2015年湖北高考化學(xué)復(fù)習(xí)專題：實(shí)驗(yàn)元件到實(shí)驗(yàn)套裝組裝1

湖北2015年高考化學(xué)復(fù)習(xí)專題：實(shí)驗(yàn)元件到實(shí)驗(yàn)套裝組裝1

　　2015年湖北高考生正在努力備考中，湖北高考網(wǎng)整理了2015年湖北高考化學(xué)復(fù)習(xí)專題，希望對(duì)大家有幫助！

　　1.下列分離物質(zhì)的方法中，利用了物質(zhì)的沸點(diǎn)的是(　　)

　　A.蒸餾　　B.萃取

　　C.重結(jié)晶 D.蒸發(fā)

　　解析：選A　萃取、重結(jié)晶是利用物質(zhì)溶解度的不同而分離;蒸發(fā)是通過將溶劑加熱蒸發(fā)掉，蒸餾是利用物質(zhì)的沸點(diǎn)不同將物質(zhì)進(jìn)行分離。

　　2.如圖為氣體制備裝置，下列氣體能用此裝置制取并能實(shí)現(xiàn)“隨開隨用，隨關(guān)隨停”的是(　　)

　　A.鋅粉和稀硫酸反應(yīng)制氫氣

　　B.亞硫酸鈉固體與濃硫酸反應(yīng)制二氧化硫

　　C.二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制氯氣

　　D.大理石塊與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳

　　解析：選D　該裝置為簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器，其適用條件應(yīng)滿足：(1)反應(yīng)物為塊狀固體和液體;(2)反應(yīng)不加熱且不能太劇烈。本題中只有D符合以上要求。

　　3.用右圖所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?　　)

　　A.瓶中盛滿水，從B口進(jìn)氣，用排水法收集NO2

　　B.瓶中盛適量濃硫酸，從A口進(jìn)氣來干燥NH3

　　C.從B口進(jìn)氣，用排空氣法收集CO2

　　D.瓶中裝滿水，A口連導(dǎo)管并伸入量筒中，從B口進(jìn)氣，用排水法測(cè)量生成H2的體積

　　解析：選D　NO2能與水發(fā)生反應(yīng)，不能用排水法收集NO2，NH3不能用酸性干燥劑(如濃H2SO4)干燥;CO2的密度比空氣大，收集CO2時(shí)應(yīng)A口進(jìn)氣，相當(dāng)于向上排空氣法收集。

　　4.(2012·江蘇高考)用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?　　)

　　A.用圖1所示裝置除去Cl2中含有的少量HCl

　　B.用圖2所示裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體

　　C.用圖3所示裝置制取少量純凈的CO2氣體

　　D.用圖4所示裝置分離CCl4萃取碘水后已分層的有機(jī)層和水層

　　解析：選D　A項(xiàng)，氫氧化鈉溶液既可以吸收HCl，又可以吸收Cl2，故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)該用飽和食鹽水;B項(xiàng)，氯化銨受熱會(huì)加速水解，且蒸干時(shí)氯化銨還會(huì)分解，故不能用圖2裝置制備NH4Cl晶體，B錯(cuò);C項(xiàng)，純堿是易溶于水的固體，不適宜用啟普發(fā)生器的簡(jiǎn)易裝置制取少量CO2，應(yīng)用大理石，且鹽酸易揮發(fā)，得不到純凈的二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)后應(yīng)進(jìn)行除雜和干燥，C錯(cuò);D項(xiàng)，正確。

　　5.(2014·青島模擬)某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置探究氮氧化物氣體與燒堿溶液的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)過程中將膠頭滴管中的液體擠入燒瓶。堿液可快速、充分吸收產(chǎn)生的氮氧化物氣體。下列敘述正確的是(　　)

　　A.若將A與B連接，打開止水夾，則廣口瓶中長(zhǎng)導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生

　　B.若將A與C連接，打開止水夾，水沿導(dǎo)管由廣口瓶進(jìn)入燒瓶中

　　C.無論A連接B還是C，打開止水夾，均無明顯現(xiàn)象

　　D.若將NaOH溶液換為水，可以用這套裝置驗(yàn)證氨氣易溶于水

　　解析：選D　A與B連接，打開止水夾，水沿導(dǎo)管由廣口瓶進(jìn)入燒瓶中，若將A與C連接，打開止水夾，則廣口瓶中長(zhǎng)導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，A、B、C錯(cuò)誤;氨氣溶解于水也可以形成負(fù)壓，應(yīng)用該裝置可以驗(yàn)證，D正確。

　　6.用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)(部分儀器已省略)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?　　)

　　解析：選D　A中洗氣瓶的導(dǎo)氣管應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”，A錯(cuò)誤;B中乙酸乙酯可溶于乙醇，用分液漏斗不能將二者分離，B錯(cuò)誤;C中石油的蒸餾，蒸餾燒瓶下面應(yīng)墊石棉網(wǎng)且溫度計(jì)的水銀球部分應(yīng)置于蒸餾燒瓶支管口處，C錯(cuò)誤;D中I2易升華，可用D裝置時(shí)行分離，D正確。

　　7.下列混合物的分離方法不可行的是(　　)

　　A.互溶的液態(tài)混合物可用分液方法分離

　　B.互不相溶的液態(tài)混合物可用分液方法分離

　　C.沸點(diǎn)不同的液態(tài)混合物可用蒸餾方法分離

　　D.可溶于水的固體與難溶于水的固體形成的混合物可用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法分離

　　解析：選A　互溶的液態(tài)混合物用蒸餾的方法分離，而不是用分液的方法。

　　8.下圖表示從固體混合物中分離X的2種方案，請(qǐng)根據(jù)方案Ⅰ與方案Ⅱ指出下列說法不合理的是(　　)

　　方案Ⅰ：

　　方案Ⅱ： A.可以選用方案Ⅰ分離NaCl中的I2

　　B.方案Ⅰ中X物質(zhì)不可能是受熱易分解的物質(zhì)

　　C.方案Ⅱ中加入NaOH溶液可以分離出含SiO2的Fe2O3

　　D.方案Ⅱ中加入的也可以是能夠溶解除X外的其余物質(zhì)的試劑

　　解析：選B　I2易升華，故可用加熱的方法分離NaCl和I2，A正確;用加熱的方法也可以分離NaCl和NH4Cl的混合物，B錯(cuò)誤;SiO2與NaOH溶液反應(yīng)生成易溶于水的Na2SiO3，而Fe2O3與NaOH溶液不反應(yīng)，C正確;依據(jù)方案Ⅱ的分離方案判斷D項(xiàng)正確。

　　9.可用于分離或提純物質(zhì)的方法有：

　　A.分餾　B.過濾　C.重結(jié)晶　D.升華　E.電解

　　F.加熱分解　G.蒸餾　H.灼熱氧化

　　如欲分離或提純下列各組混合物，請(qǐng)選擇上述方法中最合適者，并將相應(yīng)字母填入題后空格內(nèi)：

　　(1)從石油中分離出汽油和煤油等成分________;

　　(2)除去固體食鹽中的少量碘________;

　　(3)除去粗銅中鋅、銀等金屬________;

　　(4)除去水中的Na+、SO、Cl-等雜質(zhì)________;

　　(5)除去KNO3晶體中混有的少量NaCl________。

　　解析：(1)汽油和煤油的沸點(diǎn)不同，可用分餾法;

　　(2)I2易升華，可用升華法。

　　(3)為銅的精煉，可用電解法;

　　(4)蒸餾法可除去水中的可溶性雜質(zhì);

　　(5)利用KNO3和NaCl溶解度受溫度影響不同，可用重結(jié)晶法。

　　答案：(1)A　(2)D　(3)E　(4)G　(5)C

　　10.如圖為中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見實(shí)驗(yàn)裝置。

　　(1)裝置A可用于制備多種氣體，請(qǐng)寫出用A裝置制備下列氣體時(shí)，圓底燒瓶和分液漏斗中應(yīng)裝的化學(xué)試劑。

　　氣體 O2 CO2 NH3 SO2 試劑 (2)裝置B可用于收集多種氣體，若要用于收集氨氣，則進(jìn)氣管為________;若要收集NO，簡(jiǎn)述用裝置B收集NO的方法________________________________________________。

　　答案：(1)

　　MnO2和H2O2或Na2O2和H2O CaCO3和稀鹽酸 堿石灰和濃氨水或NaOH固體和濃氨水等 Na2SO3固體和濃H2SO4 (2)b　將集氣瓶中裝滿水，塞上塞子，從b端通入NO氣體，從a端排出水

　　11.我國(guó)青海查爾汗鹽湖蘊(yùn)藏著豐富的食鹽資源。經(jīng)分析知道，該湖水中含有高濃度的Na+、K+、Mg2+及Cl-等。利用鹽湖水可得到某些物質(zhì)。其主要工業(yè)流程如下：

　　請(qǐng)根據(jù)上述流程，回答下列問題：

　　(1)利用湖水得到晶體(A)的方法是________結(jié)晶法(填“降溫”或“蒸發(fā)”)。

　　(2)操作Ⅰ的名稱為________，此操作適用于分離______________。

　　(3)本流程中分別采用條件1和條件2獲得不同晶體，所依據(jù)的物理量是________。

　　a.摩爾質(zhì)量　　b.溶解度　　c.溶解性　　d.熔、沸點(diǎn)

　　(4)檢驗(yàn)鉀肥中是否含有Na+的實(shí)驗(yàn)方法是______________________，若含有Na+，能觀察到的現(xiàn)象是________________________。若需得到高純度的鉀肥，可以采用的提純方法為______________________。

　　解析：(1)天然湖水應(yīng)采用蒸發(fā)的方法使溶質(zhì)結(jié)晶。

　　(2)固體和液體混合物的分離，應(yīng)用過濾的方法。

　　(3)由流程圖可知，條件1和條件2溫度不同，是利用物質(zhì)在不同溫度下的溶解度的大小不同而進(jìn)行分離的。

　　(4)檢驗(yàn)Na+、K+等應(yīng)用焰色反應(yīng)。

　　答案：(1)蒸發(fā)　(2)過濾　固體和液體混合物

　　(3)b　(4)焰色反應(yīng)　火焰呈黃色　重結(jié)晶法

　　12.草酸晶體(H2C2O4·2H2O)100 ℃開始失水，101.5 ℃熔化，150 ℃左右分解產(chǎn)生H2O、CO和CO2。用加熱草酸晶體的方法獲取某些氣體，應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是(圖中加熱裝置已略去)(　　)

　　解析：選D　草酸晶體加熱過程中有水生成，不能采用A、B，否則生成的水冷凝后會(huì)使儀器破裂;因草酸晶體在101.5 ℃熔化，而150 ℃才分解，使用C裝置會(huì)使液態(tài)草酸流出，不合適，D裝置符合題意。

　　13.(2012·浙江高考改編)實(shí)驗(yàn)室可由苯與乙酸酐反應(yīng)制備苯乙酮，制備過程中還有CH3COOH+AlCl3―→CH3COOAlCl2+HCl↑等副反應(yīng)。主要實(shí)驗(yàn)裝置和步驟如下：

　　(Ⅰ)合成：在三頸瓶中加入20 g無水AlCl3和30 mL無水苯。為避免反應(yīng)液升溫過快，邊攪拌邊慢慢滴加6 mL乙酸酐和10 mL無水苯的混合液，控制滴加速率，使反應(yīng)液緩緩回流。滴加完畢后加熱回流1小時(shí)。

　　(Ⅱ)分離與提純：

　　
①邊攪拌邊慢慢滴加一定量濃鹽酸與冰水混合液，分離得到有機(jī)層

　　
②水層用苯萃取，分液

　　
③將
①
②所得有機(jī)層合并，洗滌、干燥、蒸去苯，得到苯乙酮粗產(chǎn)品

　　
④蒸餾粗產(chǎn)品得到苯乙酮。

　　回答下列問題：

　　(1)儀器a的名稱：________;裝置b的作用______________________________________。

　　(2)若將乙酸酐和苯的混合液一次性倒入三頸瓶，可能導(dǎo)致________。

　　A.反應(yīng)太劇烈　　　　　　　　B.液體太多攪不動(dòng)

　　C.反應(yīng)變緩慢 D.副產(chǎn)物增多

　　(3)分離和提純操作
②的目的是______________________________________________。

　　該操作中是否可改用乙醇萃取?________(填“是”或“否”)，原因是________。

　　(4)分液漏斗使用前須________并洗凈備用。萃取時(shí)，先后加入待萃取液和萃取劑，經(jīng)振搖并________后，將分液漏斗置于鐵架臺(tái)的鐵圈上靜置片刻，分層。分離上下層液體時(shí)，應(yīng)先________，然后打開活塞放出下層液體，上層液體從上口倒出。

　　(5)粗產(chǎn)品蒸餾提純時(shí)，下列裝置中溫度計(jì)位置正確的是________，可能會(huì)導(dǎo)致收集到的產(chǎn)品中混有低沸點(diǎn)雜質(zhì)的裝置是________。

　　解析：(1)儀器a為干燥管，裝置b的作用是吸收反應(yīng)過程中所產(chǎn)生的HCl氣體;(2)若將乙酸酐和苯的混合液一次性倒入三頸瓶，可能會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)太劇烈及產(chǎn)生更多的副產(chǎn)物;(3)水層用苯萃取并分液的目的是把溶解在水中的苯乙酮提取出來以減少損失，由于乙醇能與水互溶，所以不能用乙醇代替苯進(jìn)行萃取操作;(4)分液漏斗使用前須進(jìn)行檢漏，振搖后要進(jìn)行放氣操作，放下層液體時(shí)，應(yīng)該先打開上口玻璃塞(或使塞上的凹槽對(duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔)，然后再打開下面的活塞;(5)蒸餾裝置中溫度計(jì)位置正確的是C項(xiàng)，A、B項(xiàng)中裝置容易導(dǎo)致低沸點(diǎn)雜質(zhì)混入收集到的產(chǎn)品中。

　　答案：(1)干燥管　吸收HCl氣體　(2)AD

　　(3)把溶解在水中的苯乙酮提取出來以減少損失　否　乙醇與水混溶

　　(4)檢漏　放氣　打開上口玻璃塞(或使塞上的凹槽對(duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔)

　　(5)C　AB