2014年湖北教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》模擬測試(5)
來源:湖北自考網(wǎng)
時(shí)間:2014-03-28
湖北
2014年教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》模擬測試(5)
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)
1、 “桃李不言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是( )。
A.說服教育法
B.鍛煉法
C.陶冶法
D.榜樣法 2、學(xué)生剛學(xué)英語時(shí).對26個(gè)字母的記憶兩頭容易,中間難,這種現(xiàn)象的解釋是( ?。?。
A.痕跡消退說
B.動(dòng)機(jī)說
C.同化說
D.前攝抑制與倒攝抑制 3、奧蘇伯爾提倡在教學(xué)中采用“先行組織者”這一技術(shù),其精神實(shí)質(zhì)是( ?。?。
A.強(qiáng)調(diào)直觀教學(xué)
B.強(qiáng)調(diào)新知識(shí)與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)知識(shí)的相互聯(lián)系
C.激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)行為 4、( ?。┨岢隽艘粋€(gè)教師成長公式:經(jīng)驗(yàn)+反思一成長。
A.科頓
B.波斯納
C.布魯納
D.布魯巴奇 5、德育是指教育者培養(yǎng)受教育者( ?。┑慕逃?br /> A.政治立場和觀點(diǎn)
B.政治思想品質(zhì)
C.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)
D.品德 6、班級(jí)管理的基本功能是( ?。?。
A.運(yùn)用教學(xué)技術(shù)手段精心設(shè)計(jì)各種不同教學(xué)活動(dòng)
B.幫助學(xué)生進(jìn)行社會(huì)角色的學(xué)習(xí)
C.幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人
D.凋動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性 7、學(xué)校中常見的期末考試屬于( ?。?。
A.總結(jié)性評價(jià)
B.形成性評價(jià)
C.診斷性評價(jià)
D.標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià) 8、教育是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象,產(chǎn)生予生產(chǎn)勞動(dòng),其根本目的在于促使學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展,提倡教勞結(jié)合,教育科學(xué)的方法以唯物辯證法和歷史唯物主義為基礎(chǔ),這一觀點(diǎn)是( ?。┑恼J(rèn)識(shí)。
A.實(shí)用主義教育學(xué)
B.制度教育學(xué)
C.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
D.馬克思主義教育學(xué) 9、安安平時(shí)比較踏實(shí).遇事沉著、冷靜,但卻比較死板,靈活性不足。她應(yīng)該屬于( ?。╊愋汀?br /> A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì) 10、人的抽象思維的發(fā)展總是先于感知運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,這體現(xiàn)心理發(fā)展的特點(diǎn)是( ?。?。
A.連續(xù)性與階段性
B.定向性與順序性
C.不平衡性
D.差異性 11、人類最早的教學(xué)手段是( ?。?。
A.文字材料
B.口耳相傳
C.直觀教具
D.黑板加粉筆 12、班主任在班級(jí)管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是職權(quán)影響力;
二是( )。
A.年齡影響力
B.性別影響力
C.個(gè)性影Ⅱ向力
D.學(xué)術(shù)影響力 13、小學(xué)生行為改變的基本方法不包括( )。
A.強(qiáng)化法
B.自我控制法
C.全身松弛訓(xùn)練
D.示范法 14、教育學(xué)史上第一個(gè)正式提出并把教育起源問題作為一個(gè)學(xué)術(shù)問題來認(rèn)識(shí)的是( )。
A.神話起源說
B.生物起源說
C.心理起源說
D.勞動(dòng)起源說 15、學(xué)生集體的特征首先是要有( ?。?br /> A.集體輿論
B.共同目標(biāo)
C.干部隊(duì)伍
D.活動(dòng) 16、 “讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”,這是充分運(yùn)用了下列德育方法中的( ?。?。
A.陶冶教育
B.榜樣示范
C.實(shí)際鍛煉
D.品德評價(jià) 17、課外活動(dòng)的組織形式不包括( )。
A.個(gè)人活動(dòng)
B.文藝活動(dòng)
C.群眾性活動(dòng)
D.小組活動(dòng) 18、下列不屬于我國普通教育學(xué)校教學(xué)任務(wù)的是( ?。?。
A.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
B.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能
C.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義品德和審美情趣,奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)
D.學(xué)生在課外獨(dú)立自主進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力的提高 19、解決問題的基本過程是( )。
A.發(fā)現(xiàn)問題——理解問題——提出假設(shè)——檢查假設(shè)
B.發(fā)現(xiàn)問題一研究問題——提出假設(shè)一一檢查假設(shè)
C.發(fā)現(xiàn)問題一提出假設(shè)——理解問題一檢查假設(shè)
D.研究問題一一發(fā)現(xiàn)問題——一提出假設(shè)一檢查假設(shè) 20、自夸美紐斯確立后,幾個(gè)世紀(jì)來一直為各國采用的教學(xué)組織形式是( ?。?。
A.小組教學(xué)
B.道爾頓制
C.個(gè)別教學(xué)
D.班級(jí)授課制
二、簡答題
21、對學(xué)生進(jìn)行管理的基本要求是什么? 22、簡述檢索文獻(xiàn)需遵循的基本要求。 23、 什么是啟發(fā)性教學(xué)原則?談?wù)勗诮虒W(xué)過程中如何貫徹啟發(fā)性原則。
三、材料分析題
24、一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時(shí),學(xué)生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳’’產(chǎn)生了質(zhì)疑:為什么黃山不在五岳之列?這位教師并不作正面解答,在學(xué)生爭議未果的情況下,留下問題家庭作業(yè)讓學(xué)生課后去探究去查詢有關(guān)資料,寫出研究報(bào)告。
問題:這種家庭作業(yè)布置體現(xiàn)了新課程的哪些理念? 25、北師大版《數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊《需要多少錢》(兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算)的教學(xué)片段:
①出示買賣的情境圖(圖標(biāo)有泳圈的單價(jià)l2元,籃球的單價(jià)15元)。
②引導(dǎo)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題。
③探索算法多樣化。
師:買3個(gè)球需要多少錢?算式怎樣列?‘生:l5×3一
師:應(yīng)該怎樣算呢?
生1:我用加法15+15+15=30+15=45(元)
生2:我用乘法10×3=305×3=1530+15=45(元)生3:把l5看成3個(gè)5,共有9個(gè)5,得45(元)
師:你喜歡用什么方法?生1:用加法。
師:用加法也可以。生2:用乘法。
師:好的。
④練習(xí)70×5—24×2—13×5—31×3—34×2—24×4一師:你喜歡用什么方法就用什么方法。
學(xué)生練習(xí)時(shí),筆者觀察了7位小朋友所用的方法,其中有4位是采用加法的……
問題:請從算法多樣化與優(yōu)化的層面上加以分析。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題共40分)
26、給予是快樂的
圣誕節(jié)快到了,哥哥送給保羅一輛新車作為圣誕禮物。圣誕節(jié)的前一天,保羅從辦公室里出來的時(shí)候.看見一個(gè)男孩在他閃亮的新車旁走來走去,有時(shí)候伸手輕輕地摸一下,滿臉羨慕的神情。
保羅饒有興趣地看著這個(gè)男孩,從衣著來看,他的家庭顯然不寬裕??匆姳A_在望著自己,男孩問道:“先生,這是你的車嗎?”
“是啊,”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說,“這是我哥哥給我的圣誕禮物。”
男孩睜大了眼睛:“你是說,這車是你哥哥給你的,你不用花一分錢?”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭。男孩驚嘆地說:“哇!我希望……”
保羅以為男孩希望也有一個(gè)這樣的哥哥。男孩卻說:“我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥。”保羅吃驚地看著這個(gè)男孩,不由自主地問了一句:“你愿意坐我的車兜(d6u)一圈嗎?”“當(dāng)然,我非常愿意。”
車開了一段路,男孩轉(zhuǎn)過身來,眼睛里閃著亮光,說道:“先生,你能把車開到我家門口嗎?”#p#分頁標(biāo)題#e#
保羅微微一笑.他理解男孩的想法:坐一輛又大又漂亮的車子回家,在小朋友的面前是很神氣的事。但是,保羅又錯(cuò)了。
“麻煩你把車停在臺(tái)階那里,等我一下,好嗎?”
男孩跳下車,三步兩步跑上臺(tái)階進(jìn)了屋。不一會(huì)兒他出來了,背著一個(gè)小孩,顯然是他的弟弟,看上去腿有殘疾。他把弟弟放在最下面的臺(tái)階上,兩個(gè)人緊靠著坐下。他指著保羅的車,說:“看見了嗎?很漂亮,對不對?這是他哥哥送給他的圣誕禮物!將來,我也要送你一輛這樣的新車。到那時(shí)候,你就可以坐在車?yán)?,親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了。”
保羅的眼睛濕潤了。他下了車,把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。那個(gè)男孩眼睛里閃著喜悅的光芒,也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起過了一個(gè)難忘的夜晚。
這個(gè)夜晚,保羅從內(nèi)心里感受到,給予是令人快樂的
問題(一):請概括本文所闡述的故事并揭示寓意。
問題(二):如指導(dǎo)中年段小學(xué)生學(xué)習(xí)本文,試擬定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。
問題(三):設(shè)計(jì)本文的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。
相關(guān)推薦:
結(jié)束
特別聲明:1.凡本網(wǎng)注明稿件來源為“湖北自考網(wǎng)”的,轉(zhuǎn)載必須注明“稿件來源:湖北自考網(wǎng)(m.heywebguys.com)”,違者將依法追究責(zé)任;
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
"2014年湖北教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力》模擬測試(5)" 相關(guān)文章推薦
-
282025-06湖北理工大學(xué)成考選擇的專業(yè)要考多少門?有哪些必考和選考科目?想知道湖北理工大學(xué)成考選擇的專業(yè)要考多少門?其實(shí)不同專業(yè)類別對應(yīng)的考試科目數(shù)量不同,很多上班族都關(guān)心到底要準(zhǔn)備幾門考試,哪些是必須參加的,哪些又能根據(jù)自己的優(yōu)勢靈活選擇。了解清楚這些規(guī)則,你的復(fù)習(xí)方向...
-
272025-06湖北科技學(xué)院成考選擇的專業(yè)要考多少門?有哪些必考和選考科目?你最近在了解湖北科技學(xué)院成考嗎?是不是正為選擇哪個(gè)專業(yè)發(fā)愁,更想知道選了專業(yè)之后到底要考幾門課?哪些科目是躲不開的,哪些又能自己挑?別擔(dān)心,這是很多人在報(bào)名前都會(huì)考慮的問題。搞清楚考試科目,心里才有底...
-
272025-06湖北科技學(xué)院成考本科的報(bào)名時(shí)間通常在什么時(shí)候?具體怎么報(bào)名?想知道湖北科技學(xué)院成考本科的報(bào)名時(shí)間通常在什么時(shí)候?具體怎么報(bào)名?你是不是正在找湖北科技學(xué)院成考本科的報(bào)名信息?擔(dān)心錯(cuò)過關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)?或者不清楚具體怎么操作。其實(shí)弄清楚報(bào)名時(shí)間和流程其實(shí)并不復(fù)雜。小編這...
-
272025-06初中學(xué)歷報(bào)名要哪些證明?湖北科技學(xué)院成考報(bào)名材料清單你是不是特別想知道湖北科技學(xué)院成考這條路能不能走通?別著急,很多和你情況相似的朋友都在關(guān)注學(xué)校的報(bào)名材料清單。如果你起點(diǎn)是初中畢業(yè),報(bào)名到底需要準(zhǔn)備哪些證明文件。這就來和小編一起看看吧!...
-
272025-06上班族怎么上湖北科技學(xué)院成考課程?在職如何高效學(xué)習(xí)?工作學(xué)習(xí)兩頭忙?作為一名上班族,怎樣才能兼顧工作和湖北科技學(xué)院成考課程的學(xué)習(xí)?別擔(dān)心,這種平衡并非遙不可及。很多和你一樣的在職人士,都通過合理規(guī)劃和方法,成功邁進(jìn)了湖北科技學(xué)院的校門。關(guān)鍵在于找到適合...
-
272025-06低學(xué)歷適合湖北科技學(xué)院成考哪個(gè)專業(yè)?哪個(gè)專業(yè)通過率最高?低學(xué)歷適合湖北科技學(xué)院成考哪個(gè)專業(yè)?哪個(gè)專業(yè)通過率最高?你可能正在為學(xué)歷不高而擔(dān)心未來的發(fā)展,也可能在猶豫是否該邁出提升的這一步。其實(shí)成考不看過去的起點(diǎn),只看你現(xiàn)在的決心和努力。選擇對的專業(yè),不僅能讓...
教師資格證專業(yè)老師,免費(fèi)解惑
已有1254人已成功提交信息
湖北教師資格證最新動(dòng)態(tài)
- 2014年湖北教師資格考前培訓(xùn)招生簡章
- 2022年全國中小學(xué)教師資格證考試筆試因疫情缺考申請退費(fèi)公告
- 2022年上半年江西省中小學(xué)教師資格考試因疫情缺考申請退費(fèi)公告
- 2022年上半年江蘇省中小學(xué)教師資格證考試因疫情退費(fèi)申請通知
- 2022年上半年北京市中小學(xué)教師資格考試因疫情退費(fèi)申請通知
- 2022年上半年教師資格證考試荊門考區(qū)攜帶物品
- 2022年上半年吉林市中小學(xué)教師資格考試筆試推遲的公告
- 2022年上半年湖北省普通話水平測試報(bào)名的通知
- 普通話考試成績在哪里查詢?
- 湖北教師資格考試合格證明在哪里下載 查看更多
考試交流群
微信公眾號(hào)

掃一掃加入微信交流群
與考生自由互動(dòng),并且能直接與專業(yè)老師進(jìn)行交流、解答