2015年湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院單獨(dú)招生學(xué)前教育專業(yè)考試大綱

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年單獨(dú)招生學(xué)前教育專業(yè)考試大綱

湖北高考網(wǎng)獲悉，2015年湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院單獨(dú)招生學(xué)前教育專業(yè)考試大綱已公布。詳情如下：

一、考試性質(zhì)

本考試旨在面向普通高中畢業(yè)生，為普通高考的一種創(chuàng)新形式，是普通高校招生考試制度改革的一個(gè)重要組成部分，系經(jīng)省級(jí)教育行政主管部門審批授權(quán)，招生院校根據(jù)自身專業(yè)教學(xué)需要設(shè)置考試科目，自行命題、考試、評(píng)價(jià)、組織技能考核，自主劃定錄取標(biāo)準(zhǔn)，自主錄取。

二、考試目標(biāo)與要求

（一）考試目標(biāo)

本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求招生錄取時(shí)，必須考查考生在文化綜合素質(zhì)、外在形象親和力、藝術(shù)綜合素質(zhì)、語言表達(dá)能力等方面是否基本具備本專業(yè)學(xué)習(xí)要求。為此，報(bào)考本專業(yè)的考生除文化考試外，必須參加并通過本專業(yè)綜合素質(zhì)考試。

（二）能力要求

具有外在形象親和力、基本的藝術(shù)素養(yǎng)、良好的溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，能勝任本專業(yè)的從業(yè)要求。

三、考試內(nèi)容與依據(jù)

（一）考試內(nèi)容

注：文化綜合考試由學(xué)院統(tǒng)一編制考試大綱

（二）考試依據(jù)

1、普通高中語文、數(shù)學(xué)、英語等課程教學(xué)大綱

2、全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書（必修）（音樂、美術(shù)）教學(xué)大綱 人民教育出版社

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（一）音樂素質(zhì)測試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（150分）

1、模唱（30分）

（1）音準(zhǔn)、節(jié)奏正確、模唱完整流暢，有音樂表現(xiàn)力。（20—30分）

（2）音準(zhǔn)、節(jié)奏正確、模唱不夠完整，音樂表現(xiàn)力較弱。（10—20分）

（3）音準(zhǔn)、節(jié)奏基本正確、模唱不夠完整，無音樂表現(xiàn)力。（10分以下）

2、唱歌（120分）

（1）嗓音條件很好，形象好，表現(xiàn)力強(qiáng)。（80—120分）

（2）嗓音條件好，形象可以，表現(xiàn)力較強(qiáng)。（40分-80分）

（3）嗓音條件一般，談不上有表現(xiàn)力。（40分以下）

3、演奏（120分）

（1）演奏姿勢、演奏方法正確，基本功好。演奏的速度流暢準(zhǔn)確、完整。演奏音色、層次、力度有變化。對(duì)音樂作品有一定的理解，能正確把握音樂風(fēng)格，有音樂形象、樂感和表現(xiàn)力。（80—120）

（2）演奏姿勢、演奏方法正確，演奏流暢，有一定的變化（40—80分）

（3）演奏姿勢方法基本正確，節(jié)奏、力度、速度、音色把握基本正確。（40分以下）

備注：唱歌和演奏二選一

（二）舞蹈素質(zhì)測試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（150分）

（1）出色完成舞蹈作品，動(dòng)作特點(diǎn)、風(fēng)格掌握到位。具有特強(qiáng)的舞蹈表現(xiàn)力，節(jié)奏感強(qiáng)，協(xié)調(diào)性好，表情自然到位，身體韻律感好，有較好的軟度，開度，力度。（120—150分）

（2）具備較好的基本功訓(xùn)練基礎(chǔ)。具有較好的節(jié)奏感，具有較好的舞蹈表現(xiàn)能力，動(dòng)作準(zhǔn)確，能熟練地完成舞蹈動(dòng)作，能把握基本的舞蹈風(fēng)格，舞姿規(guī)范。 （80—120分）

（3）完整完成舞蹈作品，動(dòng)作特點(diǎn)、風(fēng)格掌握較好。有一定的舞蹈表現(xiàn)力，節(jié)奏感好，協(xié)調(diào)性好，表情自然到位，身體韻律好。（40—80分）

（4）無法完成舞蹈作品，不能表現(xiàn)其風(fēng)格特點(diǎn)和動(dòng)作特點(diǎn)，動(dòng)作錯(cuò)誤多。節(jié)奏感差，動(dòng)作掌握不熟練，身體協(xié)調(diào)性差，無表情。（40分以下）

（三）美術(shù)素質(zhì)測試操作方法及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（150分）

（1）畫面干凈清爽，協(xié)調(diào)而富于變化，講究畫面的形式感，思路開闊，設(shè)計(jì)新穎，圖文結(jié)合（120—150分）

（2）畫面比較干凈，畫面較有變化，形式感較好，有一定的設(shè)計(jì)理念，圖文基本結(jié)合（60—120分）

（3）畫面不干凈，無變化，無設(shè)計(jì)理念，文字表達(dá)不好（60分以下）

（四）無領(lǐng)導(dǎo)小組討論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（250分）

團(tuán)隊(duì)意識(shí)：優(yōu)：大局著手，關(guān)注整個(gè)小組討論的統(tǒng)一結(jié)論，甚至最終放棄個(gè)人結(jié)論，服從小組意見。中：積極維護(hù)個(gè)人所在一方的論點(diǎn)，但有時(shí)會(huì)有過激行為。差：對(duì)別人攻擊自己一方的觀點(diǎn)無動(dòng)于衷，置身于外。

溝通能力：優(yōu)：表達(dá)意思清晰簡潔，善于運(yùn)用語音、語調(diào)、目光和手勢，在他人發(fā)言是認(rèn)真傾聽，強(qiáng)調(diào)自己觀點(diǎn)時(shí)有說服力；
中：表達(dá)思路清晰，能運(yùn)用手勢和目光，能聽取別人的意見；
差：不善言談，思維和觀點(diǎn)混亂或模糊。

主動(dòng)性積極性：優(yōu)：發(fā)言積極，有質(zhì)量的發(fā)言在6次以上，討論前后配合主考官布置考場，行動(dòng)積極。中：發(fā)言還算主動(dòng)，有質(zhì)量的發(fā)言在3次以上。差：反映遲鈍，發(fā)言被動(dòng)，發(fā)言在2次以內(nèi)。

組織協(xié)調(diào)能力：優(yōu)：能積極和小組內(nèi)部人員進(jìn)行有效溝通，達(dá)成統(tǒng)一意見；
中：能和同組人進(jìn)行溝通；
差：不和人交流，不參與討論。

判斷力、情緒穩(wěn)定性：優(yōu)：理解問題的準(zhǔn)確性、迅速，見解獨(dú)到，能鎮(zhèn)定自若、有風(fēng)度地回答對(duì)手的提問和反駁。中：理解問題到位、適當(dāng)，能心平氣和地發(fā)言和提問。差：思路混亂、不知所云，情緒激動(dòng)，愛打斷別人的發(fā)言，甚至出言不遜，辱罵對(duì)方。

外貌氣質(zhì)：優(yōu)：良好的著裝，對(duì)自己很肯定，很有自信心。中：著裝簡潔實(shí)用，儀表整齊；
有良好的自制力，看起來自信。差：對(duì)著裝粗心，儀表較差；
無氣質(zhì)，缺乏自信，不修邊幅。自卑或狂妄。