“生理心理學(xué)”串講資料 （六）“生理心理學(xué)”串講資料 （六）

“生理心理學(xué)”串講資料 （六）

　　第六章 記憶的生理心理學(xué)基礎(chǔ)

　　什么是記憶痕跡理論？我們用現(xiàn)在的觀點(diǎn)如何認(rèn)識(shí)它？ （重點(diǎn)題）（問(wèn)答題）

　　答：60－70年代間形成的記憶理論，將人腦內(nèi)的記憶過(guò)程大體分為兩類(lèi)，即短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。前者的腦機(jī)制為神經(jīng)回路中生物電反響振蕩；后者的神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ)，是生物化學(xué)與突觸結(jié)構(gòu)形態(tài)的變化。這就是盛行20多年的記憶痕跡理論?，F(xiàn)在的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)-不足之一：實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了短時(shí)記憶痕跡的電學(xué)活動(dòng)性質(zhì)，但不能由此認(rèn)為短時(shí)記憶痕跡僅僅是反響回路的電學(xué)活動(dòng)。70年代以來(lái)許多實(shí)驗(yàn)室都證明，海馬結(jié)構(gòu)中存在著三突觸回路，在三突觸回路中還存在著長(zhǎng)時(shí)程增強(qiáng)效應(yīng)，可能是從短時(shí)記憶痕跡轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶痕跡機(jī)制之一。

　　然而在長(zhǎng)時(shí)程效應(yīng)中，有一系列復(fù)雜的生物化學(xué)反應(yīng)參與，而且任何一個(gè)突觸傳遞都包括復(fù)雜的化學(xué)傳遞機(jī)制。所以就短時(shí)記憶痕跡的本質(zhì)來(lái)講，把它僅僅歸結(jié)為神經(jīng)元回路反響的電學(xué)活動(dòng)是60年代理論的歷史局限性表現(xiàn)。不足之二：研究說(shuō)明腦形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能均具有很大的可塑性，學(xué)習(xí)記憶能力與腦結(jié)構(gòu)變化有一定關(guān)系，但并不能精確說(shuō)明長(zhǎng)時(shí)記憶痕跡究竟與哪幾項(xiàng)腦結(jié)構(gòu)或突觸變化有關(guān)。

　　突觸前合成、存儲(chǔ)和釋放遞質(zhì)的功能以及突觸后受體的變化雖與學(xué)習(xí)記憶有一定關(guān)系，但對(duì)長(zhǎng)時(shí)記憶痕跡來(lái)說(shuō)也不是特異性的機(jī)制。神經(jīng)信息在突觸傳遞中的化學(xué)機(jī)制是神經(jīng)系統(tǒng)的各種功能基礎(chǔ)，當(dāng)然也包括長(zhǎng)時(shí)記憶痕跡的形成；但并不是特異性的。所以關(guān)于長(zhǎng)時(shí)記憶痕跡的突觸理論或腦結(jié)構(gòu)變化理論都未能得到特異性的證據(jù)支持。

　　長(zhǎng)時(shí)記憶的腦形態(tài)學(xué)基礎(chǔ)？（填空）（問(wèn)答題）

　　傳統(tǒng)記憶痕跡的最后一個(gè)觀點(diǎn)，即長(zhǎng)時(shí)記憶痕跡是突觸或細(xì)胞的變化。雖然記憶痕跡理論形成時(shí)，人們對(duì)突觸化學(xué)傳遞的知識(shí)還很少，但根據(jù)當(dāng)代積累的科學(xué)知識(shí)，我們可以把這一論斷歸結(jié)為3方面含義：突觸前的變化包括神經(jīng)遞質(zhì)的合成、儲(chǔ)存、釋放等環(huán)節(jié)；突觸后變化包括受體密度、受體活性、離子通道蛋白和細(xì)胞內(nèi)信使的變化；形態(tài)結(jié)構(gòu)變化包括突觸的增多或增大。他們對(duì)比了生活環(huán)境、學(xué)習(xí)能力和腦結(jié)構(gòu)變化的關(guān)系。這一研究足以說(shuō)明腦形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能均具有很大的可塑性，學(xué)習(xí)記憶能力與腦結(jié)構(gòu)變化有一定關(guān)系，但并不能精確說(shuō)明長(zhǎng)時(shí)記憶痕跡究竟與哪幾項(xiàng)腦結(jié)構(gòu)或突觸變化有關(guān)。

　　海馬的記憶功能

　　海馬：不僅與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)，還參與注意、感知覺(jué)信息處理、情緒和運(yùn)動(dòng)等多種生理心理過(guò)程的腦調(diào)節(jié)機(jī)制。

　　海馬→穹窿→乳頭體→乳頭丘腦束→丘腦前核→扣帶回→海馬，這條環(huán)路是30年代就認(rèn)識(shí)到的邊緣系統(tǒng)的主要回路，稱(chēng)為帕帕茲環(huán)。

　　海馬結(jié)構(gòu)與情緒體驗(yàn)有關(guān)，近些年發(fā)現(xiàn)，內(nèi)側(cè)嗅回與海馬結(jié)構(gòu)之間存在著三突觸回路，它與記憶功能有關(guān)。

　　海馬的兩個(gè)記憶回路：帕帕茲環(huán)和三突觸回路。

　　三突觸回路具有什么特性，怎樣證明？它可能是什么樣的機(jī)制基礎(chǔ)？ （問(wèn)答題）

　　答：3突觸回路是海馬齒狀回內(nèi)嗅區(qū)與海馬之間的聯(lián)系，具有特殊的機(jī)能特性，長(zhǎng)時(shí)程增強(qiáng)現(xiàn)象，成為支持長(zhǎng)時(shí)記憶機(jī)制的證據(jù)。

　　實(shí)驗(yàn)：長(zhǎng)時(shí)程增強(qiáng)（LTP）現(xiàn)象，即電刺內(nèi)嗅區(qū)皮層向海馬結(jié)構(gòu)發(fā)出的穿通回路時(shí)，在海馬齒狀回可記錄出細(xì)胞外的誘發(fā)反應(yīng)。如果電刺激由約100個(gè)電脈沖組成，在1－10秒內(nèi)給出，則齒狀回誘發(fā)性細(xì)胞外電活動(dòng)在5－25分鐘之后增強(qiáng)了2.5倍，說(shuō)明電刺激穿通回路引起齒狀回神經(jīng)元突觸后興奮電位的LTP，因而這些神經(jīng)元單位發(fā)放的頻率增加。后來(lái)他們又報(bào)道，海馬齒狀回神經(jīng)元突觸電活動(dòng)的LTP現(xiàn)象可持續(xù)數(shù)月的時(shí)間。他們認(rèn)為，由短暫電刺激穿通回路所引起的三突觸神經(jīng)回路持續(xù)性變化，可能是記憶的重要基礎(chǔ)。

　　柯薩可夫氏記憶障礙 （填空）（名詞解釋?zhuān)ㄟx擇）

　　1887年俄國(guó)精神病學(xué)家柯薩可夫，將長(zhǎng)期酗酒而造成的記憶障礙特點(diǎn)歸結(jié)為：遺忘加虛構(gòu)。慢性酒精中毒者最初出現(xiàn)輕微的順行性遺忘，即對(duì)剛剛發(fā)生的事不能形成新的記憶；隨后又出現(xiàn)逆行性遺忘，即對(duì)病前近期發(fā)生的事情選擇性遺忘，對(duì)早年的事情仍保持良好記憶。既不能形成新的記憶，又喪失對(duì)某些往事的記憶，而且對(duì)自己記憶力的這種嚴(yán)重變化又缺乏自知之明，面對(duì)別人提問(wèn)時(shí)，竟不自覺(jué)編造謊言以虛構(gòu)內(nèi)容填補(bǔ)記憶空白。

　　順行性遺忘癥：對(duì)早發(fā)生的正常事情不能形成新的記憶。

　　順行性遺忘的病人有哪些特點(diǎn)？哪部分受損傷引起該癥狀？ （重點(diǎn)題）（問(wèn)答題）

　　答：切除了大腦兩半球的內(nèi)側(cè)顳葉和海馬。術(shù)后該人智力測(cè)驗(yàn)成績(jī)正常；對(duì)手術(shù)前的近事和遠(yuǎn)事記憶良好；衣著整潔，能與人交談，雖然說(shuō)話(huà)的語(yǔ)(武漢自考)調(diào)平淡，但詞匯的使用、句子的表達(dá)和發(fā)音都很正確；對(duì)別人的話(huà)，甚至笑話(huà)都能正確理解。這位病人智能正常，也沒(méi)有知覺(jué)障礙，最突出的問(wèn)題是難以形成新的長(zhǎng)時(shí)記憶。對(duì)他來(lái)說(shuō)，每天的每件事都與過(guò)去無(wú)關(guān)。海馬和內(nèi)側(cè)顳葉損傷形成順行性遺忘癥

　　記憶形態(tài)的多樣性：（填空）（選擇）正常人的記憶，既有寄存和存貯信息的功能，又有回憶或提取信息的功能。海馬損傷的病人只能回憶和提取信息，不能形成新的長(zhǎng)時(shí)記憶；此外一些腦外傷的病人，在傷后的一段時(shí)間里，可以形成新的記憶，卻不能回憶起傷前的近事。這些都說(shuō)明，記憶可以分離為不同系統(tǒng)。這種雙重分離現(xiàn)象能最可靠地證明，寄存或存貯信息的過(guò)程和提取信息的過(guò)程是兩個(gè)不同的記憶功能系統(tǒng)。這在認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)中稱(chēng)為雙分離技術(shù)。雙分離技術(shù)和雙重任務(wù)法是多重記憶系統(tǒng)研究的重要途徑。

　　哪些事情能說(shuō)明記憶的多重性？（選擇）請(qǐng)被試看一封信，并告訴他看完后要詳細(xì)講出信中的內(nèi)容。在被試看信的同時(shí)，室內(nèi)放音樂(lè)。當(dāng)被試講述完信的內(nèi)容時(shí)，順便問(wèn)他對(duì)聽(tīng)到的音樂(lè)有何看法。這時(shí)，這個(gè)人實(shí)際上完成了雙重記憶任務(wù)。一個(gè)主要任務(wù)是理解和記憶信的內(nèi)容，另一個(gè)次要任務(wù)是記住聽(tīng)到了什么音樂(lè)。這種實(shí)驗(yàn)稱(chēng)為雙重任務(wù)法。

　　在雙重任務(wù)的記憶研究中，次要任務(wù)大多數(shù)都不事先告訴被試。采用雙分離技術(shù)和雙重任務(wù)實(shí)驗(yàn)方案，在腦損傷病人和正常人中發(fā)現(xiàn)多種形態(tài)的記憶系統(tǒng)。一大類(lèi)記憶是可以用口頭或筆頭表達(dá)的，與之對(duì)應(yīng)的是難以言傳的非表述性記憶。當(dāng)你向別人講述昨天參加的朋友婚禮時(shí)，你腦海里會(huì)浮現(xiàn)出婚禮的一幕幕情景，這就是情景性或情節(jié)性表述記憶；假如你幫助同學(xué)補(bǔ)數(shù)學(xué)課，這是一種語(yǔ)義性表述記憶。一些人形象性的情景記憶能力很強(qiáng)，講起過(guò)去的事來(lái)活龍活現(xiàn)；但對(duì)干巴巴的哲學(xué)理論或數(shù)學(xué)問(wèn)題的表述能力就差一些。我們說(shuō)此人情景性記憶力強(qiáng)，語(yǔ)義記憶較差。一些思維型個(gè)性特征的人，語(yǔ)義記憶能力強(qiáng)，情景性記憶稍差些?？梢?xún)煞N記憶系統(tǒng)是可以分離開(kāi)的。

　?。ㄟx擇）非描述記憶有更多的表現(xiàn)形態(tài)，包括程序性記憶、習(xí)慣性記憶、間接性事物的聯(lián)想記憶和內(nèi)隱性記憶等。隨著熟練程度的提高，使一個(gè)孤立的動(dòng)作變成連續(xù)的、協(xié)調(diào)的、自動(dòng)化的運(yùn)動(dòng)旋律，即非表達(dá)性程序記憶。

　　非表述記憶是內(nèi)隱性記憶，指本人并未覺(jué)得已經(jīng)記住的事，經(jīng)過(guò)測(cè)查可證明在腦內(nèi)留下了深刻印象。