自考人際關(guān)系心理學(xué)試題_浙江省2008年1月自考試卷

浙江省2008年1月高等教育自學(xué)考試人際關(guān)系心理學(xué)試題

課程代碼：06050
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.人際關(guān)系心理學(xué)的根本任務(wù)是(      ) 
A.正確地處理人際關(guān)系  B.有效地調(diào)整人際關(guān)系
C.不斷地改善人際關(guān)系 D.發(fā)展新型人際關(guān)系
2.如果要發(fā)揮個(gè)體的創(chuàng)造性，提高積極性，應(yīng)該采用的交往模式是(      )
A.圓形傳遞 B.輪式傳遞
C.鏈?zhǔn)絺鬟f D.Y式傳遞
3.心理學(xué)家霍妮根據(jù)個(gè)體與他人的關(guān)系，把人們相互作用形成的人際關(guān)系分成三種類型，其中進(jìn)取型的特征是(      )
A.朝向他人 B.疏離他人
C.對(duì)抗他人 D.超越他人
4.“對(duì)我們持肯定態(tài)度的個(gè)體，他對(duì)我們持贊成態(tài)度的對(duì)象也持肯定態(tài)度?！边@一觀點(diǎn)屬于態(tài)度形成和發(fā)展理論中的(      )
A.學(xué)習(xí)理論 B.平衡理論
C.一致性理論 D.功能主義理論
5.我們一般認(rèn)為“德國(guó)人一絲不茍，有科學(xué)頭腦”，“英國(guó)人紳士風(fēng)度，因循守舊”，這在印象形成中屬于是(      )
A.首因效應(yīng) B.新近效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng) D.定型
6.根據(jù)印象形成的平均模式，下列印象中得分最高的是(      )
A.正直的、友好的、有忍耐力的
B.正直的、友好的、缺乏想象力的
C.正直的、友好的、有忍耐力的、謹(jǐn)慎的
D.正直的、有忍耐力的、謹(jǐn)慎的

7.海德在他的通俗心理學(xué)中提出了歸因的(      )
A.不變?cè)瓌t B.折扣原則
C.協(xié)變?cè)瓌t D.漸變?cè)瓌t
8.在匿名、衣著類似、情景新異和無(wú)組織的情況下，最容易產(chǎn)生(      )
A.對(duì)抗 B.去個(gè)性化
C.遵從 D.偏離
9.利他行為最主要的特征是(      )
A.有益于他人 B.不期望任何形式的回報(bào)
C.自覺(jué)自愿 D.具有自我犧牲性
10.如果個(gè)體經(jīng)常把失敗歸因于自己的能力，那么他容易產(chǎn)生(      )
A.自我障礙 B.自我服務(wù)偏見(jiàn)
C.習(xí)得無(wú)助 D.顯著性偏見(jiàn)

二、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1.一般的人際關(guān)系行為模式的規(guī)律是：一方表示的積極行為會(huì)引起另一方相應(yīng)的積極行為。
(      )
2.根據(jù)期望理論，一個(gè)人的期望值越高，對(duì)他的激勵(lì)水平也越強(qiáng)。(      )
3.態(tài)度形成和發(fā)展的心理過(guò)程是個(gè)體內(nèi)化和同化社會(huì)賦予的角色和價(jià)值的過(guò)程。(      )
4.“基本的歸因錯(cuò)誤”指的是顯著性偏見(jiàn)。(      )
5.牢騷是消極的，社會(huì)輿論是積極的。(      )
6.人際沖突(武漢自考)也叫人際競(jìng)爭(zhēng)。(      )
7.任何不期望報(bào)答的有益于他人的行為都是利他行為。(      )
8.實(shí)驗(yàn)證明，“犯錯(cuò)誤效應(yīng)”最適用于女性。(      ) 
9.群體的信息性壓力比規(guī)范性壓力更可能使個(gè)體產(chǎn)生內(nèi)心接受。(      )
10.沙赫特和辛格認(rèn)為情緒由生理激起和認(rèn)知標(biāo)簽兩個(gè)因素組成，缺少任何一個(gè)，都不可能產(chǎn)生情緒。(      )

三、填空題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
1.人際關(guān)系惡化的過(guò)程可以劃分為冷漠、_________________和_________________三個(gè)階段。
2.態(tài)度具有社會(huì)性、_________________和_________________等特性。
3.印象形成過(guò)程中包含著三個(gè)成分，分別是行動(dòng)者、_________________和_________________。
4.人際的非言語(yǔ)溝通包括臉部表情、目光接觸、_________________和_________________。
5.引起沖突的原因通常是對(duì)稀有資源的競(jìng)爭(zhēng)、_________________、_________________和信息溝通不良。
6.強(qiáng)化的方式主要有積極的強(qiáng)化、_________________和_________________。
7.減少認(rèn)知失調(diào)的方法有改變認(rèn)知、_________________和_________________。
8.時(shí)尚又稱_________________，它指在一定時(shí)期內(nèi)社會(huì)上或一個(gè)群體中普遍流行的，并被大多數(shù)所仿效的_________________或行為模式。
9.非遵從行為至少包括兩種形式：即_________________和_________________。
10.韋納等人認(rèn)為歸因過(guò)程中的原因可分為兩個(gè)重要維度，即_________________和_ ________________。

四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
1.定型
2.自我暴露
3.旁觀者效應(yīng)
4.遵從
5.自我障礙

五、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
1.簡(jiǎn)述人際關(guān)系結(jié)構(gòu)的類型。
2.態(tài)度轉(zhuǎn)變的方法有哪些？
3.列舉人際知覺(jué)中歸因理論的應(yīng)用。
4.簡(jiǎn)述時(shí)尚現(xiàn)象的特點(diǎn)。
5.簡(jiǎn)述沖突的形式。

六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
1.試述影響人際吸引的因素。
2.舉例說(shuō)明認(rèn)知失調(diào)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用。