2014年湖北高考文綜復(fù)習(xí)：如何才能充分挖掘潛能(2)

湖北2014年高考文綜復(fù)習(xí)：如何才能充分挖掘潛能(2)

　　其實(shí)不論處在哪個(gè)層次的考生，在高考中都沒有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，要保持良好的心態(tài)和正確的態(tài)度，在備考和做題過程中加大思維的比例點(diǎn)去學(xué)習(xí)，減少不必要的死記硬背，形成客觀的審題習(xí)慣，在做題過程中提煉解題步驟，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)心得，就能收到意想不到的成果。
　　從備考方向：不論哪個(gè)層次的學(xué)生，最好都嚴(yán)格按照考綱劃定要求去評(píng)估自己的能力，以減少不必要的時(shí)間損耗，當(dāng)你辛辛苦苦學(xué)了一堆，發(fā)現(xiàn)今年考綱不做要求了，而其他一些要求的東西卻被忽略了，導(dǎo)致丟分，這是很可能出現(xiàn)的狀況，雖然歷年考綱變化不大，但是對(duì)知識(shí)體系的構(gòu)建是有極強(qiáng)的指導(dǎo)性的，我們要結(jié)合考綱，進(jìn)一步以自身水平為參照，每天進(jìn)步一點(diǎn)，每學(xué)科進(jìn)步一些，這樣成績(jī)可以穩(wěn)步上升。如果考綱讀的不是很明白，可以參問老師，這樣較為容易抓住備考重點(diǎn)。
　　至于各水平的學(xué)生，都希望在備考方向上不以他人為目標(biāo)，以自己為本，每天和自己比是否進(jìn)步了，和題目比，是否今天可拿下昨天不會(huì)的題了，尖子生注意維持狀態(tài)，適當(dāng)做些難題，中等生注重穩(wěn)步提升，抓住考綱要求的80%基礎(chǔ)、中等分，成績(jī)較不理想的，多注意下解題過程，并將重點(diǎn)放在基礎(chǔ)及中等部分容易得分和容易丟分的題目，成績(jī)起伏較大的的同學(xué)建議多限時(shí)做套題，來達(dá)到穩(wěn)定發(fā)揮的目的。
　　從備考方法：這里就落實(shí)到具體學(xué)科了，至于分?jǐn)?shù)較好的同學(xué)，已經(jīng)具有自己較為完備的方法，就不做過多說明了，這里以中等偏下的角度去給同學(xué)們做出各科的一些簡(jiǎn)單建議。
　　首先這時(shí)候除了語文和文綜，就不要過多的回課本了。要從試題中尋找方法和知識(shí)點(diǎn)，到實(shí)在想不起了才看課本。當(dāng)然參看考綱的時(shí)候除外。
　　語文：大面積丟分的基本上分布在多音字詞題、病句題、成語、閱讀賞析等選擇題，還有些丟在填空、語言表達(dá)題上，多音字、填空的基本考察課本知識(shí)點(diǎn)如課文注解等處，備考時(shí)多加記憶整理；
病句越來越有迷惑性，但其實(shí)很好判斷，本著客觀的思想，比照選項(xiàng)的做法，按照字面給你的信息，看它陳述的內(nèi)容是否不必思考想象就能說清楚一件事即可。成語可以依靠做題累積，也可以根據(jù)字面的理解，并注重成語在句子中所處位置及強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，也比較好拿下，而閱讀、鑒賞如果沒有把握的話，希望大家從答案入手去比較，再用原文驗(yàn)證，而不是從原文中直接得出答案。語言表達(dá)題的重點(diǎn)是保持語言的一致性，有時(shí)間的話，平時(shí)可以刻意去做這方面的訓(xùn)練，如將一篇課文每句話都改個(gè)句型，或想辦法串聯(lián)起來，這類題通常考察思維的部分大于表達(dá)。
　　作文程度很差的同學(xué)請(qǐng)依照以下步驟練習(xí)：把短話說清楚、把長(zhǎng)句子說清楚、把段落說清楚、把文章說清楚。對(duì)一個(gè)作文題，從少到多的寫，怎么著也不會(huì)丟大分。
　　數(shù)學(xué)：整個(gè)卷子都是丟分點(diǎn)，因此在日常做題過程中，不管做對(duì)做錯(cuò)，甚至不會(huì)做，一定要把最初的想法總結(jié)出來，好好琢磨為什么這么想對(duì)了，這么想錯(cuò)了，重點(diǎn)挖掘思路，然后再練習(xí)解題步驟和計(jì)算能力。當(dāng)然有部分學(xué)生是知道怎么做，但是計(jì)算能力欠缺，其實(shí)計(jì)算也有其規(guī)律可循，也可以按照這個(gè)方法去琢磨怎么樣算才對(duì)，怎么樣算會(huì)弄錯(cuò)。數(shù)學(xué)最為關(guān)鍵的是式子變形和解題思維，這需要從題目所給的題設(shè)和問題去尋求答案，而不是一拿到題就馬上聯(lián)想到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者做過類似得題。數(shù)學(xué)的考察特點(diǎn)在于題目的靈活性和多變性，同樣一道題，只要所給條件變?yōu)樗髼l件，都能形成一個(gè)新的題型，所以我們要加大審題和思維的比例點(diǎn)，弱化"過程經(jīng)驗(yàn)"，強(qiáng)化"思維步驟".抓分重點(diǎn)按照試卷分布順序依次為選擇、填空、簡(jiǎn)單解答題到大題難題。