2015年湖北高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練十三

湖北2015年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練十三

　　2015年湖北高考生正在緊張備考中，湖北高考網(wǎng)整理了2015年湖北高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練資料，希望對(duì)大家有幫助。

　　1.閱讀下面圖表和文字材料，回答問題。(4分)

　　據(jù)研究，北京24.5%的大氣污染不是本地“貢獻(xiàn)”的，上海有20%的PM2.5(大氣中的固體或液體顆粒狀物質(zhì))來(lái)自外省。這是因?yàn)榭諝馐橇鲃?dòng)的，各城市的大氣污染往往是“你中有我，我中有你”。(文字材料)

　　(1)根據(jù)圖表，概括霾形成的天氣原因。(不超過50個(gè)字)(2分)

　　答：

　　(2)針對(duì)文字材料的內(nèi)容，提出你對(duì)治理大氣污染的合理化建議。(2分)

　　答：

　　答案　(1)在城市上空，出現(xiàn)了高空比低空氣溫更高的逆溫現(xiàn)象，近地面空氣懸浮顆粒物不能及時(shí)擴(kuò)散而造成積累。

　　(2)開展區(qū)域合作，強(qiáng)化大氣污染聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。(或“在全面范圍內(nèi)打破行政區(qū)劃限制，通力協(xié)作強(qiáng)化大氣污染聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制”)

　　2.請(qǐng)仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，給漫畫擬寫一個(gè)合適的題目(不能以“無(wú)題”為題目)，并指出漫畫的寓意。(5分)

　　(1)題目：________________(2分)

　　(2)寓意：____________________________________(3分)

　　答案　(1)如此包辦

　　(2)揭示了父母過度溺愛孩子，所有的事情都由父母包辦，孩子缺乏獨(dú)立性的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

　　3.閱讀下面這幅漫畫，回答問題。(5分)

　　(1)請(qǐng)給這幅漫畫擬一個(gè)標(biāo)題。(不能用“無(wú)題”，不超過10個(gè)字)(2分)

　　答：

　　(2)這幅漫畫形象地提醒人們：________________(3分)

　　答案　(1)變身、水貨、山寨、李代桃僵、以次充好、魚目混珠、貍貓換太子、偷梁換柱(意思對(duì)即可)

　　(2)網(wǎng)購(gòu)有風(fēng)險(xiǎn);店商以次充好，網(wǎng)購(gòu)要當(dāng)心假貨陷阱;網(wǎng)購(gòu)雖方便，謹(jǐn)防假冒;虛擬空間里也要切實(shí)維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益;網(wǎng)購(gòu)也得打假。(寫出3點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分)

　　4.下面是某學(xué)生設(shè)計(jì)的應(yīng)征作品，參加由市文明辦舉辦的以“文明從我做起”為主題的公益廣告設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)。根據(jù)要求，回答問題。(5分)

　　(1)根據(jù)你的理解，給該作品命名，并簡(jiǎn)要闡釋。(3分)

　　答：

　　(2)圍繞該作品的創(chuàng)意，為大賽撰寫一條公益廣告。(2分)

　　答：

　　答案　(1)粒粒皆辛苦(1分)

　　作品以瓷盤內(nèi)呈現(xiàn)出老人撿拾米粒畫面的巧妙創(chuàng)意，(1分)揭示了“糧食來(lái)之不易，粒粒皆辛苦”的深刻道理。簡(jiǎn)單樸實(shí)的畫面卻傳遞給人震撼和力量，以文明正能量給公眾帶去潛移默化的影響。(1分)

　　(2)“光盤行動(dòng)”從我做起。(要點(diǎn)：“我”1分，“光盤”類語(yǔ)詞1分)

　　5.根據(jù)下圖，用一句話概括近一年我國(guó)智能手機(jī)市場(chǎng)價(jià)格指數(shù)整體走勢(shì)。要求：不出現(xiàn)具體數(shù)字，不超過40個(gè)字。(5分)

　　注　ZDC價(jià)格指數(shù)是反映中國(guó)IT市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)趨勢(shì)最有影響的指數(shù)。該指數(shù)于2011年2月21日首次公開發(fā)布，基期為2011年2月1日，基期指數(shù)定為100。

　　答：

　　答案　從近一年整體來(lái)看，智能手機(jī)價(jià)格指數(shù)呈明顯的先降后升然后再連續(xù)下降的走勢(shì)。

　　6.下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖表，反映了某市甲、乙兩所學(xué)校學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況。閱讀下面兩幅圖表，根據(jù)要求擬寫兩條結(jié)論。(每條結(jié)論不得超過35個(gè)字)(6分)

　　表一：甲、乙兩所學(xué)校學(xué)生參加課外活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表

　　時(shí)　間 甲　校 乙　校 2011年 600人 600人 2012年 1 000人 625人 2013年 2 000人 1 100人 表二：2013年甲、乙兩所學(xué)校學(xué)生參加課外活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表

　　學(xué)　校 文體活動(dòng) 科技活動(dòng) 其他活動(dòng) 甲 50% 38% 12% 乙 30% 60% 10% 結(jié)論一：____________________________________________(3分)

　　結(jié)論二：____________________________(3分)

　　答案　結(jié)論一：從2011年到2013年，甲、乙兩校參加課外活動(dòng)人數(shù)均逐漸增加，其中甲校增長(zhǎng)快于乙校。

　　結(jié)論二：甲校2013年參加文體活動(dòng)的人數(shù)最多，乙校參加科技活動(dòng)的人數(shù)最多。

　　7.下圖為某項(xiàng)技能訓(xùn)練的成績(jī)曲線圖，仔細(xì)觀察后回答問題。(5分)

　　(1)簡(jiǎn)要概括練習(xí)成績(jī)變化的三個(gè)特點(diǎn)，每點(diǎn)不超過6個(gè)字。(3分)

　　答：

　　(2)就學(xué)習(xí)而言，你從此圖得到哪兩點(diǎn)啟發(fā)?(2分)

　　答：

　　答案　(1)
①總體不斷提高，
②也會(huì)有起伏，
③增幅漸小(增速漸慢或前快后慢)。(每點(diǎn)1分)

　　(2)
①練習(xí)能不斷提升成績(jī)。
②成績(jī)有起伏是難免的，不要失去信心。
③進(jìn)步緩慢時(shí)要設(shè)法尋求突破。(每點(diǎn)1分，答對(duì)兩點(diǎn)即可)

　　8.欣賞漫畫《扶不扶》，按要求作答。(6分)

　　(1)任選兩個(gè)行人，替他們各寫一段簡(jiǎn)短的內(nèi)心獨(dú)白，至少要使用一種修辭方法，均不超過50個(gè)字。(4分)

　　答：

　　(2)點(diǎn)評(píng)一下這幅漫畫的意義。(2分)

　　答：

　　答案　(1)行人甲：如果我扶她起來(lái)了，卻被誣陷為肇事者怎么辦?三十六計(jì)，走為上計(jì)。我還是走吧。

　　行人乙：難道十三億人就扶不起一個(gè)摔倒的老太太嗎?人間自有公道在，都不扶，我來(lái)扶!(每條2分)

　　(2)我們要有公德意識(shí)，對(duì)摔倒的老人要有惻隱之心。(或“心動(dòng)不如行動(dòng)，我們要摒棄‘看客’私心，弘揚(yáng)社會(huì)主義公德”)

　　9.請(qǐng)你為右面的漫畫配一首押韻的小詩(shī)。(4分)

　　答：

　　答案　崗位哪里找?心浮意不定。道路在腳下，何用望遠(yuǎn)鏡。

　　解析　本題有一定難度，第一要看懂漫畫，第二要寫押韻詩(shī)。漫畫中的人舉著望遠(yuǎn)鏡在尋找什么，他踏著碗狀物一路跑來(lái)，碗狀物上有“崗位”二字，顯然這正是此人所要尋找的東西。由此可知，漫畫諷刺的是心浮不定的找工作的人。小詩(shī)的寫作，先要確定寫作內(nèi)容，之后注意結(jié)構(gòu)，每句字?jǐn)?shù)相當(dāng)，二、四句押韻。