2015年湖北高考寫(xiě)作范文：微信和我

湖北2015年高考寫(xiě)作范文：微信和我

2015年湖北高考生正在緊張備考中，湖北高考網(wǎng)整理了2015年湖北高考寫(xiě)作范文，希望對(duì)大家有幫助。

閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇800字左右的文章。

微信用戶可以在朋友圈中發(fā)布文字、圖片和視頻，但只有朋友圈內(nèi)的好友才能看到并點(diǎn)評(píng)；
而微博平臺(tái)上博主發(fā)布的內(nèi)容，則可以讓所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的人看到并作出評(píng)論。因此，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)用戶有不同的看法。

甲：在微信朋友圈發(fā)布信息后收到的大多是點(diǎn)贊和肯定的評(píng)論，我覺(jué)得很開(kāi)心。

乙：我更喜歡微博，在上面發(fā)布內(nèi)容后，收到的評(píng)論有贊揚(yáng)，也有批判，甚至是不留情面的指責(zé)和嘲諷。我更需要這種氛圍。

丙：我多用微信，更滿足在朋友圈這種比較私密的空間里和親朋好友交流。

丁：我偏愛(ài)微博，更喜歡在一個(gè)更為開(kāi)放的空間與認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的博友互動(dòng)。

要求：
①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。
②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄襲。

一、作文題目分析。

這作文題目，與2014年廣東高考作文題目近似。

2014年廣東高考作文題目的內(nèi)容是“數(shù)碼技術(shù)與珍貴‘點(diǎn)滴’”（數(shù)碼技術(shù)對(duì)珍貴“點(diǎn)滴”的影響），含意則可理解為“科技與情感”（科技對(duì)情感的影響）。

借鑒2014年廣東高考作文題目的解讀法，此次2015年廣州二模作文題目可分別由內(nèi)容及含意兩方面審題立意。在內(nèi)容上，可理解為“不同的人對(duì)微信和微博這兩種網(wǎng)絡(luò)交流方式的看法與偏好”。在含意上，則可理解為“現(xiàn)代通訊方式（科技）影響并滿足了人們的不同的交流需求”。

另外，此次2015年廣州二模作文題目也近似于2013年廣東高考作文題目——二者都提供了數(shù)種選擇項(xiàng)，考生只需擇其一項(xiàng)、一些項(xiàng)、所有項(xiàng)或整體來(lái)立意即可。這無(wú)疑降低了審題難度，但同時(shí)也在某種程度上限制了學(xué)生的思維。

如此解讀，則這次廣州二模作文題目可在內(nèi)容上作以下立意：

甲：微信交流使我們獲得精神的慰藉。

乙：微博的坦誠(chéng)甚至尖銳的交流氛圍是我們需要的。

丙：微信滿足了親朋好友間私密的交流。

?。何⒉┙o我們提供了開(kāi)放、互動(dòng)的交流空間。

當(dāng)然，也可以將甲、乙、丙、丁部分組合立意或整體組合立意，這里不作列舉。

如果在含意上立意，大概可以在“現(xiàn)代通訊方式（科技）影響并滿足了人們的不同的交流需求”的基礎(chǔ)上，局部立意或整體立意。如局部立意：

甲：現(xiàn)代通訊方式〔科技〕給我們精神的慰藉。

乙：現(xiàn)代通訊方式〔科技〕營(yíng)造了坦率、尖銳的交流氛圍。

丙：現(xiàn)代通訊方式〔科技〕滿足我們親朋好友間私密的交流的需求。

?。含F(xiàn)代通訊方式〔科技〕給我們提供了開(kāi)放、互動(dòng)的交流空間。

如是整體立意，則可寫(xiě)“現(xiàn)代通訊方式（科技）影響、改變、滿足了我們的交流方式和精神需求”。當(dāng)然，題目材料并沒(méi)有提醒我們這些現(xiàn)代通訊方式（科技）的潛在危害。可我們?nèi)粢罹浚瑓s要指出這些現(xiàn)代通訊方式（科技）下應(yīng)該遵循的交流守則及其危害防范。微博上流傳的“邱少云事跡違背生理學(xué)常識(shí)”、“畢福劍不雅視頻”，微信中的“買面膜”等事件及現(xiàn)象，都是對(duì)這些現(xiàn)代通訊方式（科技）的交流守則的違背，都有很大的危害性。單就“畢福劍不雅視頻”事件而言，我們且不論畢福劍言論的錯(cuò)誤，可上傳視頻之人該是畢福劍“朋友圈”中人無(wú)疑，故而這段朋友聚會(huì)的即興調(diào)侃視頻，本該是在微信中交流的，卻放在微博上公播，這就很不妥當(dāng)了，有違微信、微博的交流守則，也給畢福劍帶來(lái)了嚴(yán)重的傷害。這就告訴我們，現(xiàn)代通訊方式（科技）固然給我們帶來(lái)極大的便利，卻也有其交流守則和潛在危害的。而遵守這些交流守則，防范其潛在危害，正是我們應(yīng)該思及且指明的。

題目材料中的微博和微信，有著較明顯的比較意味。特別是乙的“更喜歡”，丙的“偏愛(ài)”，似乎在提示我們應(yīng)該在微博與微信中比較和選擇。如果這樣立意，我覺(jué)得也是可以的。只是，既然是選擇二者之一，則需于行文中通過(guò)比較來(lái)交代清楚為什么選擇（更喜歡、偏愛(ài)）微博或者微信。

也可能會(huì)有思維更活躍、思想更開(kāi)放的同學(xué)，脫離微博和微信，抓住題目中的“我需要的就是這種氛圍”而寫(xiě)“營(yíng)造自由坦誠(chéng)的評(píng)論氛圍”，抓住“私密的空間”而寫(xiě)“保護(hù)私密”，抓住“開(kāi)放的空間”而寫(xiě)“要有開(kāi)放的交流空間”，等。對(duì)此，我只能佩服其膽量，卻不敢影從。

綜而言之，這次2015年廣州一模作文題目，很貼合時(shí)代，無(wú)論是從內(nèi)容還是從含意，無(wú)論是由微觀還是由宏觀，都有意可立，有物可寫(xiě)。如果我們要簡(jiǎn)單省事點(diǎn)，就順從材料中的甲、乙、丙、丁看法中的一種好了。

只是，這道作文題目對(duì)那些沒(méi)接觸過(guò)微博和微信的學(xué)生，特別是山區(qū)的貧寒學(xué)生，很不公平。沒(méi)有接觸過(guò)這些事物，而又要寫(xiě)這些事物，這樣，就只能說(shuō)假話了。而迫使學(xué)生說(shuō)假話，正違背了教育、為文的“求真”的宗旨。讓沒(méi)接觸過(guò)和少接觸微博、微信的山區(qū)貧寒學(xué)子，跟把微博、微信玩得轉(zhuǎn)溜溜的發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技，這種相關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的“貧富懸殊”，其實(shí)是極大的不公平。我們的命題者來(lái)自富裕的廣州，他們大概想象不到，廣東還有學(xué)生買不起智能手機(jī)，沒(méi)接觸過(guò)微博和微信的?？墒?，事實(shí)正是這樣。我的學(xué)生中，就有很大比例是陌生于微博與微信的。這個(gè)，希望廣州模擬的命題者多加慮及。因?yàn)椋瑥V州模擬卷既然是全省推銷的，便應(yīng)顧及我們這些窮顧客的需求。

二、優(yōu)秀作文

微信和我

準(zhǔn)確地說(shuō)，微信和我還沒(méi)有發(fā)生直接關(guān)系，但發(fā)生了間接關(guān)系。

我這么說(shuō)，是因?yàn)槲抑两駴](méi)有微信。我有4G手機(jī)，也有博客，但都沒(méi)有開(kāi)通微信。不是我守舊，而是我覺(jué)得它對(duì)我用處不大，而且也有別的途徑部分替代它們的功能。所以我就不開(kāi)微信了。

但我與微信發(fā)生了間接關(guān)系。我的妻子，我的一些朋友，都在用微信，于是我與它發(fā)生了間接關(guān)系。

妻子家務(wù)繁忙之暇，喜歡刷微信，樂(lè)呵呵的。她曾給我欣賞她微信上的小學(xué)同學(xué)畢業(yè)二十周年聚會(huì)照，讓我羨慕不已。相比之下，不玩微信的我，小學(xué)同學(xué)星散各處，音訊寂寥，無(wú)從訪覓。有時(shí)看她很沉醉地聊微信，我就想：這也是妻的一種精神享受啊！

但我還是沒(méi)有開(kāi)微信。我生性好靜，平時(shí)忙于教書(shū)、讀書(shū)，不愿把時(shí)間耗在微信上。去年末，我的正讀大三的學(xué)生回校聚會(huì)。他們告訴我對(duì)微信的普遍感受：“很浪費(fèi)時(shí)間！正在上課，每隔五分鐘就不由自主地拿起手機(jī)，看看上面掛了什么新內(nèi)容。”我聽(tīng)了，暗暗慶幸自己不開(kāi)微信。

我知道微信是親朋好友間極好的交流方式?？晌乙灿X(jué)得，感情的維系，并不一定要仰賴于時(shí)時(shí)刷新的微信。魯迅先生有“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”之慨，而我板起手指頭細(xì)算，則很自豪自己有六位知己。我的這些知己，都不在微信上聯(lián)系感情，甚至逢年過(guò)節(jié)，亦無(wú)客套問(wèn)候?？杀舜硕贾缹?duì)方是知己，在心里盛著，永不褪色。我有一位遠(yuǎn)在大城市打拼立業(yè)的知己，我們的友誼近三十年了，平時(shí)我們各忙各的，幾無(wú)聯(lián)系，可我們都把彼此當(dāng)兄弟看。

而且我知道，微信上的“朋友圈”，成分很混雜，并不全是“真朋友”。我看網(wǎng)上報(bào)道說(shuō)，一些人無(wú)論見(jiàn)了誰(shuí)，都要拉進(jìn)微信“朋友圈”，為的是賣面膜。這就惡心了。我問(wèn)妻子有沒(méi)有這種事。她說(shuō)有啊，但不理它就行了。但她又說(shuō)，有一回她在“附近的人”里，看到了她單位的一位領(lǐng)導(dǎo)，猛向她發(fā)了不雅信息，什么“出來(lái)玩玩呀”，還有黃色圖片。“他不知道我是誰(shuí)，但我憑他的微信認(rèn)證照認(rèn)出了他。這人樣貌猥瑣，沒(méi)想到行為更猥瑣，”妻子說(shuō)，“后來(lái)聽(tīng)同事說(shuō)，他還在外面包了‘二奶’。”我聽(tīng)了直搖頭。

微信的“附近的人”、“搖一搖”功能，為我們廣交朋友提供了方便，但也考驗(yàn)著我們的智慧和定力。我的一位朋友告訴我他的微信私密往事：已為人夫、人父但風(fēng)流不減的他，在“附近的人”中遇到一位已為人妻、人母但丈夫遠(yuǎn)在他方的寂寞少婦，于是二人曖昧地交往起來(lái)。“那段日子最怕老婆翻看我的微信了，偏偏我老婆是最喜歡檢查我微信的，”朋友心有余悸地說(shuō)，“我只好把‘她’設(shè)為男性的名字。”這段由微信引發(fā)的婚外戀以女方的熱情難禁、男方理智將女方從微信中刪除而告終。“就差最后一步?jīng)]有邁出。也幸虧這最后一步?jīng)]有邁出，要不然，兩個(gè)家庭都?xì)Я耍?rdquo;朋友拍額稱慶。不過(guò)，他近日又在微信上結(jié)交了一位氣質(zhì)樣貌俱佳的外地貴婦。我有點(diǎn)擔(dān)心他這次真的把持不住了。

微信和我，迄今未發(fā)生直接的關(guān)系?？杉词故巧磉呥@些間接關(guān)系，也足使我深切感到：微信確實(shí)是個(gè)好東西，它便利了我們的生活，改變著我們的生活方式；
可如不能理智對(duì)待，它也會(huì)給我們帶來(lái)事業(yè)、倫理、精神的危害。