2013年湖北教師資格《保教知識與能力》預測試題(3)活動設計答案

來源：湖北自考網(wǎng) 時間：2013-08-05

湖北2013年教師資格《保教知識與能力》預測試題(3)活動設計答案

五、活動設計題
【設計案例】《小烏龜旅行記》活動目標：
1．培養(yǎng)幼兒學會傾聽的習慣，激發(fā)幼兒的想說、敢說、喜歡說的興趣。
2．鼓勵幼兒大膽想象，并通過語言、繪畫的形式表現(xiàn)出來。
3．引導幼兒關注周圍的生命。養(yǎng)成積極的生活態(tài)度?；顒訙蕚洌?br /> 1．經(jīng)驗準備：觀察烏龜?shù)耐饷蔡卣?，了解烏龜?shù)纳盍曅浴?br /> 2．背景圖若干張，小烏龜圖片，白紙、油畫棒。
活動過程：
1．聽一聽。
(1)自我介紹，出示禮物小烏龜，觀察欣賞。
(2)引出故事《小烏龜旅行記》，生動、形象地講述故事。
2．說一說。
(1)教師引出問題，鼓勵幼兒大膽想象，講述小烏龜去旅行的故事。
(2)幼兒之間相互討論、傾聽、交流自己的想法。
3．畫一畫。
(1)教師引導幼兒將自己的想法畫出來(介紹提供的背景材料)，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。(2)幼兒繪畫，教師細心觀察，根據(jù)幼兒的實際需要給予適當?shù)闹С?、幫助和指導?br /> 4．講一講。
(1)教師引導畫完的幼兒拿著自己的畫，把小烏龜去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友、小烏龜聽。
(2)教師把幼兒的作品訂在一起變成一本書，引導幼兒給書起名字，放入語言角，互相欣賞、交流。

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