
高考交流群
湖北2015年高考?xì)v史測試:古希臘和古羅馬的政治制度與近代西方資本主義政體的建立
2015年湖北高考生正在緊張備考中,湖北高考網(wǎng)整理了2015年湖北高考?xì)v史測試題,希望對大家的復(fù)習(xí)有幫助。
1.(2014福州月考)《歷史知識理論》一書的序言指出:“過去的事,如果它不融化于現(xiàn)在某事之中,它就是真正過去了”。對此理解正確的是( )
A.指出了歷史的過去性特點(diǎn)
B.歷史研究須有正確的理論指導(dǎo)
C.強(qiáng)調(diào)了歷史對現(xiàn)實(shí)的借鑒作用
D.強(qiáng)調(diào)了歷史事件的橫向聯(lián)系
解析:C 材料觀點(diǎn)認(rèn)為過去的事只有融化于現(xiàn)實(shí)中,才不會真正成為過去。強(qiáng)調(diào)了歷史對現(xiàn)實(shí)的借鑒作用。
2.(2014池州模擬)《左傳》曰:“桀有昏德,鼎遷于商,載祀六百。商紂暴虐,鼎遷于周。”下列成語中的“鼎”與材料中的“鼎”含義相同的是( )
A.人聲鼎沸 B.問鼎中原
C.三足鼎立 D.鼎鼎有名
解析:B 題干中“鼎”的含義是權(quán)力的象征。人聲鼎沸中“鼎”是古代的一種銅鑄的鍋,故排除A。問鼎中原是奪取政權(quán)的意思,故B正確。三足鼎立中“鼎”是顯赫的實(shí)力,排除C。鼎鼎有名中“鼎”是聲威盛大的樣子,故排除D。
3.(2013長春模擬)王夫之在《讀通鑒論·秦始皇》中說:“封建毀而選舉行,守令襲諸侯之權(quán)”,這里的“封建”和“選舉”分別是指( )
A.分封制和官員選拔制度
B.奴隸制和禪讓制
C.郡縣制度和官員選拔制度
D.分封制和獎勵軍功
解析:A 結(jié)合所學(xué)知識可知秦朝廢分封立郡縣,故“封建”指的應(yīng)該是分封制,而秦朝郡縣長官直接由皇帝任命,由此判斷“選舉”指官員選拔制度。本題選A。
4.(2013貴陽聯(lián)考)錢穆先生在《國史大綱》中指出,“綜觀國史,政制演進(jìn),約得三級:由封建而躋統(tǒng)一,一也;由宗室、外戚、軍人所組之政府,漸變而為士人政府,二也;由士族門第再變而為科舉競選,三也。”錢穆先生所述的第一和第三演進(jìn)完成于( )
A.秦漢 隋唐 B.秦漢 明清
C.西周 隋唐 D.秦漢 明朝
解析:A 材料中的“封建”是指分封制,故第一演進(jìn)完成于秦漢。“士人政府”是指漢武帝“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”,儒家學(xué)說成為政府選拔人才、任官授爵的標(biāo)準(zhǔn)后形成的,故第二演進(jìn)完成于西漢。“科舉競選”是指科舉制的實(shí)行,結(jié)合所學(xué)可知第三演進(jìn)完成于隋唐。
5.(2014江南十校聯(lián)考)史學(xué)界研究發(fā)現(xiàn),明清時(shí)期國家對鄉(xiāng)村的治理主要通過宗族、鄉(xiāng)里組織、士紳階層進(jìn)行,基層社會的自治化傾向越來越強(qiáng)。這表明( )
A.鄉(xiāng)里組織是明清時(shí)期成立的鄉(xiāng)村自治組織
B.國家政治體制上的中央集權(quán)嚴(yán)重弱化
C.宗族、士紳階層成為動搖封建統(tǒng)治的重要力量
D.國家控制與鄉(xiāng)村自我管理相結(jié)合,共同維護(hù)基層社會秩序
解析:D 本題考查古代中國的政治制度。由“國家對鄉(xiāng)村的治理主要通過宗族、鄉(xiāng)里組織、士紳階層進(jìn)行”可知,明清時(shí)期,國家通過宗族、鄉(xiāng)里組織和士紳階層等來控制和管理鄉(xiāng)村,C中“動搖”的說法材料無體現(xiàn)。中國的鄉(xiāng)村自治組織產(chǎn)生于改革開放以后,與時(shí)間“明清時(shí)期”不符,排除A。明清時(shí)期,君主專制中央集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化,排除B。
6.“洪武皇帝……希望牢牢將權(quán)力抓在自己手中,并試圖獨(dú)自處理國家大事。但是這樣的工作負(fù)擔(dān)被證明是無法承擔(dān)的,他于是召集一些忠誠的中級官員組成了一個特別的政府部門……”材料中“特別的政府部門”中的成員指( )
A.丞相 B.殿閣大學(xué)士
C.內(nèi)閣大臣 D.軍機(jī)大臣
解析:B 朱元璋為解決“廢丞相,權(quán)分六部”給皇帝帶來的繁重的工作量,設(shè)立了殿閣大學(xué)士。內(nèi)閣是明成祖設(shè)立的,軍機(jī)處是清朝雍正時(shí)期設(shè)立的。故本題選B項(xiàng)。
7.(2013福建模擬)威廉·弗格森在《希臘帝國主義》中寫道:“希臘城邦是一個有著獨(dú)特內(nèi)在構(gòu)造的單細(xì)胞有機(jī)體,除非進(jìn)行再分割,否則無法發(fā)展,它們可以無限制地復(fù)制同類。但這些細(xì)胞,無論新舊,都無法聯(lián)合起來,形成一個強(qiáng)大的民族國家。”可以佐證此觀點(diǎn)的史實(shí)是( )
A.各邦之間貿(mào)易發(fā)達(dá) B.外邦人有公民權(quán)
C.各邦長期獨(dú)立自治 D.人們輪番而治
解析:C 材料中威廉·弗格森主要強(qiáng)調(diào)了希臘城邦具有較強(qiáng)的獨(dú)立性,無法形成一個強(qiáng)大的民族國家。A、B、D三項(xiàng)均與材料無關(guān)。
8.在古希臘雅典,公民個人雖然可以在民眾大會上提出修改或廢除以往的法律或提出新的議案,但若這種提議得不到通過的話,則將被起訴為不法行為,提議人要受到罰金處分,甚至有生命之虞。這表明( )
A.公民大會只注重公民形式上的民主
B.雅典人非常重視法律的穩(wěn)定和權(quán)威
C.雅典城邦的司法程序十分嚴(yán)肅縝密
D.雅典公民的言論自由受到嚴(yán)格限制
解析:B 材料表明雅典修改法律的門檻很高,說明雅典人非常重視法律的穩(wěn)定和權(quán)威,并非說明雅典公民的言論自由受到嚴(yán)格限制,B項(xiàng)正確,D項(xiàng)錯誤。材料描述的是法律的修訂,與民主程序和司法程序無關(guān),A、C兩項(xiàng)錯誤。
9.(2014廈門適應(yīng)性考試)公元前410年的雅典法律規(guī)定,無論任何人,如果他廢止民主制度……他將是所有雅典人的敵人,任何人都可以殺死他而不受處罰,他的財(cái)產(chǎn)將被沒收。這表明( )
A.雅典民主政治已經(jīng)走向衰敗
B.雅典公民和非公民間的界限漸趨淡化
C.民主精神開始被引入雅典法律
D.法律是捍衛(wèi)雅典民主的重要手段
解析:D 材料信息中雅典法律的規(guī)定強(qiáng)調(diào)無論任何人,只要廢止雅典的民主制度,他就是所有雅典人的敵人,人人都可以殺死他,充分體現(xiàn)了雅典的法律是捍衛(wèi)其民主政治的重要手段,因而選擇D項(xiàng)。材料沒有涉及雅典民主政治是否衰敗,排除A項(xiàng);B項(xiàng)與材料信息無關(guān);C項(xiàng)與材料信息的主旨不符,其“開始”的說法也無從體現(xiàn)。
10.《十二銅表法》規(guī)定:“凡依‘現(xiàn)金借貸’的方式締結(jié)契約的,其所用的語言即為當(dāng)事人的法律……債務(wù)人在拘禁期間,得自備伙食,如無力自備,則債權(quán)人應(yīng)每日供給谷物粉一磅,愿多給者聽便。”由此可見,上述規(guī)定( )
A.保留了一些習(xí)慣法的殘余
B.充分保護(hù)了平民的利益
C.一定程度上保護(hù)了債務(wù)人的利益
D.對貴族濫用權(quán)力有所限制
解析:C 以明確的法律條文規(guī)定雙方的權(quán)利和義務(wù)說明《十二銅表法》具有成文法的特點(diǎn),A項(xiàng)錯誤。由材料信息“債務(wù)人在拘禁期間,得自備伙食”說明B項(xiàng)的“充分”錯誤。由材料“如無力自備,則債權(quán)人應(yīng)每日供給谷物粉一磅,愿多給者聽便”可知C項(xiàng)表述準(zhǔn)確。材料對貴族濫用權(quán)力并無明確的規(guī)定,D項(xiàng)結(jié)論缺乏材料信息支撐。
11.《歐洲文化史》認(rèn)為:“1689年以后的英國離民主還遠(yuǎn)得很,英國的新政治體制無非是寡頭政治。”這種說法的主要依據(jù)是( )
A.英國國王擁有行政權(quán)
B.大部分英國人沒有選舉權(quán)
C.資產(chǎn)階級和新貴族還沒有掌權(quán)
D.當(dāng)時(shí)的英國由封建貴族統(tǒng)治
解析:B 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識閱讀、理解材料信息的能力。1689年《權(quán)利法案》頒布后,英國國王開始處于“統(tǒng)而不治”的地位,A項(xiàng)錯誤;1640年英國爆發(fā)資產(chǎn)階級革命,資產(chǎn)階級和新貴族領(lǐng)導(dǎo)的議會取得勝利,C、D兩項(xiàng)說法錯誤;1830年,只有不到10%的成年男性擁有選舉權(quán),B項(xiàng)正確。
12.(2014云南聯(lián)考)英國學(xué)者指出:1689年至1716年是國王和下院“確定關(guān)系”的時(shí)期;1716年至1783年是兩者關(guān)系保持“均衡”的年代;而在1784年至1832年,兩者之間的“均衡”關(guān)系遭到破壞。對材料中觀點(diǎn)的理解,準(zhǔn)確的是( )
A.國王在18世紀(jì)初處于“統(tǒng)而不治”的地位
B.18世紀(jì)國王和下院在治國權(quán)力方面勢均力敵
C.議會改革打破了國王和下院的權(quán)力均衡關(guān)系
D.國王和下院的權(quán)力關(guān)系經(jīng)歷了曲折的演變過程
解析:D 1689年《權(quán)利法案》頒布后,國王仍然掌握著行政權(quán),在17、18世紀(jì)的時(shí)候,下院始終受上院控制,而上院又是由世襲貴族組成。所以整個國家權(quán)力中心不在下院。隨著工業(yè)革命的開展,工業(yè)資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級力量不斷壯大,推動議會制改革才逐漸實(shí)現(xiàn)權(quán)力中心的轉(zhuǎn)移。期間內(nèi)閣也經(jīng)歷了由對國王負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)為對議會負(fù)責(zé)。題干正是在強(qiáng)調(diào)權(quán)力關(guān)系的曲折演變。所以選D項(xiàng)。
13.梁啟超曾在1901年寫道:“歐洲各國自二百年以來,皆過渡時(shí)代也。”他還認(rèn)為,英國在“過渡時(shí)代”的特點(diǎn)是“順流而渡”。下列選項(xiàng)中不能用來說明英國“順流而渡”的是( )
A.憲章運(yùn)動的興起 B.1832年議會改革
C.“光榮革命”的爆發(fā) D.責(zé)任內(nèi)閣制的形成
解析:C “光榮革命”的爆發(fā),國家主權(quán)由專制君主轉(zhuǎn)移到議會手中,這是根本性變革,不是“順流而渡”。1689年君主立憲制確立后進(jìn)一步完善,因此有了1832年議會改革和責(zé)任內(nèi)閣制的形成,工人為了爭取政治權(quán)利,憲章運(yùn)動興起。
14.(2014黃山質(zhì)檢)“美利堅(jiān)生來便包羅萬象……合眾國全境土質(zhì)不一,氣候參差,可說國中有國;因而任何事情,若只定一條法則,都不足概括全局。”美國1787年憲法中與此種特點(diǎn)相適應(yīng)的原則是( )
A.聯(lián)邦制原則 B.分權(quán)制衡原則
C.民主原則 D.中央集權(quán)原則
解析:A 本題考查美國的資產(chǎn)階級代議制。由“國中有國”可知,這應(yīng)為地方上保持一定獨(dú)立性的聯(lián)邦制,故選A。其他三項(xiàng)均與此信息無關(guān),故排除。
15.(2014蚌埠檢測)“在開國者的設(shè)計(jì)下,總統(tǒng)與國會很自然地對內(nèi)政外交進(jìn)行了分工,在外交事務(wù)方面,總統(tǒng)的權(quán)力比國會大,但在一項(xiàng)國內(nèi)政策上,總統(tǒng)的權(quán)力就小了許多。在大多數(shù)時(shí)間里,雙方都保持著心照不宣的默契和權(quán)力平衡,任何打破平衡的一方都將受到另一方的堅(jiān)決抵抗。”這種“設(shè)計(jì)”體現(xiàn)了哪國政體的施政原則( )
A.英國君主立憲制 B.法蘭西第三共和國
C.美利堅(jiān)合眾國 D.中華民國南京臨時(shí)政府
解析:C 由材料中的總統(tǒng)和國會之間相互制約可以看出,該國政治體制在開國者的設(shè)計(jì)下體現(xiàn)了權(quán)力的“制約與平衡”,這與美國政體特點(diǎn)相符。
16.(2013保定檢測)美國1787年憲法第3條第3款規(guī)定:“國會有權(quán)宣布對于叛國罪的懲處,但叛國罪犯公民權(quán)的剝奪,不得影響其繼承人的權(quán)益,除剝奪公民權(quán)利終身者外,不得包括沒收財(cái)產(chǎn)。”從材料中可以看出( )
A.美國國會擁有立法權(quán)和執(zhí)法權(quán)
B.憲法不注意維護(hù)公民的人身權(quán)利
C.美國公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)可因叛國罪而被沒收
D.憲法內(nèi)容體現(xiàn)了私人財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯的思想
解析:D 材料認(rèn)為即使犯重罪,私有財(cái)產(chǎn)仍不可剝奪,說明美國1787年憲法蘊(yùn)含了私有財(cái)產(chǎn)不可侵犯的思想原則。
17.(2014皖北協(xié)作區(qū)聯(lián)考)1884年,法國國民議會通過憲法修正案,規(guī)定“凡曾統(tǒng)治過法國的家族成員不得當(dāng)選共和國總統(tǒng)”。該條款反映了( )
A.法國民主共和制度的脆弱性
B.共和派的政治僥幸心理
C.資產(chǎn)階級革命任務(wù)的艱巨性
D.君主派復(fù)辟活動的猖狂
解析:A 根據(jù)時(shí)間判斷,此時(shí)的法國已經(jīng)確立了共和政體。而1884年的憲法修正案強(qiáng)調(diào)了“凡曾統(tǒng)治過法國的家族成員不得當(dāng)選共和國總統(tǒng)”,其目的是從法津上阻斷保守派復(fù)辟的道路,也從側(cè)面反映了此時(shí)法國民主共和制度的脆弱性。
18.(2013岳陽二模)根據(jù)1871年開始生效的德意志帝國憲法文本,這個新的民族國家稱為“德意志聯(lián)邦”,其最高首腦為“聯(lián)邦主席”。直到威廉一世加冕時(shí),人們才從發(fā)布的皇帝宣言中得知,“聯(lián)邦主席”改成了“德意志皇帝”。原來,威廉一世希望自己被稱為“德國皇帝”,這一要求遭到巴伐利亞國王和符滕堡國王的反對,最后威廉一世接受了“德意志皇帝”稱號。上述材料表明( )
A.德意志帝國不適合建立聯(lián)邦制
B.德意志帝國仍是封建專制政體
C.德意志帝國分裂割據(jù)局面仍沒有消除
D.德意志帝國存在集權(quán)與分權(quán)之爭
解析:D 根據(jù)所學(xué)史實(shí)德皇與巴伐利亞等王國的矛盾,屬于國家統(tǒng)一后中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭。故選D。
19.(2013安陽二模)錢穆在《中國歷代政治得失》中寫道:“西方人講政治,一定先講主權(quán)。他們的政治思想很多建立在主權(quán)觀念上。”這里的“主權(quán)觀念”是指( )
A.國家的政治權(quán)力 B.國土管轄的權(quán)力
C.民眾的自主權(quán)力 D.管理國家的權(quán)力
解析:C 本題易誤理解如領(lǐng)土、領(lǐng)空等國家主權(quán),這是主權(quán)在對外關(guān)系上的含義。國內(nèi)政治的主權(quán),民主思想一般認(rèn)為主權(quán)在民,專制君主一般認(rèn)為君權(quán)神授,這里的“主權(quán)觀念”實(shí)際是主權(quán)在民的觀念,C項(xiàng)正確。
20.(2013孝感模擬)下圖是某校學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)整理的材料,這些材料反映的共同點(diǎn)是( )
材料 (1)1689年英國《權(quán)利法案》生效
(2)1789年美國憲法正式頒布
(3)1871年《德意志帝國憲法》頒布
(4)1875年法蘭西第三共和國憲法通過 A.歐洲近代民主共和制 B.歐美近代君主立憲制
C.西方近代民主代議制 D.資本主義聯(lián)邦議會制
解析:C 材料中的國家既有共和制(美國、法國),又有君主立憲制(英國、德國);既有聯(lián)邦制(美國、德國),又有單一制(英國、法國),四個國家主要的共同點(diǎn)是近代民主代議制。
二、非選擇題(本大題共2小題,每小題20分,共40分)
21.(2013武漢聯(lián)考)閱讀下列材料:
材料一 北京大學(xué)教授張傳璽認(rèn)為,中國歷史上形成大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度,是由當(dāng)時(shí)的國情和民情決定的,其正面作用是主要的。在四大文明古國中唯有中華文明一脈相承,也反證了我們的先人在兩千余年前選擇的中央集權(quán)國家的政治道路是正確的。
材料二 梭倫規(guī)定,國家的官職應(yīng)先由各部落分別投票預(yù)選候選人,然后就從這些候選人中抽簽選舉。……梭倫又創(chuàng)立了一個四百人會議。每部落一百人,但他仍然把保衛(wèi)法律的職責(zé)授予阿勒俄琶菊斯議會(貴族議會)。這個議會仍舊是憲法的監(jiān)察人,它監(jiān)督最大多數(shù)的和最重要的國家大事。
——亞里士多德《雅典政制》
材料三 某國憲法的若干條文:
第十五條 聯(lián)邦議會的主席職位及其事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)屬于皇帝任命的帝國首相……
第十七條 建議并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權(quán)屬于皇帝……
第十八條 皇帝委派官吏,命令他們宣誓效忠帝國,并在必要情況下,命令他們退職……
請回答:
(1)據(jù)材料一概括張傳璽的觀點(diǎn),結(jié)合所學(xué)知識說明提出這一觀點(diǎn)的依據(jù)。(8分)
(2)據(jù)材料二,指出梭倫調(diào)整政治機(jī)構(gòu)方面的措施,從材料可以看出梭倫試圖在改革中遵循的原則是什么?(6分)
(3)根據(jù)材料三說明該國的政體及其特點(diǎn)。(4分)
(4)綜合上述材料,談?wù)勀銓ι鲜霾煌沃贫鹊恼J(rèn)識。(2分)
解析:第(1)問第一小問歸納材料的中心論點(diǎn)可知,材料一主要闡述了中國古代中央集權(quán)制度適應(yīng)我國國情,有利于中華文明的延續(xù)性。第二小問根據(jù)所學(xué)知識,一種政治制度的形成是由多種原因造成的,可以從經(jīng)濟(jì)、地理、民族關(guān)系等多角度作答。第(2)問“措施”據(jù)材料二概括即可;據(jù)“創(chuàng)立了一個四百人會議”“每部落一百人”“把保衛(wèi)法律的職責(zé)……(貴族議會)”等信息可知,梭倫試圖在改革中遵循平等、公正的中庸原則。第(3)問材料中既提及了議會,又提及了皇帝,而且皇帝的權(quán)力較大,故可判斷是德國的君主立憲制;據(jù)材料中對皇帝、議會權(quán)力的規(guī)定可知其保留了濃厚的封建殘余。第(4)問不同的政體反映了政治文明的多樣性,這是由于各國不同的歷史傳統(tǒng)和具體國情造成的。
答案:(1)觀點(diǎn):中央集權(quán)制度符合古代中國國情。(2分)
依據(jù):以農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為主;中國地域廣闊;鞏固統(tǒng)一多民族國家的需要。(6分)
(2)措施:從公民中抽簽產(chǎn)生國家公職人員;設(shè)立四百人會議。(4分)
原則:公正、公平(或答中庸)。(2分)
(3)政體:德國的君主立憲政體。(2分)
特點(diǎn):保留了濃厚的封建殘余(或答君主是實(shí),立憲為虛)。(2分)
(4)認(rèn)識:政治文明(或政治制度)具有多樣性(或多元化);政治制度必須適應(yīng)本國國情。(2分)
22.(2013淄博模擬)閱讀下列材料,回答問題:
材料一 第十款 任何一州都不得:締結(jié)任何條約,參加任何同盟或邦聯(lián);頒發(fā)捕獲敵船許可狀;鑄造貨幣;發(fā)行紙幣;使用金銀幣以外的任何物品作為償還債務(wù)的貨幣……任何一州,未經(jīng)國會同意,不得對進(jìn)口貨或出口貨征收任何稅款,但為執(zhí)行本州檢查法所絕對必需者除外。任何一州對進(jìn)口貨或出口貨所征全部稅款的純收益供合眾國國庫使用;所有這類法律得由國會加以修正和控制。任何一州,未經(jīng)國會同意,不得征收任何船舶噸位稅,不得在和平時(shí)期保持軍隊(duì)或戰(zhàn)艦,不得與他州或外國締結(jié)協(xié)定或盟約,除非實(shí)際遭到入侵或遇刻不容緩的緊迫危險(xiǎn)時(shí)不得進(jìn)行戰(zhàn)爭。
——美國1787年憲法
材料二 總的來說,美國的民主之所以能夠做到“原則民主”與“程序民主”并重,主要就是因?yàn)樗a(chǎn)生于對英法政治文化民主性精華的綜合繼承。這種綜合并不容易:它是人們通過許許多多的“妥協(xié)”來完成的,而任何成功的妥協(xié),都既需要足夠的氣度,也需要高超的技巧。
——《世界文明史》
材料三 長期的分裂局面使得德意志民族無法作為整體來追求國家現(xiàn)代化,因此遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在英、法等國后面。1870年后,舊的容克地主貴族通過對外戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一,并掌握了現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)權(quán),在隨后短短30年間,德國完成了經(jīng)濟(jì)起飛,在工業(yè)生產(chǎn)方面甚至超過英、法。不過,現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)力量的“錯位”給德意志民族帶來無窮災(zāi)難。
——錢乘旦《各國現(xiàn)代化模式的比較》
(1)歸納材料一中聯(lián)邦政府的權(quán)力。分析本條款產(chǎn)生的歷史影響。(6分)
(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓γ绹裰?ldquo;產(chǎn)生于對英法政治文化民主性精華的綜合繼承”這一論斷的理解,并結(jié)合美國1787年憲法內(nèi)容說明美國的民主政治是妥協(xié)的產(chǎn)物。(8分)
(3)材料三中“現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)力量的‘錯位’”是指什么?這種“錯位”給德國政體和世界分別帶來怎樣的影響? (6分)
解析:本題考查學(xué)生對近代西方民主政治的分析理解能力。第(1)問“聯(lián)邦政府的權(quán)力”依據(jù)材料從政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等角度概括;再逐項(xiàng)與美國1787年憲法頒布前美國的社會狀況對比,然后分析其影響。第(2)問第一小問依據(jù)所學(xué)知識從制度、思想方面回答;第二小問依據(jù)美國1787年憲法回答如何解決當(dāng)時(shí)中央與地方、大州與小州,南方州與北方州的矛盾。第(3)問“現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)力量”應(yīng)是資產(chǎn)階級,而德國卻是容克地主貴族掌握,故稱為“錯位”,其影響結(jié)合所學(xué)知識回答即可。
答案:(1)聯(lián)邦政府的權(quán)力:外交權(quán)、財(cái)政權(quán)、軍事權(quán)、制定各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策的權(quán)力。(2分)
歷史影響:美國成為一個真正統(tǒng)一的國家;利于形成全國性的市場和統(tǒng)一的關(guān)稅政策,促進(jìn)資本主義發(fā)展;有可能維持足夠的權(quán)威和軍隊(duì)來維護(hù)國內(nèi)統(tǒng)治秩序,應(yīng)對外來威脅,鞏固新政權(quán)。(4分)
(2)理解:美國的民主繼承了英國民主的議會制傳統(tǒng);美國民主實(shí)踐了法國孟德斯鳩三權(quán)分立學(xué)說。(4分)
說明:聯(lián)邦政府是各州的中央政府,但各州在行政上保持一定的獨(dú)立性,緩和了中央和地方的矛盾;參議員每州兩名,眾議員根據(jù)各州人口比例選出,緩和了大州和小州的矛盾;憲法間接地承認(rèn)了奴隸制的合法性,緩和了南方州和北方州的矛盾。(4分,答對2點(diǎn)即可)
(3)錯位:容克地主貴族掌握了德意志現(xiàn)代化的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。(2分)
影響:德國由皇帝和首相掌握國家最高權(quán)力,帶有濃厚的專制主義和軍國主義色彩,使德國成為兩次世界大戰(zhàn)的策源地之一。(4分)
掃一掃加入微信交流群
與學(xué)姐學(xué)長同城考生自由互動