來源：湖北自考網(wǎng)
時間：2014-04-22
湖北
2014年高考語文復習：現(xiàn)代文閱讀答題技巧(5)
四:實用類文本的閱讀：
考綱陳述:閱讀評價中外實用類文本。了解訪談、調(diào)查報告、傳記、社科論文等實用類文體的基本特征和主要表現(xiàn)手法。準確解讀文本，篩選，整合有關(guān)信息。分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色，評價文本所產(chǎn)生的社會功用，探討文本所反映的人生價值和時代精神。
1、分析綜合
(1)篩選并整合文中的信息。
(2)分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思
(3)分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法
2、鑒賞評價
(1)評價文本的主要觀點和基本傾向;
(2)評價文本所產(chǎn)生的社會價值和影響
(3)對文本的某種特色作深度的思考和判斷
3、探究
(1)從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊;
(2)探討文本所反映的人生價值和時代精神。
(3)探究文本中的疑點和難點，提出自己的見解
五：人物傳記類文本閱讀
1、作品特點
第一、人物的時代性和代表性。傳記里的人物都是某時代某領(lǐng)域較突出的人物。
第二、選材的真實性和典型性。傳記的材料比較翔實，作者從傳主的繁雜經(jīng)歷中選取典型的事例，來表現(xiàn)傳主的人格特點，有較強的說服力。
第三、選文是兼具史實性與文學性的評傳。
第四、語言或樸實自然，或形象生動，或幽默詼諧
2、考查點側(cè)重：
A.具有典型意義的事件和細節(jié)
B.人物的精神，對人物的評價，閱讀的啟示，
C.對傳記寫作手法及價值的思考
3、閱讀基本方法：
A讀事實：理清陳述的基本事實，把握傳主的人生經(jīng)歷
B讀人物：分析傳主的性格、情感，把握傳主的性格情感和基本事實之間的關(guān)系。
C讀評價：分析作者的評論、思想，分析作者的評論思想和基本事實間的關(guān)系。
4.解題技巧
①簡答題盡量做到“以文解文”，答題時要緊扣文本，組織答案：
A.扣題意(審題)
B.重提取(題干對應(yīng)的句段)
C.分表里(去粗取精)
D.重條理(分條作答)
②探究題要做到“內(nèi)引外聯(lián)”，展開論述分析，要求：“有理有據(jù)、自圓其說”。
A“內(nèi)引”依據(jù)：立足文本，引信息、材料、觀點等形成論證依據(jù)。
B“外聯(lián)”分析：聯(lián)知識：文體知識、 分析鑒賞知識;聯(lián)實際：現(xiàn)實情況、社會影響聯(lián)自身：生活體驗、閱讀感受;“外聯(lián)”應(yīng)立足文本內(nèi)容和題目要求，不能任意延展。
C、答題規(guī)范：答對所問;觀點明確，有理有據(jù);條分縷析，集中準確。
探究題答題基本思路：
①觀點句，
②分析句：“內(nèi)引”文本(信息、材料、觀點)，“外聯(lián)”理由(視題目需要展開)，結(jié)合題目具體分析，
③ 總結(jié)句。
結(jié)束
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