07年自考“變態(tài)心理學(xué)”串講北大版(36) -自考串講筆記
第十七章 心理障礙的預(yù)防和康復(fù)
第一節(jié) 心理障礙的預(yù)防
一、心理障礙的三級(jí)預(yù)防
心理障礙的預(yù)防可根據(jù)其發(fā)生、發(fā)展和演變的規(guī)律分三級(jí)進(jìn)行,即初級(jí)預(yù)防、二級(jí)預(yù)防和三級(jí)預(yù)防。
?。薄⒊跫?jí)預(yù)防就是在問題尚沒有發(fā)生前便采取措施,減少病因或致病因素,防止或減少心理障礙的發(fā)生。
?。病⒍?jí)預(yù)防。預(yù)防心理障礙的第二道防線就是早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和早期治療,爭(zhēng)取良好的預(yù)后并預(yù)防復(fù)發(fā)。
3、三級(jí)預(yù)防涉及到,做好精神疾病患者的康復(fù)工作,減輕其能力的喪失,延緩疾病衰退的進(jìn)程,減輕患者痛苦,提高生活質(zhì)量等。
預(yù)防和控制心理障礙的最佳方案都是一致的,其順序應(yīng)當(dāng)是:
第一,努力改變不利的社會(huì)環(huán)境;
第二,在社區(qū)內(nèi)培養(yǎng)應(yīng)變能力;
第三,發(fā)生危機(jī)后進(jìn)行調(diào)節(jié);
第四,努力使出現(xiàn)問題的個(gè)體康復(fù);
第五,注意病情最為嚴(yán)重的病人。
二、危機(jī)干預(yù)
卡普蘭提出的危機(jī)的定義:正常個(gè)體多維持在與其環(huán)境相平衡的狀態(tài),當(dāng)個(gè)體碰到一個(gè)他自認(rèn)為不能解決的問題時(shí),這種平衡就會(huì)被打亂,個(gè)體心理反應(yīng)將變得越來(lái)越無(wú)目的、無(wú)組織性,最后進(jìn)入情緒危機(jī)的不平衡狀態(tài)。
心理危機(jī)就是個(gè)體內(nèi)部的一種心理穩(wěn)定的破壞。
危機(jī)干預(yù)就是從心理上解決迫在眉睫的危機(jī),使癥狀得到立即緩解和持久的消失,使心理功能恢復(fù)到危機(jī)前水平,并獲得新的應(yīng)付技能,以預(yù)防將事業(yè)心理危機(jī)的發(fā)生。
第二節(jié) 精神康復(fù)
一、精神康復(fù)的目的在于,通過各種康復(fù)措施及康復(fù)訓(xùn)練,使那些已有社會(huì)功能缺陷與精神殘疾的患者,恢復(fù)其社會(huì)功能,或?yàn)榛颊咧亟撤N社會(huì)技能,使之能完成社會(huì)生活的要求。
二、社區(qū)中的精神康復(fù),一般可采取個(gè)別指導(dǎo)和集體康復(fù)訓(xùn)練相結(jié)合的措施。
?。?、個(gè)別指導(dǎo)的康復(fù)措施
個(gè)別指的康復(fù)是以病人個(gè)體為對(duì)象進(jìn)行了的康復(fù)指導(dǎo)。
?。?、集體康復(fù)措施
(1)組織康復(fù)訓(xùn)練班
?。ǎ玻┰O(shè)置過渡性機(jī)構(gòu)
?。ǎ常iT安置精神殘疾者的生產(chǎn)機(jī)構(gòu)
?。ǎ矗┙M織互助小組和集體活動(dòng)
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