湖北自學(xué)考試低幼兒童文學(xué)課程考試大綱：第一章

湖北自學(xué)考試低幼兒童文學(xué)課程考試大綱：第一章小編已經(jīng)為大家整理出來看，想要參加自考學(xué)前教育專業(yè)考試的同學(xué)，以前來看看低幼兒童文學(xué)課程考試大綱都有哪些內(nèi)容。

一、學(xué)習(xí)的目的和要求
掌握幼兒文學(xué)的一般特點(diǎn)、文體分類；掌握幼兒文學(xué)讀者的特殊性；掌握幼兒文學(xué)的基本特征。
二、課程內(nèi)容
第一節(jié)幼兒文學(xué)與兒童文學(xué)
（一）兒童文學(xué)的概念
什么叫兒童文學(xué)?兒童文學(xué)的特征。
（二）兒童文學(xué)三個(gè)層次的劃分
為什么要將兒童文學(xué)劃分為三個(gè)層次？三個(gè)層次的讀者對象及特點(diǎn)。
第二節(jié)幼兒文學(xué)讀者的特殊性
（一）幼兒的心理特征及與幼兒文學(xué)的關(guān)系
幼兒的感知覺、注意、記憶、思維、想象、言語、情感、意志、個(gè)性等方面的心理特征及其與幼兒文學(xué)的關(guān)系。
（二）幼兒審美意識的獨(dú)特性
幼兒審美意識中的“自我中心”狀態(tài)；幼兒審美意識處于較低層次。
（三）幼兒接受文學(xué)的特殊方式
幼兒主要是通過“聽”來接受文學(xué)；感知型的教育方式；帶有游戲性質(zhì)的自我幻化與精神扮演。
第三節(jié)幼兒文學(xué)的特征
（一）幼兒文學(xué)的概念
幼兒文學(xué)的概念。怎樣理解幼兒文學(xué)的概念？
（二）幼兒文學(xué)的文體分類
幼兒文學(xué)文體分類的依據(jù)。幼兒文學(xué)的文體分類。
三、考核知識點(diǎn)
（一）兒童文學(xué)的概念
（二）幼兒文學(xué)的概念
（三）幼兒文學(xué)讀者的特殊性
（四）幼兒文學(xué)的特征
四、考核要求
（一）幼兒文學(xué)與兒童文學(xué)
1.識記：什么是兒童文學(xué)?什么是幼兒文學(xué)?幼兒文學(xué)的文體分類。
2.領(lǐng)會：兒童文學(xué)三個(gè)層次及其劃分依據(jù)；幼兒文學(xué)文體分類的依據(jù)。
（二）幼兒文學(xué)讀者的特殊性
1.識記：幼兒的心理特征、審美意識的獨(dú)特性；幼兒接受文學(xué)的特殊方式。
2.領(lǐng)會：幼兒的心理特征同幼兒文學(xué)的關(guān)系；幼兒思維的因果觀念的特殊性。
（三）幼兒文學(xué)的特征
1.識記：幼兒文學(xué)的文體特征與美學(xué)特征。
2.領(lǐng)會：幼兒文學(xué)的特征同成人文學(xué)的特征，以及同兒童文學(xué)其它層次的特征的區(qū)別。
3.應(yīng)用：分別以一首幼兒詩和一篇幼兒童話為例，分析幼兒文學(xué)的特征。
以上就是湖北自學(xué)考試低幼兒童文學(xué)課程考試大綱：第一章的相關(guān)內(nèi)容了，大家在進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候，最好是按照考試大綱來進(jìn)行復(fù)習(xí)。