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湖北大學(xué)自考招生問答

藝術(shù)敏感的含義及其特征是什么
藝術(shù)敏感的含義及其特征是什么？答：藝術(shù)敏感主要是指主體感受生活、欣賞藝術(shù)、體驗(yàn)和孕育意象的敏銳性和悟性，天才的敏感是指這種感受體驗(yàn)的細(xì)致、快捷、豐富和深刻。特征...

發(fā)布時(shí)間：2015-02-04
湖北大學(xué)自考問答：以人的因素為中心的行為模式有哪幾種
以人的因素為中心的行為模式有哪幾種？行為模式理論認(rèn)為，事故是由人機(jī)系統(tǒng)中操作人員的某些行為缺陷或心理特征造成的。行為模式主要包括三個(gè)方面的理論：①學(xué)習(xí)理論。操作...

發(fā)布時(shí)間：2015-02-04
簡述藝術(shù)接受的核心、本質(zhì)與過程是什么
簡述藝術(shù)接受的核心、本質(zhì)與過程。答： ①藝術(shù)接受的核心是意象的生成，即重建; ②藝術(shù)接受，本質(zhì)上仍是一個(gè)意象生成的過程。接受者所欣賞的仍然是藝術(shù)意象，通過意象欣賞，接...

發(fā)布時(shí)間：2015-02-04
湖北大學(xué)自考問答：在人機(jī)界面中用戶的分類指什么
在人機(jī)界面中用戶的分類： ①偶然型用戶。是既沒有計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，也缺少計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基本知識(shí)的用戶。 ②生疏型用戶。他們更常使用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，因而對(duì)計(jì)算機(jī)的性能...

發(fā)布時(shí)間：2015-02-04
簡述藝術(shù)技巧的審美價(jià)值是什么
簡述藝術(shù)技巧的審美價(jià)值。答： ①藝術(shù)技巧是通向藝術(shù)本體的路，藝術(shù)家在技巧的操作中體驗(yàn)美、創(chuàng)造美，在此意義上藝術(shù)技巧本身就是藝術(shù)，就是美。這種美體現(xiàn)在道與技的得心應(yīng)...

發(fā)布時(shí)間：2015-02-04
湖北大學(xué)自考問答：影響事故發(fā)生的人的因素主要有幾個(gè)方面
影響事故發(fā)生的人的因素主要有以下幾個(gè)方面： ①視覺與視知覺。沒有達(dá)到視覺標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)體，就會(huì)有更高的事故發(fā)生率。 ②經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)與事故的發(fā)生有很高的相關(guān)關(guān)系，經(jīng)驗(yàn)總是能把...

發(fā)布時(shí)間：2015-02-04
藝術(shù)接受過程中，欣賞者是如何實(shí)現(xiàn)意象的重建的
藝術(shù)接受過程中，欣賞者是如何實(shí)現(xiàn)意象的重建的？答： ①藝術(shù)接受的核心是意象的生成，即重建; ②藝術(shù)接受中的意象是要靠再生、重建的，因?yàn)樗囆g(shù)家心中的意象不能直接為接受者...

發(fā)布時(shí)間：2015-02-04
湖北大學(xué)自考問答：用戶的使用需求分析包括哪些
開發(fā)用戶友好性系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原理： ①確定用戶。確定用戶是進(jìn)行系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的第一步。不同的用戶會(huì)有不同的經(jīng)驗(yàn)、能力和要求。偶然型和生疏型要求系統(tǒng)給出更多的支持和幫助。...

發(fā)布時(shí)間：2015-02-04
簡述藝術(shù)分類的主要原則是什么
簡述藝術(shù)分類的主要原則。答： ①從藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系分，把藝術(shù)分為主觀的與客觀的、再現(xiàn)的與表現(xiàn)的; ②從藝術(shù)與欣賞者的關(guān)系分，把藝術(shù)分為視覺藝術(shù)與聽覺藝術(shù); ③從作品自身...

發(fā)布時(shí)間：2015-02-04
湖北大學(xué)自考問答：視覺顯示器的設(shè)計(jì)和選用應(yīng)遵循的原則是什么
視覺顯示器的設(shè)計(jì)和選用應(yīng)遵循的原則： ①根據(jù)使用要求，選用最適宜的視覺刺激維度作為傳遞信息的代碼。 ②使顯示精度與人的視覺辨認(rèn)特性同系統(tǒng)要求相適應(yīng)。 ③盡量采用形象直...

發(fā)布時(shí)間：2015-02-04