.前運算思維階段

　　C.具體運算思維階段D.形式運算思維階段

　　11.夸美紐斯的主要著作是

　　A.《母育學(xué)?！稡.《童年的秘密》

　　C.《人的教育》D.《林哈德與葛篤德》

　　12.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的教育家是

　　A.蒙臺梭利B.維果斯基

　　C.杜威D.裴斯泰洛齊

　　13.“教學(xué)做合一”教學(xué)方法的提出者是

　　A.陶行知B.張雪門

　　C.張宗麟D.陳鶴琴

　　14.“十年樹木，百年樹人”是形容幼兒教師勞動的

　　A.純真性B.教育效果的長期性

　　C.精神生產(chǎn)性D.多重角色性

　　15.拼板、穿珠等材料應(yīng)投放在

　　A.積木區(qū)B.木工區(qū)

　　C.科學(xué)區(qū)D.操作區(qū)

　　16.《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定幼兒園教育要以游戲為

　　A.基本活動B.教育活動

　　C.主要活動D.生活活動

　　17.角色游戲中幼兒從獨自游戲發(fā)展為平行游戲，主要反映了幼兒

　　A.認(rèn)識發(fā)展水平B.社會性發(fā)展水平

　　C.情感發(fā)展水平D.身體發(fā)展水平

　　18.發(fā)展適宜性的含義：一是個體適宜性，一是

　　A.目標(biāo)適宜性B.方法適宜性

　　C.年齡適宜性D.課程適宜性

　　19.在教育實踐中對兒童進(jìn)行最基本的、入門式的教育，為其以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下初步的基礎(chǔ)，這是學(xué)前教育的

　　A.保教結(jié)合原則B.獨立性原則

　　C.綜合性原則D.啟蒙性原則

　　20.教師采用具有教育意義的典型事例供兒童直接模仿和學(xué)習(xí)的方法是

　　A.語言法B.范例法

　　C.參觀法D.討論法
（轉(zhuǎn) 自自考 36 5）

　　21.兒童通過模擬現(xiàn)實社會中的某些情景，從而更好地掌握與角色相適應(yīng)的行為及規(guī)范的教學(xué)方法是

　　A.發(fā)泄法B.角色扮演法

　　C.直觀形象法D.批評懲罰法

　　22.教師讓違反游戲規(guī)則的兒童停玩一次，這是

　　A.自然后果懲罰B.剝奪性懲罰

　　C.生理性懲罰D.體罰

　　23.家庭是兒童成長的第-個環(huán)境，也是親子關(guān)系建立與發(fā)展的基礎(chǔ)，這是家庭教育的

　　A.率先性B.豐富性

　　C.終身性D.深刻性

　　24.夫妻雙方和兩代養(yǎng)育者之間互相配合、支持，對兒童進(jìn)行一致的教育，遵循的原則是

　　A.理智的愛B.規(guī)矩明確

　　C.步調(diào)一致D.適當(dāng)回避

　　25.教師在一次活動中提出的通過活動計劃或教案體現(xiàn)的目標(biāo)是

　　A.近期目標(biāo)B.中期目標(biāo)

　　C.活動目標(biāo)D.遠(yuǎn)期目標(biāo)

　　26.行動容易受情緒支配，喜歡模仿父母和教師的是

　　A.小班幼兒B.中班幼兒

　　C.大班幼兒D.學(xué)前班幼兒

　　27.精力充沛、社交積極性高，但社交技能差的幼兒，大都屬于

　　A.受歡迎型B.被拒絕型

　　C.被忽略型D.逃避型

　　28.現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，托兒所、幼兒園與家庭是

　　A.伙伴關(guān)系B.指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系

　　C.教育者與受教育者關(guān)系D.合同關(guān)系

　
　非選擇題部分

　　
注意事項：
（轉(zhuǎn) 自自考365）

　　用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

　　
二、名詞解釋題（本大題共6小題，每小題2分，共12分）

　　29.教育者

　　30.年齡特征

　　31.最近發(fā)展區(qū)

　　32.教育活動游戲化

　　33.家長接待日

　　34.社區(qū)

　
　三、簡答題（本大題共6小題，每小題6分，共36分）

　　35.我國文化傳統(tǒng)對教育的影響作用。

　　36.蒙臺梭利教育法的基本教育思想。

　　37.學(xué)前教育的基本原則。

　　38.家長怎樣做到尊重兒童。

　　39.托兒所睡眠環(huán)境的要求。
（轉(zhuǎn)自自考365）

　　40.如何做好入學(xué)教育。

　
　四、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分）

　　41.結(jié)合教育實際，舉例論述游戲?qū)和l(fā)展的作用。

　　42.結(jié)合教育教學(xué)實際，舉例說明實施批評法應(yīng)注意的問題。

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