2013年湖北教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》沖刺試題二答案(寫作)
湖北
2013年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》沖刺試題二答案(寫作)
三、寫作題
【參考例文】
職業(yè)道德是教師必備的基本素養(yǎng)
但丁曾經(jīng)說過:”道德可以彌補(bǔ)智慧的不足,而智慧卻無法彌補(bǔ)道德的不足。”對于一位教師來說,最重要的是要具備基本的職業(yè)道德素養(yǎng)。我們?nèi)绻軌蜃鲆幻處?,也必須遵守教師的職業(yè)道德,因?yàn)檫@是對真理的永恒追求,對責(zé)任的永不言棄。
關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心要求。教師的關(guān)愛在學(xué)生的性格和人格發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)缺乏師愛的班集體是不和諧、不快樂的,學(xué)生在這種氛圍中學(xué)習(xí)、成長,勢必形成不健全的性格和個(gè)性品質(zhì)。教師的愛不僅可以營造一種民主、和諧、寬松的課堂氛圍,還有利于學(xué)生觀察力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展。因此,作為一名教師首先要熱愛自己的學(xué)生。
孔子說過:”其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。”孔子把”以身作則”當(dāng)做無聲之教。凡是教師要求學(xué)生做到的,自己首先應(yīng)該做到;
凡是要求學(xué)生不能做的,自己先堅(jiān)決不做。教師是學(xué)生的表率,教師在學(xué)生的心目中,是知識的化身,是做人的榜樣。著名教育家和文學(xué)家葉圣陶說過一句引人深思的話,他說:教師的全部工作就是為人師表。在課堂教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)在知識的廣度和深度上多下工夫,不光要使學(xué)生會,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)。在儀表上,應(yīng)當(dāng)服飾樸素、整潔、大方。在待人接物上,應(yīng)當(dāng)熱情誠懇,嚴(yán)于律己,寬以待人。在工作態(tài)度和作風(fēng)上,應(yīng)當(dāng)勤勤懇懇,認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,開拓創(chuàng)新。在品格和情操上,應(yīng)當(dāng)言行一致,表里一致,是非分明,公正守法,開朗堅(jiān)毅。
作為一名優(yōu)秀的教師,僅僅具備上述素養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育教學(xué)需要教師愛國守法、愛崗敬業(yè)、精通自己的專業(yè)知識,另外,還要具備廣博的文化知識和必備的教育科學(xué)知識。教師教書育人,需要自己有一桶水才可以給學(xué)生一滴水。教師不僅要教給學(xué)生認(rèn)知、情感、能力、價(jià)值觀等等,還要在教育教學(xué)過程中運(yùn)用自己已有的知識和經(jīng)驗(yàn)處理各種各樣的偶發(fā)事件。同時(shí),也要具備終身學(xué)習(xí)的理念,以自身知識和能力的不斷提高,來促進(jìn)學(xué)生向著社會需要的方向發(fā)展。
作為一名優(yōu)秀的教師,最重要的是要堅(jiān)持以人為本的個(gè)性發(fā)展教育原則。依據(jù)加德納的多元智力理論,每個(gè)孩子的生理、心理發(fā)展是不一樣的,其智力特長也是不一樣的。作為教育者,應(yīng)依據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)性差異,實(shí)施不同的教育,做到因材施教、循序漸進(jìn)、因勢利導(dǎo)。
職業(yè)道德是一名教師的靈魂,是教師必備的基本素養(yǎng)。
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