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湖北2014年高考語文復(fù)習(xí)：文科備考錦囊
在這幅圖表中我們可以看到，人類對于不同形式的內(nèi)容的記憶效率是不一樣的，很多時候，我們所背誦的大量的內(nèi)容，如歷史的大事年表，就好像無意義的音節(jié)，直接將數(shù)字和漢字聯(lián)系在一起背誦，因而過一段時間后，遺忘率迅速上升也不足為奇了。
反之，如果我們進(jìn)行背誦或記憶的是一篇有音韻的詩歌，那么詩歌的節(jié)奏、旋律等都可以讓我們很好地保持長久的記憶。
二、那要怎么樣提高記憶的效率？
可能講到上面的遺忘曲線理論，大家都會忍不住說，詩歌當(dāng)然好記，但是大事年表、地圖冊、政治經(jīng)濟各種知識點，它們怎么會變成一首詩歌？難道要我現(xiàn)編現(xiàn)唱，當(dāng)學(xué)生之余順便成為音樂家嗎？
1、自制背誦小口訣其實沒那么難
同學(xué)們不要焦慮，僅為了背誦知識點而逼自己成為一名音樂家肯定是不人道的，但是嘗試把知識點編寫成歌詞填進(jìn)曲目里面也不是不可以哦！君不見，最近有一首搞怪的網(wǎng)絡(luò)歌曲《自掛東南枝》就是將各種意想不到的詩句和“自掛東南枝”對仗成歌詞，比如“空山新雨后自掛東南枝、欲窮千里目自掛東南枝、親朋無一字自掛東南枝、人生在世不稱意不如自掛東南枝……”剛開始一看覺得簡直莫名，讀上一兩遍覺得還真有那么一點朗朗上口了！
依此我們就可以發(fā)現(xiàn)，用“熟悉的歌曲”加上“簡化后的知識點”配成獨一無二的背誦歌曲，不僅可以起到簡化背誦、朗朗上口、增加記憶效率的作用，甚至還能夠讓大家在閑暇時哼唱歌曲而起到調(diào)節(jié)心情、陶冶情操的效果，豈不妙哉？
比如枯燥的大氣運動，變成了一首充滿廣場舞氣息的《最炫地理風(fēng)》，大唱“蒼茫的大氣是我的愛，低壓的上升空氣云雨開”，是不是瞬間就比背誦要嗨皮好多？當(dāng)然，比起擇優(yōu)這首最炫民族風(fēng)的現(xiàn)編現(xiàn)唱，歷史大淑的用世界名曲填詞唱遍歷史重點年表的四大神曲要優(yōu)雅很多。
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