2015年湖北高考語文備考必做試題8

湖北2015年高考語文備考必做試題8

　　2015年湖北高考生正在緊張備考中，湖北高考網(wǎng)整理了2015年湖北高考語文備考必做試題，希望對大家的復(fù)習(xí)有幫助。

　　拓展閱讀

　　閱讀下面這首宋詞，完成。

　　浪淘沙

　　歐陽修

　　把酒祝東風(fēng)，且共從容，垂楊紫陌洛城東?？偸钱?dāng)時攜手處，游遍芳叢?！　【凵⒖啻掖?，此恨無窮。今年花勝去年紅。可惜明年花更好，知與誰同?

　　.這首詞上片敘事，下片抒情。試問上片敘述了什么事?下片抒發(fā)了怎樣的情感?

　　答：_______________________________________________________

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　　解析：本題考查對詞的內(nèi)容和思想情感的鑒賞能力。上片要抓住“攜手”“游遍”，下片要抓住“恨無窮”“與誰同”進(jìn)行分析。

　　【誤區(qū)警示】

　　考生在回答這類題目時最易犯的就是粗心大意，忽視問號的個數(shù)，以致回答不全面或答非所問，張冠李戴。不注意提問有先后順序，結(jié)果答案表述思路不清晰。回答時應(yīng)注意：認(rèn)真審題，抓住題干中的信息，明確要求回答的角度?；卮痍P(guān)鍵看問號，做到題目問什么，就答什么，要什么，給什么，忌亂答一通。回答要依據(jù)提問的順序來答，不要顛三倒四、語無倫次地回答，力求答案簡明，條理清楚。

　　答案：上片敘寫與友人正在這大好春光中游覽;下片抒發(fā)了與友人相逢卻不能久聚的感傷、悵恨之情，也表現(xiàn)了對友人的深厚情誼。

　　.有人認(rèn)為“今年花勝去年紅。可惜明年花更好，知與誰同”是篇中的絕妙之筆，試做簡要分析。

　　答：_______________________________________________________

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　　解析：本題考查對詞的內(nèi)容和表達(dá)技巧的鑒賞能力。以花好無人同賞，寫出對朋友離去的傷感、悵恨，寫作角度巧妙。答題時要寫出這幾句詩運(yùn)用了什么手法，是如何表達(dá)感情的。

　　答案：這三句話將別情融入賞花之中，將三年的花加以比較，層層推進(jìn)，以惜花寫惜別，而別情之中，亦體現(xiàn)出友人的深情厚誼。“今年花勝去年紅”“明年花更好”寫的是鮮艷繁盛的景色，表現(xiàn)的卻是感傷的心情，是以樂景寫哀情?？梢娖錁?gòu)思新穎，富有詩意，是篇中的絕妙之筆。

　　()閱讀下面宋詞，完成。

　　唐多令

　　劉過

　　蘆葉滿汀洲，寒沙帶淺流。二十年重過南樓。柳下系船猶未穩(wěn)，能幾日，又中秋?！↑S鶴斷磯頭，故人今在否?舊江山渾是新愁。欲買桂花同載酒，終不似、少年游。

　　[注]劉過作為辛派詞人，與辛棄疾、陸游、陳亮等人有著較深的交往，他們“同聲相應(yīng)，同氣相求”。南樓，即黃鶴樓，在武昌黃鵠山(今蛇山)上，一名安遠(yuǎn)樓。南宋時“武昌系與敵紛爭之地”(《蓼園詞選》)，很多詞人登臨此樓時都留下了深沉的作品。

　　.作者在這首登臨之作中表達(dá)了怎樣的情感?請結(jié)合全詞簡要分析。

　　答：_______________________________________________________

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　　答案：作者在這首詞中含蓄地表達(dá)了歲月不再、昔是今非、憂國傷時等悲慨感傷之情。二十年過去了，哀嘆故人不在，痛惜自己的少年壯懷已被磨滅，眼前關(guān)系國家存亡的重鎮(zhèn)竟是滿目凄涼，“新愁”滿懷，難以盡述。

　　.請賞析這首詞中運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法。

　　答：_______________________________________________________

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　　解析：本題考查鑒賞詩歌的表達(dá)技巧和思想感情的能力。詞一起頭就用了兩個偶句，略點(diǎn)景物，寫登樓之所見。這殘?zhí)J滿目、淺流如帶的意境，不僅氣象蕭瑟，而且寫出了居高臨下的眺望之感，是統(tǒng)攝全篇的傳神之筆。接下去，作者以時空交錯的技法把詞筆從空間的憑眺折入時間的溯洄，以虛間實(shí)，別起波瀾。“柳下”三句，一波三折，文隨意轉(zhuǎn)，極見工力。過片以后純乎寫情，都從“重過”一義生發(fā)。曰“故人”，曰“舊江山”，曰“新愁”，曰“不似”，莫不如此。“渾是新愁”，四字包括三層含義：本有舊愁，是一層;添了新愁，是第二層;愁到了“渾是”的程度，極言分量之重，是第三層。舊愁為何?就是他《憶鄂渚》詩所云“書生豈無一策奇，叩閽擊鼓天不知”之懷才不遇、報國無門的苦悶。卒章三句買花載酒，本想苦中求樂，來驅(qū)散一下心頭的愁緒。可是這家國恨、身世愁又豈是些許花酒所沖淡得了的!

　　答案：作者在這首詞中主要運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合(或?qū)Ρ?的表現(xiàn)手法。詞中實(shí)寫眼前凄冷的景象，說自己不過是匆匆經(jīng)過南樓，馬上要回家鄉(xiāng)了，滿懷的愁緒無法用花酒來消遣，中間穿插虛寫對二十年前登臨南樓的回憶和對故人的追念，將今昔游覽的景象與心情進(jìn)行了對比描寫，曲折含蓄地抒發(fā)了憂國傷時的濃郁愁緒。

　　語言運(yùn)用.根據(jù)下面一段文字，在“設(shè)計理念”“住宅特點(diǎn)”下的方框內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。(每空不超過5個字)

　　設(shè)計理想住宅，應(yīng)從科技服務(wù)于人類出發(fā)，以人類的健康幸福與文明發(fā)展為核心。按照上述理念進(jìn)行設(shè)計，住宅區(qū)里，人與自然和諧相處，樹林、溪流、濕地形成有機(jī)整體，為人們提供與大自然親密接觸的良好生態(tài)環(huán)境;采用高科技的毛細(xì)管冷暖傳遞系統(tǒng)調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣，為人們提供恒溫、恒濕、“恒氧”的舒適生活空間;采用雨水收集和生活用水凈化處理系統(tǒng)以實(shí)現(xiàn)水資源的多次使用，高效采集太陽能以滿足家庭用電需求，為人們提供最佳的節(jié)能生活方式。

　　解析：回答此類試題要善于提取核心信息進(jìn)行概括整合。本題首先要明確需要概括的句子的陳述對象，其次找出修飾或描寫陳述對象的修飾詞語(主要是動詞和形容詞)，然后整合。如理想住宅設(shè)計理念就是陳述對象，修飾語是“服務(wù)于人類”“以人類……為核心”所以概括為“以人為本”。句陳述對象是“生態(tài)環(huán)境”修飾語是“和諧”“良好”概括為“生態(tài)和諧”。句的陳述對象是“生活空間”修飾成分是“舒適”概括為“空間舒適”。句陳述對象是“生活方式”，修飾成分是“最佳的節(jié)能的”概括為“生活節(jié)能”。本題使用其他的詞語概括也行，如住宅人性化環(huán)境生態(tài)化空間舒適化生活低碳化等，符合句子意思即可。

　　答案：以人為本　生態(tài)和諧　空間舒適　生活節(jié)能

　　.某校開展“名著導(dǎo)讀·我喜愛的作品”活動，三位同學(xué)交流了各自的看法。請仿照甲同學(xué)的表述，將乙、丙同學(xué)的發(fā)言補(bǔ)寫完整。

　　甲同學(xué)說：我喜歡有豐富知識的作品，這樣的作品能開闊我們的視野，增長我們的見識。

　　乙同學(xué)說：我喜歡有深刻思想的作品，這樣的作品能(1)____________________________________________________________。

　　丙同學(xué)說：我喜歡有審美情趣的作品，這樣的作品能(2)______________________ ______________________________________。

　　解析：本題重點(diǎn)考查的是句式方寫，做好本題的關(guān)鍵是要注意續(xù)寫的句子與前面句子在內(nèi)容上要連貫，又要注意形式一致，找到仿寫點(diǎn)即可。

　　答案：(示例)(1)啟迪我們的智慧，提高我們的境界　(2)陶冶我們的情操，凈化我們的心靈