2003年1月“社會心理學”串講筆記（二）

來源：湖北自考網(wǎng) 時間：2013-04-24

　第6章社會態(tài)度

　　第一節(jié) 態(tài)度概念？

　　1、奧爾波特認為態(tài)度是一種心理和神經(jīng)的準備狀態(tài)，他有經(jīng)驗構成，影響著個人對與某一對象有關的所有事物和情景的反應，這種影響是直接的，而且是動態(tài)的。

　　「◎」2、弗里德曼認為態(tài)度是個體對某一特定事物、觀念或他人穩(wěn)固的、由認知、情感和行為傾向三個成分組成的心理傾向。

　　3、態(tài)度的心理成分：

　　◎
①認知成分指個人對外界對象的心理印象。它包含有關的事實、知識和信念等。認知成分是個人知覺和判斷你的參考，也是態(tài)度的其余部分的基礎。

　　◎
②情感成分表明人對某一事物肯定或否定的評價以及由此引發(fā)的情緒或情感。情感成分是態(tài)度的核心。

　　◎
③行為傾向成分指個人對外界的人或物所預備采取的反應或行動傾向。態(tài)度有一種準備行動的性質，他會影響到將來對這個態(tài)度目標所采取的行動。

　　4、態(tài)度的一般特征，包括態(tài)度的社會性、態(tài)度的具體性和態(tài)度的穩(wěn)定性和協(xié)調性。

　　5、態(tài)度的內(nèi)在特征，包括認知的復雜性和評價的單純性。

　　第二節(jié) 態(tài)度的形成

　　1、針對一個具體事物的態(tài)度，凱爾曼認為態(tài)度的形成過程要經(jīng)過三個階段：依從、認同和內(nèi)化。

　　※2、論述：態(tài)度形成的過程：

　　
①依從依從是指人們?yōu)榱双@得獎勵和避免懲罰而采取的與他人要求在表面上相一致的行為。依從行為不是自己愿意這樣做，而是迫于外界強制性的壓力所采取的一時性的行為。在態(tài)度形成的過程中，依從是很普遍的現(xiàn)象。在個體生活的早期，他的態(tài)度形成很大程度上依賴于依從。

　　
②認同是個體自愿地接受心目中榜樣人物的觀點，信念，使自己的態(tài)度與他們相一致。認同可以是想象的，也可以是實際的。實際上，我們正是用其它社會角色的態(tài)度、觀點等作為參照物，來指導我們自己的思想和行為。

　　
③內(nèi)化是態(tài)度形成中，最重要的階段。我們知道，每個團體都有有求其成員遵守的規(guī)則，其中有明確的，也有模糊的，違反這些規(guī)則就會受到懲罰。社會不可能對所有的活動都制定出規(guī)則，因此大家還要學會在大多數(shù)場合下按照社會的期望來行動。

　　3、霍夫蘭德提出態(tài)度的學習論，學習論的基本假設是：態(tài)度與其它習慣一樣，都是后天習得的。?！鯌B(tài)度學習的主要機制有：聯(lián)想、強化、模仿。

　　4、誘因論把態(tài)度的形成看成是對利益或損失的衡量過程，并在衡量的基礎上選擇最佳方案。具體形式有：認知反應論和預期價值論

　　「※」5、海德1958提出的平衡理論的假設主要由兩個：

　　
①強調我們的認知結構中存在著“趨向平衡的壓力”，根據(jù)這一原則，人與人之間的關系也必須彼此適應，構成一幅明顯的、一貫的及有意義的生活圖畫，驅使人們朝向平衡的主要動機是達到一種和諧的社會與人際關系。

　　
②不平衡結構趨向于轉變成平衡結構，這個假設是平衡理論的核心。不平衡的系統(tǒng)會產(chǎn)生態(tài)度改變的壓力，直至達到平衡，這種壓力才會消失。海德用P—O—X模型說明了它的平衡理論，其中P代表一個個體，O代表另一個個體，X代表另一個事件。

　　
③平衡結構三角形三邊符號相乘為正；
不平衡結構則為負。

　　
④達到平衡的方法很多，平衡理論經(jīng)常采用最小付出原則來預測改變的方向。這一原則指的是，在最終平衡的目的下，人們以改變最少的方式去處理。

　　6、費斯汀格1957的失調理論。

　　第三節(jié) 態(tài)度改變的說服模型

　　1、整個說服模型由4部分組成：外部刺激、目標對象、作用過程及結果。

　　2、傳播者的影響力取決于他的專業(yè)程度、他的可靠性、他的受歡迎程度。

　　第四節(jié) 態(tài)度與行為

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結束

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