2011年7月社會(huì)學(xué)概論自考試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。 
1．世界上第一個(gè)社會(huì)學(xué)系在( )
A.紐約大學(xué) 
B.牛津大學(xué)
C.哥倫比亞大學(xué) 
D.芝加哥大學(xué)
2．1928年10月上海和南京等地的社會(huì)學(xué)教授在上海成立( )
A.中國(guó)社會(huì)學(xué)社 
B.西南社會(huì)學(xué)會(huì)
C.東南社會(huì)學(xué)會(huì) 
D.中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)
3．社會(huì)唯實(shí)論的主要代表人物是( )
A.韋伯 
B.馬克思
C.布勞 
D.涂爾干
4.結(jié)合關(guān)系可以表現(xiàn)為( )
A.強(qiáng)制關(guān)系 
B.反感關(guān)系
C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 
D.斗爭(zhēng)關(guān)系
5.表現(xiàn)在勞動(dòng)者身上的以勞動(dòng)者數(shù)量和質(zhì)量表示的資源，被稱為( )
A.人口資源 
B.人力資源
C.人際資源 
D.勞動(dòng)資源
6.功能上互相整合的一組文化特質(zhì)，它們結(jié)合起來(lái)共同發(fā)揮一項(xiàng)功能，以滿足人的某種需要，這些文化特質(zhì)就組成一個(gè)( )
A.文化特性 
B.文化功能
C.文化集叢 
D.文化模式
7.一種文化接受或吸收另一種文化的某些文化元素或文化叢，融入本文化的過(guò)程，被稱為( )
A.文化排斥 
B.文化融合
C.文化傳播 
D.文化采借
8.在沖突理論中，達(dá)倫多夫提出的理論被稱為( )
A.階級(jí)斗爭(zhēng)理論 B.辯證沖突論
C.功能沖突論 
D.結(jié)構(gòu)沖突論
9.人們按照通行的社會(huì)行為規(guī)范模塑自身行為的過(guò)程，被稱為( )
A.行為社會(huì)化 
B.規(guī)范社會(huì)化
C.角色社會(huì)化 
D.價(jià)值社會(huì)化
10.使個(gè)人改變以前的知識(shí)結(jié)構(gòu)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為模式，建立起新的、符合社會(huì)要求和新的形勢(shì)需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為模式的過(guò)程，被稱為( )
A.正向社會(huì)化 
B.反社會(huì)化
C.再社會(huì)化 
D.繼續(xù)社會(huì)化
11.實(shí)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)化與積累，達(dá)到社會(huì)化目標(biāo)的根本途徑是( )
A.社會(huì)觀察 
B.社會(huì)實(shí)踐
C.社會(huì)規(guī)范 
D.社會(huì)活動(dòng)
12.常人方法學(xué)的創(chuàng)始人是( )
A.戈夫曼 
B.米德
C.庫(kù)利 
D.加芬克爾
13.家庭、鄰里、伙伴群體都屬于( )
A.初級(jí)群體 
B.次級(jí)群體
C.參照群體 
D.正式群體
14.由父母和多對(duì)已婚子女以及孫（外孫）子女組成的家庭，被稱為( )
A.核心家庭 
B.主干家庭
C.聯(lián)合家庭 
D.完全家庭
15.利益群體的核心關(guān)系是( )
A.群體關(guān)系 
B.群體規(guī)模
C.利益關(guān)系 
D.群體成員交往
16.人是組織中最重要的因素，人不是簡(jiǎn)單的生產(chǎn)工具，而是具有復(fù)雜的個(gè)性和多方面的需求，這種觀點(diǎn)來(lái)自于( )
A.科學(xué)管理理論 
B.人際關(guān)系理論
C.權(quán)變理論 
D.組織行為理論
17.在社會(huì)制度的構(gòu)成要素中，制度的靈魂是( )
A.規(guī)范要素 
B.組織要素
C.設(shè)備要素 
D.價(jià)值要素
18.教育科學(xué)制度屬于( )
A.派生制度 
B.從屬制度
C.本源制度 
D.自發(fā)制度
19.規(guī)范社會(huì)秩序和管理公共事務(wù)這兩個(gè)方面的功能集中體現(xiàn)于( )
A.教育制度 
B.政治制度
C.宗教制度 
D.經(jīng)濟(jì)制度
20.進(jìn)入20世紀(jì)之后，社區(qū)研究的一個(gè)重大發(fā)展，就是開(kāi)拓了對(duì)當(dāng)代社會(huì)的城市社區(qū)的研究，其中最著名的學(xué)派就是( )
A.芝加哥學(xué)派 
B.牛津?qū)W派
C.沖突學(xué)派 
D.功能學(xué)派
21.以從事各種非農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為謀生手段的具有一定規(guī)模的人口所構(gòu)成的異質(zhì)性較高的地域性生活共同體，被稱為( )
A.非農(nóng)社區(qū) 
B.集鎮(zhèn)社區(qū)
C.城市社區(qū) 
D.小城鎮(zhèn)
22.社區(qū)發(fā)展這一概念由聯(lián)合國(guó)倡導(dǎo)并在世界范圍內(nèi)推廣是在( )
A.一戰(zhàn)以前 
B.一戰(zhàn)以后
C.二戰(zhàn)以前 
D.二戰(zhàn)以后
23.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)城鎮(zhèn)階層結(jié)構(gòu)大體分為( )
A.16個(gè)階層 
B.17個(gè)階層
C.18個(gè)階層 
D.20個(gè)階層
24.美國(guó)社會(huì)學(xué)家布勞和鄧肯提出了一個(gè)美國(guó)社會(huì)中的( )
A.社會(huì)流動(dòng)模式 
B.地位獲得模式
C.社會(huì)分層模式 
D.社會(huì)階級(jí)模式
25.個(gè)人行為嗜好因不被社會(huì)所認(rèn)可而表現(xiàn)出來(lái)的偏差行為，被稱為( )
A.偏差行動(dòng) 
B.偏差心理
C.偏差習(xí)慣 
D.偏差文化
26.假定有些人天生就是不守規(guī)矩的人，在這一假定基礎(chǔ)上形成的關(guān)于偏差行為的解釋是( )
A.生理學(xué)解釋 
B.生物學(xué)解釋
C.心理學(xué)解釋 
D.社會(huì)學(xué)解釋
27.把違反道德期望的人和事物視為“病態(tài)的”，也就是社會(huì)問(wèn)題，這種觀點(diǎn)是( )
A.社會(huì)病理學(xué) 
B.社會(huì)解組理論
C.價(jià)值沖突理論 D.社會(huì)建構(gòu)理論
28.不正當(dāng)?shù)乩谜凸娝x予的權(quán)利和權(quán)威來(lái)為個(gè)人或個(gè)人所效忠的某個(gè)集團(tuán)謀取利益，這被稱為( )
A.賄賂 
B.不當(dāng)?shù)美?br /> C.腐敗 
D.恐怖主義
29.要認(rèn)識(shí)到社會(huì)問(wèn)題的長(zhǎng)期存在和反復(fù)性，要有持久戰(zhàn)的意志和毅力，這是社會(huì)問(wèn)題防治的( )
A.全球性思想 
B.全局性思想
C.長(zhǎng)期性思想 
D.整體性思想
30.就全球化的發(fā)展進(jìn)程看，從15世紀(jì)末期到18世紀(jì)中期屬于( )
A.增強(qiáng)階段 
B.萌芽階段
C.開(kāi)始階段 
D.起飛階段
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。 
31.社會(huì)學(xué)在教育方面的功能主要有( )
A.提供模式 
B.反饋信息
C.幫助人們自覺(jué)地完成社會(huì)化 
D.幫助人們合理選擇
E.建立規(guī)范
32.文化傳播有一個(gè)過(guò)程，美國(guó)人類學(xué)家林頓把文化傳播分為( )
A.接觸與顯示階段 
B.選擇階段
C.采納融合階段 
D.沖突階段
E.擴(kuò)散階段
33.組織的特征表現(xiàn)為( )
A.具有偶發(fā)性 
B.具有特定的組織目標(biāo)
C.具有一定的權(quán)威體系 
D.組織成員的角色化
E.正式而比較明確的規(guī)定
34.據(jù)美國(guó)學(xué)者馬列比和杰克林概括，男女在各方面的差別有( )
A.在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，男性勝于女性
B.在視覺(jué)、平衡覺(jué)能力方面，女性勝于男性
C.在邏輯思維、數(shù)學(xué)能力方面，男性較高于女性
D.在觸覺(jué)方面，女性比男性敏感，反應(yīng)更快
E.在記憶和觀察方面，男性較高于女性
35.社會(huì)變遷的特點(diǎn)包括( )
A.必然性 
B.前進(jìn)性
C.非直線式 
D.全面性
E.整體性

三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
36.可持續(xù)發(fā)展
37.文化沖突
38.合作
39.公共部門
40.社會(huì)控制（廣義）

四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
41.簡(jiǎn)述定性分析與定量分析的關(guān)系。
42.簡(jiǎn)述文化的反功能。
43.簡(jiǎn)述中國(guó)社區(qū)發(fā)展的原則。
44.簡(jiǎn)述馬克思和恩格斯關(guān)于社會(huì)分工的思想。
45.簡(jiǎn)述社會(huì)問(wèn)題防治的意義。

五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
46.試述實(shí)現(xiàn)社會(huì)學(xué)本土化的基本做法。
47.試述我國(guó)社會(huì)制度變革與創(chuàng)新的轉(zhuǎn)型期特征及未來(lái)走向。